Está en la página 1de 21

Unidad 3: Fase 4 - Plantear estrategias de fortalecimiento.

James Alejandro Duarte cód.1095925294

Martha Lucia Beleño cód. 49663629

Yadira Bonilla Sánchez cód. 63538781

Sandra Milena Agudelo cód. 43.211.756

Soriana del Pilar Joya González cód. 23784209

Grupo: 43

Tutor: Segundo Antonio Mena

Universidad Nacional Abierta a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Antropología Psicológica

Psicología

Mayo -2020

1
Introducción

El trabajo busca que nosotros como estudiantes comprendamos la importancia de las

interacciones constructivas, retos y alcances del rol del psicólogo como agente transformador y

promueve la potenciación como estrategia útil para el desarrollo y alternativas de mejora en

territorios.

Intervenir es potenciar, y para potenciar hay que fomentar la utilización de los recursos

disponibles o desarrollar prácticas que permiten el acceso a dichos recursos. El papel que juegan

los valores en este proceso es fundamental, ya que la potenciación supone el desarrollo de las

capacidades de las personas, organizaciones y comunidades, y las capacidades están

estrechamente relacionadas con la identidad. En este sentido, no es posible desvincular identidad

con valores o cultura, porque lo uno da contenido a lo otro. El problema que se plantea entonces

es cómo potenciar el desarrollo sin anular los sistemas de creencias y valores, que son,

precisamente, el motor que guía todo el proceso.

2
Links de presentación Interactiva

Soriana del Pilar Joya


https://view.genial.ly/5e93ce08e0ea7a0de37dae50/horizontal-infographic-review-estrategias-de-
fortalecimio

Yadira Bonilla Sánchez


https://view.genial.ly/5e97b56bb8b5450d7f6f8ac5/guide-estrategias-de-fortalecimiento-
comunitarioyadirabonilla

Martha Lucia Beleño


https://view.genial.ly/5e9909616264d50df2ea3bd7/presentation-fortalecimiento-a-las-
comunidades

Sandra Milena Agudelo


https://view.genial.ly/5e9e4aa1b2887c0db5c8e2f6/presentation-antropologia-psicologica
 

James Alejandro Duarte


https://view.genial.ly/5ea31dabd553cd0daa419318/presentation-genially-sin-titulo
 

3
Factores de tensión y estrategias de potenciación

Nombre del estudiante. Soriana del Pilar Joya González


Factores de tensión 1. Ausencia de 2. Falta de 3. Problemas de
organización o comunicación liderazgo
desorganización de la comunitario:
comunidad. personalismo,
fatiga, rivalidades,
inconstancia
Estrategia de 1.Concientizacion 2.Empoderamiento 3. Desarrollo de
potenciación o comunitaria individual y social comunicación
fortalecimiento interna y externa
sea verbal y no
verbal para las
comunidades.
  1. Las metodologías participativas dirigidas hacía las
comunidades, siempre tendrán un propósito sociocultural,
Comentarios:
enfocado en el fortalecimiento, la potencialización de las
comunidades, la comunicación entre ellas, generando estrategias
de animación sociocultural pero sobretodo de reconocimiento de
cada individuo de la sociedad y de las políticas públicas
implementadas por el estado.
2. Se tendrá en cuenta que el trabajo individual con enfoque de
empoderamiento que active la socialización con las comunidades,
y la transformación de las mismas, para salir de las circunstancias
que muchas veces se ven difíciles, es un uso de las problemáticas
de la mejor manera, de un acompañamiento profesional y social,
de enfatizar en el trabajo en equipo y de empoderar a las
comunidades a siempre trabajar en beneficio de los componentes
externos e internos de estas.

