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Reflexión teniendo en cuenta el panorama internacional, nacional e inclusivo

Aspecto Panorama Internacional Panorama nacional

Debilidades - Los niños son sometidos a - La falta de estimulación social


de las explotación económica - Falta de negligencia
Políticas y - muchos niños son sometidos - Poco servicios de salud
Programas de a abuso y al maltrato - descuido
Atención negligente - muchos niños no cuentan con una
Integral a la - falta de compromiso en el nutrición e higiene y una participación
Primera acompañamiento en las buena de los padres
infancia. violaciones de los niños. - Hay muchos niños refugiados y
- Muchas veces los niños y las afectados por el conflicto armado
niñas no cuentan con una
buena educación porque están
en situaciones bastante
vulnerables, la cual esta
afecta mucho al crecimiento
y desarrollo de los infantes.
Importancia Es muy importante el diseño y Es muy importante el diseño y
de diseñar y aplicación de las políticas de atención aplicación de las políticas de atención a
aplicar las   a la primera infancia ya que buscan el la primera infancia ya que durante los
Políticas y interés superior del niño, el derecho a últimos años Colombia ha venido
Programas de la vida, la supervivencia y desarrollo y afianzando procesos para hacer que la
Atención la participación infantil, la no primera infancia ocupe un lugar
Integral a la discriminación, ratificado por todos los relevante en la agenda pública, lo cual
Primera países del mundo a excepción de ha derivado en la consolidación de una
Infancia Somalia y Estados Unidos. política cuyo objetivo fundamental ha
(Plataforma de infancia, 2008) sido la promoción del desarrollo integral
de las niñas y los niños menores de seis
También busca la asistencia técnica e años. Esta política se expresa en
investigación de alto nivel sobre los atenciones, ofertas de programas y
derechos de los niños y las niñas proyectos que inciden en la generación
menores de seis años. Su principal de mejores condiciones para las niñas,
objetivo es contribuir al incremento de los niños y sus familias en los primeros
la sensibilidad social y política y al años de vida, constituyéndose en una
logro de resultados y avances gran oportunidad de avance integral
concretos en la gestión de políticas para ellas y ellos y para el desarrollo
públicas en primera infancia, con el fin sostenible del país. Mediante la
de generar las condiciones necesarias formulación de la política educativa para
para el cumplimiento y la restitución la Primera Infancia, abrió un camino
de los derechos de los niños y las para visibilizar y trazar acciones que
niñas. (Infancia, 2016) buscan garantizar el derecho que tienen
todas las niñas y los niños menores de
seis años a una oferta que permita el
acceso a una educación inicial de
calidad. (Nacional, 2014)
Fortalezas de a Declaración Universal de Derechos Cada uno de los puntos vistos reflejan el
las   Políticas Humanos las Naciones Unidas compromiso que se tiene en cuanto al
y Programas proclamaron que la infancia tiene desarrollo de los niños.
de Atención derecho a cuidados y asistencia
Integral a la especiales, 1)La salud y la nutrición materna y de la
Primera primera infancia mejoran las
infancia derechos y libertades civiles, derecho perspectivas de educación.
al bienestar y a vivir en un entorno
familiar, derecho a la salud, derecho a 2)la AEPI mejora la asiduidad y los
la educación, el juego y a participar en resultados en la enseñanza primaria y
actividades culturales, y derecho a en los siguientes niveles.
medidas de protección para grupos 3)Una intervención temprana puede
vulnerados. reducir las desigualdades sociales
Al ser proclamado cada uno de estos 4)La inversión en AEPI es rentabl
derechos como universales, los niños
cuentan con un respaldo que los
protege y ayuda a que sus primeros
años de vida sean plenos en su
desarrollo.
Reflexión:
Aplicar los fundamentos políticos y las diferentes estrategias es muy importante ya que se
busca garantizar el desarrollo integral del niño o niña, sus derechos como el derecho a la
salud, nutrición, protección entre otros.
Es muy importante diseñar y aplicar políticas y programas internacionales y nacionales sobre
la educación inicial o la primera infancia. Que nos permitan establecer los derechos básicos
para que los niños y niñas puedan tener una vida plena sin importar su raza, color de piel,
sexo, religión, creencias entre otras.
Que puedan disfrutar y conocer sus derechos como la libertad, la justicia etc. Obteniendo una
niñez armoniosa, plena en un ambiente de amor comprensión.
Me parece muy importante estos convenios internacionales y nacionales ya que busca
garantizar los derechos de los niños y niñas para que obtengan una vida plena y digna. Es
muy valioso que los derechos de los niños y niñas se garanticen y se cumplan, que no solo se
queden en papeles o en el olvido, es muy importante tener presente las políticas educativas
inclusivas para que los niños conozcan sus derechos y valores éticos como la igualdad,
solidaridad, tolerancia, respeto entre otras muy importantes para sus vidas.
Por último, la atención a la primera infancia cumple un papel muy importante y es velar por su
bienestar, educación y sobre todo un apoyo en todos los sentidos bienestar, social,
psicológico y físico, que conozcan, respeten sus derechos y sobre todo un desarrollo pleno y
armonioso.
2.
La importancia de aplicar las políticas de AIPI es brindarles una vida digna a los niños en
especial aquellos que son vulnerables y que no cuentan con las necesidades básicas que son
la educación, la salud, la alimentación, El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.
Todo esto con el fin de tratar de erradicar la pobreza, la desigualdad, el maltrato, el abandono,
el abuso, el trabajo en niños y un sinfín de aberraciones y de situaciones que deben pasar los
niños vulnerables.
La inclusión es otro derecho fundamental en la vida de los niños, es por esto que es un deber
para el estado y la sociedad ser inclusivos e igualitarios en el trato y las oportunidades que se
le brinda a los niños, contar con instalaciones y personas capacitadas para esto debemos
manejar y cambiar las metodologías de aprendizaje que cada uno de los maestros
manejamos, para que se vea reflejado el cambio en la autonomía, habilidades motrices,
cognitivas, comunicativas y sociales de cada niño, creando en ellos seguridad y confianza en
sí mismos y con el entorno.
Los primeros años de vida de una persona son esa etapa que influirá y marcará el desarrollo y
el comportamiento del resto de sus vidas. Hacer más amena satisfactoria y favorable para
ellos estas etapas es jugársela no solo por hacer un cambio en el presente de la sociedad;
sino en el futuro de los demás, y que estos influyan de manera positiva en el desarrollo de los
demás.

Enlace:

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educacion-inclusiva-y-el-aipi2/edit?try=1
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