Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 5: Propuesta Inteligencia y creatividad

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Inteligencia y Creatividad
curso
Código del curso 403040
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 1
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
125 puntos evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: lunes, 14 de
martes, 1 de diciembre de 2020 diciembre de 2020
Competencia a desarrollar:
Comprende el concepto de inteligencia y los enfoques teóricos que sustentan su estudio
desde la psicología.
Comprende el concepto de creatividad y los enfoques teóricos que sustentan su estudio
desde la psicología.
Identifica y utiliza técnicas de medición y evaluación de la inteligencia y la creatividad,
desde una perspectiva Bio-Psico-Socio-Cultural.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: La Inteligencia, Unidad 2: La Creatividad y Unidad 3: Medición y Evaluación de
inteligencia y Creatividad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Aprendizaje Basado en Escenario (ABE)
Fase 5: Evaluación final
Actividades a desarrollar
Actividad 1: Conceptualización de la Inteligencia y Creatividad.
Actividad 2: Reconocimiento de la comunidad desde los aspectos Bio-Psico-Socio-Cultural
Actividad 3: propuesta
Entorno de Conocimiento: en este entorno el estudiante repasará las unidades
académicas.
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este entorno el estudiante construirá
para su
aportes de la actividad.
desarrollo
Entorno de Evaluación y Seguimiento: en este entorno el estudiante
entregará el producto final de su actividad.
Individuales:
Actividad 1: A partir de las lecturas abordadas en el desarrollo del curso, el
estudiante conceptualiza con sus propias palabras, las variables
inteligencian y creatividad de manera coherente y puntual. Tenga presente el
uso de Normas APA (Citas y referencias).

Inteligencia Creatividad

Actividad 2: El estudiante caracterizará una comunidad, teniendo en cuenta

los aspectos Biológicos, Psicológicos Sociales y Culturales.
Productos
Aspectos Ejemplo Reconocimiento
a entregar
comunidad
por el
Factores biológicos, Ej.: Es
estudiante
una comunidad urbana de
estrato x, compuesta por
grupo de pequeños hogares
Biológico de origen común.
Es un asentamiento humano
ubicado en……….
Las condiciones geográficas
particulares del barrio……
Pensamientos, emociones y
conductas) Ej.: Presenta
Psicológico
variables conductuales,
cognitivas, afectivas,
 relacionales y contextuales
como……
Desempeñan un papel
significativo de la actividad
humana, Ej.: presencia tanto
de empleo formal e informal,
Social como de desempleo y
pobreza, que en ciertas
ocasiones llega a la pobreza
extrema, unida a la
prostitución y el robo……
Distintos componentes: las
creencias, los valores
sociales, los símbolos, las
normas sociales, los hábitos
Cultural
sociales, y las sanciones. Ej.:
Comprende el conjunto de
ideas, creencias, valores y
costumbres

Actividad 3: Con base en la caracterización de la comunidad, el estudiante

diseña una propuesta concreta y coherente que incentiva el desarrollo de la
inteligencia y la creatividad e la comunidad.

Producto final a entregar:

• Actividades 1 y 2.
• Actividad 3:

Propuesta

• Introducción.
• Objetivos: General y Específicos.
• Marco teórico.
• Actividades que fortalezcan el desarrollo de la inteligencia y la
creatividad en la comunidad. (Mínimo, una para inteligencia y
una para creatividad (como, para que y la finalidad de cada
una.)
 Actividad Descripción Objetivo “Como” “Para Finalidad
actividad de la que”
actividad

Inteligencia

Creatividad

• Conclusiones personales y profesionales que se alcanzaron en la

construcción de la actividad.
• Referencias bibliográficas.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a
Moreno C., F., Rebolledo S., L. A., & Marthe Z., N.
 (2010). Cómo escribir textos académicos según
normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e
Icontec. Barranquilla [Colombia]: Universidad del
Norte. (pp.130-146). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=710205&lang=es&site=ed
s-live
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante El estudiante no
El estudiante conceptualiza
conceptualiza los conceptualiza los
conceptualiza parcialmente los
términos términos
los términos términos 20
inteligencia y inteligencia y
inteligencia y inteligencia y
creatividad creatividad
creatividad creatividad
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
Caracteriza la El estudiante
caracteriza caracteriza la
comunidad caracteriza la
parcialmente la comunidad desde
desde los comunidad desde
comunidad desde los aspectos Bio- 30
aspectos Bio- los aspectos Bio-
los aspectos Bio- Psico-Socio-
Psico-Socio- Psico-Socio-Cultural
Psico-Socio-Cultural Cultural
Cultural
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
realiza la propuesta realiza parcialmente realiza la
Propuesta para
con los ítems la propuesta con los propuesta con los 50
la comunidad
sugeridos ítems sugeridos ítems sugeridos
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo presenta El trabajo no
introducción, El trabajo presenta presenta
objetivos, parcialmente la introducción,
conclusiones y información objetivos,
Normas APA 25
referencias, solicitada y las conclusiones y
haciendo uso de las normas APA. referencias. No
normas APA usa normas APA.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125