Nombre del Yadira Bonilla Sánchez

4
estudiante.
1.Falta de   desarrollo en 2. No detectar 3. Desorganización de la
el  carácter de liderazgo necesidades comunidad
Factores de
comunitario sentidas en la
tensión
comunidad.
1. Promover la 2. Profundizar en 3. Proveer métodos de
generación de líderes, el proceso de organización conociendo con
invitando a que los familiarización con anticipación cuál es la
miembros  participen e la comunidad, para condición de esa comunidad,
influyan en el cambio. explorar cuál su grado de organización,
conjuntamente, de participación y de
2. Motivar a la
cuáles son sus compromiso de los miembros
proactividad y autonomía
necesidades y para no  partir  de cero.
Estrategia de de los participantes para
recursos, y junto
plantear ideas,  mostrar Este juicio previo permite
potenciación o con ella evaluarlos,
sus talentos y capacidades dominar en el proceso
jerarquizarlos y
fortalecimiento para presentar respuestas cognoscitivo que se inicia y
tomar las
y vías para la solución de tener las herramientas para
decisiones
los problemas; con la dimensionar el problema,
pertinentes.
posibilidad de  encargarse evaluar las competencias, y
de ello, y que se les De acuerdo con lo entender si los cambios en la
confíe alguna acción. anterior,  se debe organización afectan a uno en
planificar particular o a todos en general.
actividades para:
 
a. Satisfacer las
necesidades a
corto, mediano y
largo plazo;
b. Jerarquizar de
acuerdo con la
viabilidad
inmediata, a
mediano y a largo
plazo, de su
satisfacción.
  Fortalecer una comunidad no significa que un agente externo interviene para
otorgar fuerza a los débiles, miembros de ese grupo, sino que es un proceso
Comentarios
que realizan las comunidades (que no es ni uniforme ni homogéneo) para
desarrollar y potenciar capacidades, y obtener y administrar recursos, a fin de
lograr desarrollos y transformaciones dirigidas al bienestar colectivo y a la
superación de relaciones de opresión, sumisión o explotación (Montero,

5
2003). Fortalecer entonces es desarrollar control y dominio sobre las
circunstancias de vida, sobre el entorno y sobre los recursos necesarios para
que esa vida sea considerada buena (Fawcett et al., 1994; Montero, 1984,
1988; Rappaport, 1981, 1987; Serrano-García, 1984; Zimmerman, Israel,
Schultz & Checkoway, 1992; Zimmerman & Rappaport, 1988).
 Hay una continua relación de tensión, que a veces puede llegar al conflicto,
entre las influencias de los procesos psicosociales comunitarios de
fortalecimiento, que suponen el desarrollo de una identificación social
comunitaria afirmativa, así como de autonomía tanto en grupos comunitarios
como en grupos formados en función de intereses ciudadanos. Sin embargo, la
base del proceso de fortalecimiento considerado individual o psicológico,
constituye también una experiencia grupal, y consta de tres dimensiones: la
persona y el grupo, el ambiente y el nivel de fortalecimiento.  

Nombre del estudiante. Marta Lucia Beleño


Factores de tensión 1.Falta de 2.Discriminación 3. Habilidades y
oportunidades destrezas.
Estrategia de 1. Desarrollar 2.Eliminar y/o 3. Capacitación a la
potenciación o estrategias y reducción de la comunidad para que
fortalecimiento aumento de discriminación y las desarrollen
oportunidades para barreras de la igualdad habilidades
la comunidad, para de oportunidades participativas y
lograr los comunitarias.
compromisos y las
metas propuestas.
  1.Segun Montero M. (2006) Este modelo de factores de tensión y
estrategias de fortalecimiento es un modelo conductual que no
Comentarios:
solo se constituye individual, lo constituye también una
experiencia grupal, ya que lo establecen tres dimensiones que
son , La persona, El grupo y El ambiente. Es un modelo
transaccional y su nivel de necesidades como de fortalecimiento
varían con el tiempo, y es necesario actuar para optimizarlos,
aumentando las experiencias positivas y desarrollando
capacidades, aumentando los aspectos positivos.
Y todo esto se logra que la comunidad tenga control y dirección
de las circunstancias, planificación de actividades, detección de
necesidades.

