UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

MAESTRIA EN EDUCACION CON ORIENTACION EN DOCENCIA

CATEDRATICO:

DR. EULER FERRER CÓRDOVA

CUADRO COMPARATIVO: LOS GRIEGOS Y LOS ORÍGENES DE LA

FILOSOFÍA

H. CARDENAS TABASCO A 17 DE SEPTIEMBRE DE 2016.

 PLATÓN SOCRÁTES ARISTÓTELES

BIOGRAFIA Fue un filósofo griego Nació en Atenas, Aristóteles nació en

seguidor de Sócrates donde vivió durante 384 a. C. en la ciudad
y maestro de los dos últimos de Estagira (razón por
Aristóteles tercios del siglo V a. la cual se lo apodó el
(Atenas o Egina, ca. C. Fue hijo de Estagirita).
427-347 a. C.) Sofronisco. de Su padre, Nicómaco,
hijo de Aristón, quien profesión cantero, y fue médico del rey
se decía descendiente de Fainarate, Amintas III de
de Codro, el último de comadrona, Macedonia, hecho
los reyes de Atenas. emparentados con que explica su
Arístides el Justo. relación con la corte
Fue maestro de real de Macedonia,
Platón que tendría una
importante influencia
en su vida.
Que un polímata:
filósofo, lógico y
científico de la
Antigua Grecia cuyas
ideas han ejercido
una enorme
influencia sobre la
historia intelectual de
Occidente por más de
dos milenios.
CONCEPTO DE Con buena educación 1. Impulso a sus La educación es la
es el hombre, es una estudiantes para que que se manifiesta, al
EDUCACION creatura mansa y estuvieran dispuestos ocupar el tiempo
divina pero sin ellas a conversar con él, a libre.
es el más feroz de los pensar y reflexionar.
animales. 2. Considerado por
La educación y algunos el fundador
enseñanza mejoran a de la ética.
los buenos hacen 3. Uso de la
buenos a los malos. mayéutica.
FILOSOFIAS El conocimiento esto Se centraba entonces Consideraba que la
es el estudio de la en torno al ser virtud debe ser
naturaleza del humano y la enseñada
conocimiento y de las sociedad,
condiciones que lo abandonando el
posibilitan. predominio del
La moral de interés por el estudio
fundamentar de la naturaleza.
 importancia en la vida
práctica y en la
realización de la
aspiración humana, la
felicidad en una doble
vertiente individual,
colectiva, ética y
política.
APORTES La academia. Desarrolla un método Considera la virtud
Las disciplinas (lógica, práctico basado en el intelectual, era
la ética o la física) diálogo, en la adquirida mediante la
El dialogo: conversación, la enseñanza y la virtud
constructivo o "dialéctica". moral se adquiere por
sistemático. Considerado el la práctica.
El estudio del alma. fundador de la ética. Fue el formalizador
Sus obras: el Las obras más de la lógica formal,
banquete, Fedro, famosas de Platón economía,
apología de Sócrates, fueron sus diálogos. astronomía,
criton, el timeo y la Para él, era el precursor de la
república. conocimiento anatomía y la biología
Fundo la primera personal, de uno y un creador de la
escuela de filosofía mismo, luego vendría taxonomía (es
llamada “la el conocimiento del considerado el padre
academia” universo exterior. El de la zoología y la
control de los botánica).
impulsos, la serenidad La educación de los
de espíritu, el jóvenes debe ser
alejamiento del lujo y pública, común para
las pasiones todos
INFLUENCIAS Influyo en sus Sócrates no predicaba Concibe la esencia
discípulos Aristóteles la virtud como la forma, que
por su consecución directamente, sino está unida
dualista del mundo y más bien, invitaba a inseparablemente a la
el ser humano. reflexionar sobre materia y juntos
El cristianismo por eran la enseñanza constituyen el ser,
Agustín de Hipona, que daba Sócrates que es la sustancia.
Santo Tomas de fundaron escuelas Es reconocido como
Aquino. filosóficas conocidas el padre fundador de
Siembra la semilla de como las "escuelas la lógica y de la
la filosofía política. socráticas menores" biología.
Psicología, ética, Conocemos en parte Fue discípulo de
estética o sus ideas desde los Platón y de otros
epistemología. testimonios de sus pensadores (como
discípulos: Platón, Eudoxo) durante los
Jenofonte, Aristipo y veinte años que
Antístenes. estuvo en la
Academia de Atenas.
Fue maestro de
 Alejandro Magno en
el Reino de
Macedonia
OPINION La concepción que Tomo la necesidad de Es el filósofo más
tiene sobre el alma, conocer el si mismo apegado a la realidad
PERSONAL ya que sin el alma no sobre los fenómenos actual.
podemos movernos. naturales y ofreció Nos habla del apego a
una concepción de la virtud debe ser
que primero enseñada.
debíamos conocernos
y después las demás
cosas esto causo la
fundación de varias
escuelas y el libre
pensamiento.
CRITICA Aprender es por lo Qué felicidad sería - “el tiempo libre de las
tanto recordar “alma” contesta Sócrates- si personas es el reflejo
CONSTRUCTIVA ¿Recordar que? Si mi el saber fuese algo de del ser humano”
alma estuvo antes en una especie tal que, Esa contribución me
un animal. Como de lo que está más hace reflexionar y nos
puedo saber filosofía. lleno, pudiese fluir a ayuda a pensar quien
lo que está más vacío. en realidad somos.
nos dice que no
tenemos el saber
universal, que somos
un conjunto de
saberes.