Fase 5-prueba final.

Antropología Psicológica.

Trabajo presentado por:

Diana Cristina Olivera Manjarres.

Código: 35415947.
Adriana Yamile Lozano Suaza
Código: 65822624.

Angie Paola Correa.

Código. 1070627519
Yurany Andrea Camacho
Codigo:1.076623222
Nury Jhoana Montaño
Código: 1077294223
Grupo:

403018A_764

Tutor:
Wilmar German León.

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades.- ECSAH

Programa Psicología

2020
Introducción:

El trabajo que presentamos a continuación tiene como objetivo, que nosotras como psicólogas en

formación aprendamos la importancia de saber, conocer e interactuar en las respectivas

construcciones retos y alcances, que podemos adquirir en los diferentes roles de trabajo ya dentro

de las comunidades y los aportes que podemos generar a las mismas desarrollando, actitudes

criticas frente a la realidad social, cultural, histórica y política y su incidencia en la psicología

como disciplina de las ciencias sociales. Mediante el desarrollo de este trabajo hemos

comprendido la importancia de las interacciones constructivas, retos y alcances que se tienen

desde el rol del psicólogo como agente transformador y el cual promueve la potenciación como

estrategia útil para el desarrollo de alternativas de mejora en territorios.

Objetivos:

Desarrollar estrategias que permitan el desarrollo de la potenciación en las comunidades

campesinas. Indígenas, afrodescendientes, etc.

Objetivos específicos:

 Promover la formación de líderes, animadores, que se comprometan a una trasformación

dentro de las comunidades.

 Impulsar la promoción y animación sociocultural, mediante actividades colectivas que

permitan la integración y participación de todos los interesados.

 Descubrir y potencializar a los líderes en el conocimiento colectivo.

 Presentación (Debe informar sobre el contexto, situación que genera conflicto).

El factor a trabajar que más genera tensión es la desigualdad, relaciones de opresión, sumisión y

explotación dentro de la población afrodescendientes y aun

indígenas……………………………………………………………………………………

 Plan de acción. Explicar el cómo se llevarán a cabo las fases, /actividades.)

Según, (Montero, 2004) Dentro del campo psicosocial y comunitario los más significativos

conceptos son la participación y el fortalecimiento; siendo este último afirmado en los siguientes

procesos; la participación, sin la cual no puede coexistir el fortalecimiento; la conciencia que

permite hacer frente a aspectos negativos como la alienación o la pasividad; el control por parte

de la comunidad; y el poder que proporciona la autogestión. Por ende, por medio del

fortalecimiento los miembros de una determinada comunidad desarrollan en forma conjunta

capacidades, habilidades y recursos para la evolución o cambio social. Este plan de acción se

llevará a cabo especialmente y conjuntamente tanto con líderes como con la comunidad indígena

y afrodescendientes, las cuales serán jornadas de charlas, capacitaciones en las cuales deban ser

de una manera organizada para que todos puedan participar

………………………………………………………………….

 Resultados esperados.
Empoderar a la comunidad a participar de una forma más activa y consecuente a la problemática

presentada…………………………………………………………….

 Actores/as: todas las personas, organizaciones involucradas y responsables.

O.N.G, Policía Nacional, Alcalde, trabajadores sociales, psicólogos, educadores y toda la

comunidad

afectada……………………………………………………………………………………………

………….

 anexos.

…………………………………………………………………………………….
 Conclusiones:

Como se pudo dar cuenta mediante éste trabajo, se hace un el merecido reconocimiento a la

comunidad afrodescendiente e indígenas y aun a los campesinos de las regiones en donde se

vulneran dichos derechos, y que como base fundamental de dicha voluntad política en que

muchas veces se vulneran éstos derechos y aun los líderes sociales son asesinados por colaborar

y ser voz y voto para dichas comunidades ,es por ello que nosotros como estudiantes en

formación nos dimos a la tarea a través de esta materia de antropología psicología a indagar

,conocer y reconocer que muchas veces por miedo y otros intereses se ven perjudicados

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………….
 Fuentes Bibliográficas:

Ander, E. (1986). La promoción socio cultural en América Latina. Obtenido de

http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf

Cárdenas, M. (2016). El Todo de Todos Ubuntu. Obtenido de

http://www.dissoc.org/ediciones/v10n04/DS10%284%29Cardenas.pdf

Cepal. (2006). Pueblos indigenas. Obtenido de

https://www.cepal.org/mujer/noticias/noticias/5/27905/pueblosindigenas_afro.pdf

Meneses, M. (2015). Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia de las

Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto educativo decolonial

en Colombia. Obtenido de http://hdl.handle.net/10596/3497

Mina, Ch. (2015). Sentidos del Buen Vivir en Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Obtenido de

http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf

Montero, M. . (2009). El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances. Obtenido

de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf

Unesco. (2011). Comunicacion para el desarrollo. Obtenido de

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/communication_for

m_development_oslo_c4d_pda_es.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=BPe3SBfcUwE
https://www.youtube.com/watch?v=ZxQWojeQAdg