6
2. La experiencia de éxito obtenida enseña a triunfar y ese triunfo
ratifica el aprendizaje obtenido y hace que las personas en la
comunidad se comprometan al desarrollo y a realizar muchas
actividades donde haya un beneficio en común. Montero, M,
(2006)
 

Nombre del estudiante.  Sandra Milena Agudelo Herrera


Factores de tensión 1. Malas 2. Desinterés general de 3. No tener un buen
influencias la comunidad. líder en la
dentro de los comunidad, esa
Es importante estar
grupos, es decir, persona que expone
unidos en pro de
personas que en ideas y estrategias y
avanzar, una sola
vez de ayudar a en conjunto las
persona puede tener
tener un ejecuta.
mucha actitud, pero
crecimiento
necesita de varias
positivo dentro
personas para poder
de la comunidad,
llevar a cabo sus
terminan siendo
opiniones.
pesimistas.
Estrategia de 1. Formar 2. Buscar estrategias 3. Tener los
potenciación o equipos con que beneficien la servicios básicos en
fortalecimiento líderes de las comunidad. Estar las zonas
comunidades, preparados para generar vulnerables, y tener
que aprueben las ingresos. (Estudiar, acceso al sistema de
buenas ideas. trabajar, capacitaciones salud.
para desempeñar
diferentes trabajos).
  Velar por los beneficios de las comunidades que más lo
necesitan, es la labor de un trabajador comunitario, buscando
Comentarios:
estrategias de cambio que fortalezca a los habitantes y los
incentive a trabajar, obteniendo beneficios y reconocimientos.
Una acción lleva a otra acción y si las acciones son positivas,
con seguridad los resultados que se van a obtener, van a ser
mucho más positivos.
2. La promoción comunitaria tiene un propósito bastante
específico, busca la acomodación de cada individuo en grupos
y, los grupos en la sociedad global.

7
La promoción debe contribuir al desarrollo económico, pero
también, se debería incluir fuertemente el tema de salud. Si se
tiene en cuenta que al mejorar la situación económica, pueden
mejorar de cierta forma el tema de salubridad, es importante
tener en cuenta una guía para quienes nunca han podido gozar
de determinados beneficios y que a la vez no tienen idea de
cómo actuar.
Debería ser más un tema de “promoción” y “prevención”
comunitaria.

Nombre del James Alejandro Duarte Romero


estudiante.
Factores de tensión 1. los agentes, tanto 2. formas de ejercicio 3. Ausencia de
externos como desigual y opresor del retroalimentación
internos, den poder.  comunidad-
primacía a la institución-
 
satisfacción de sus comunidad. 
necesidades
 
individuales sobre los
intereses colectivos. 
 
Estrategia de 1. Este es el tipo de 2. las propias personas 3. Discusión-
potenciación o hecho que puede ser interesadas dentro de reflexión con la
fortalecimiento naturalizado vía una comunidad deben comunidad con la
racionalización tanto solicitar que se trabaje finalidad de generar
por los psicólogos sobre ellas, como una e impartir una
comunitarios, como manera de fortalecerse retroalimentación
por los líderes para poder realizar para contribuir con
comunitarios, tareas de interés la potenciación o
justificándolos por la colectivo beneficiosas fortalecimiento.
vía del para todos. 
 
enmascaramiento en
Información abierta,
supuestas razones
precisa, correcta,
psicológicas o de
oportuna y acorde a la

8
“beneficio para la necesidad o situación. 
comunidad”, que en
 
realidad están
cubriendo deseos
individuales. 
Es importante que la
Información sea
abierta, precisa,
correcta, oportuna y
acorde a la necesidad
o situación. 
 
 
  1. Es la participación la que permite evaluar con validez  las
necesidades y los recursos de una comunidad, tomar decisiones y
Comentarios:
generar discusiones que tengan sentido para los miembros de esa
comunidad. Si no hay participación, no habrá ni eficacia ni sentido
de ella, ni el poder y el control residirán en la comunidad. 
2. Todos estos aspectos deben ser tomados en cuenta en los
procesos de fortalecimiento, pero además es necesario conocer y
escuchar a las personas de cada comunidad, para saber cómo son y
tener presente que, como grupo humano, están sujetos a cambios y
como comunidad, tienen una historia. 
 

9
Comentarios a los compañeros de grupo

Soriana del Pilar Joya

10
11
Yadira Bonilla

12
Martha Lucia Beleño

13
Sandra Milena Agudelo Herrera

14
James Alejandro Duarte Romero

15
16
17
Conclusiones

Hemos concluido al finalizar este trabajo que en una comunidad las tensiones pueden

llegar a generar conflictos, estos conflictos pueden ser originados por agentes internos o

externos, la comunidad debe llegar a fortalecerse destacando su poder de trabajar en unión,

donde se tenga en cuenta, los diferentes sistemas de valores y creencias y la tolerancia hacia la

diversidad cultural.

Todo lo que decide y hace la comunidad, ayuda directa o indirectamente al desarrollo

humano, a potenciar la armonía y bienestar consigo mismo, una comunidad se basa en el

respeto a la naturaleza, a su armonía y equilibrio. Intenta preservar el presente para el futuro y

recuperar lo que se ha perdido.

18
La comunidad como colectivo debe priorizar el proyecto común de modo que cada

uno de sus integrantes muestra una disposición positiva para contribuir a la causa común, de

esta manera su desarrollo se evidencia en la participación y empoderamiento de la comunidad

para trabajar unida y lograr mejorar la calidad de vida de todos sus habitantes.

Referencias Bibliográficas

Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina. Recuperado

de http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf

Cárdenas, M. (2016) El Todo de Todos Ubuntu. Recuperado

de http://www.dissoc.org/ediciones/v10n04/DS10%284%29Cardenas.pdf

Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y

Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural:

Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de Salamanca. Recuperado

de http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf

19
Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia   de las

Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto   educativo de colonial

en Colombia”. Monografía UNAD Bogotá. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/3497 

Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en Mujeres

Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf

Molina, G. (2009). Derechos económicos, sociales y culturales. (Editorial Kimpres Ltda.Bogotá,

D.C.,). Recuperado de http://www.corteidh.or.cr/tablas/26759.pdf

Montero, M (2006). Teoría y práctica de la psicología comunitaria: La tensión entre comunidad y

sociedad. Recuperado de

http://www.psicosocial.net/historico/index.php?

option=com_docman&view=download&alias=542-teoria-y-practica-de-la-psicologia-

comunitaria-la-tension-entre-comunidad-y-sociedad-1o-parte&category_slug=psicologia-

comunitaria&Itemid=100225

Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances* Scopes and

Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de Venezuela. Recuperado

de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf

Montero, M. (2009). El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances. Universitas

psychologica, 8(3), 615-626.Recuperado

de https://www.redalyc.org/pdf/647/64712155005.pdf

20
Montero, M. (2009). El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances. Ciudad

Universitaria, Los Chaguaramos, Caracas, Venezuela. , (V. 8 Nº 3), 615–626. Recuperado

de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf

Musitu Ochoa G. «Surgimiento y desarrollo de la Psicología Comunitaria». En: Musitu Ochoa

G., Herrero Olaizola J., Cantera Espinosa L. & Montenegro Martínez M. Introducción a

la Psicología Comunitaria. Ed. UCO. 2004. Barcelona. España

Organización comunitaria. Recuperado.  http://www.fao.org/3/a-as496s.pdf

Sánchez, A. (2013). ¿Es posible el empoderamiento en tiempos de crisis? Repensando el

desarrollo humano en el nuevo siglo. Universitas Psychologica. Pontificia Universidad

Javeriana Bogotá, Colombia Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=64728729025

21

También podría gustarte