COMPRENSIÓN LECTORA d) Se integren al estilo de vida de sus amos.

TEXTO e) Se esmeren en cultivar tierras bárbaras.

En las moyas de la hacienda Providencia residían todos
los colonos de los Aragón de Peralta. Se llamaban ANALOGÍAS BÁSICAS
moyas en esa región del Perú a las tierras de pasto de
la zona fría próxima a los nevados. Los colonos fueron
arrojados por los señores cada vez más arriba, y no INSTRUCCIÓN: Determinar el tipo de Relación
solo los siervos sino las comunidades libres. Las Analógica que existen entre los pares de palabras
buenas tierras de regadío, los valles fértiles y propuestos.
hermosos y las faldas de las montañas que orillan los
antiguos valles, allí donde los incas construyeron  FRANCO – GAZMOÑO
andenes que eran jardines, las buenas tierras fueron ____________________________
ocupadas por los señores.  ESCALERA – ASCENSOR
Las comunidades recibían tierras secas, bárbaras, a ____________________________
medida que los indios las domesticaban, las irrigaban  TAZA – CUCHARA
o sembraban, calculando las lluvias no siempre _________________________
regulares, los hacendados los empujaban más alto, y  LEÓN – FIEREZA
ellos extendían los linderos de sus fincas por su sola _________________________
voluntad, los colonos tenían que irse más arriba aún, y  AVAL – CAUCIÓN
muchos ya no sembraban sino papa amarga que _________________________
convertían en chuño. Criaban llamas y pocas alpacas y  CAMPESINO – GUADAÑA
carneros. Algunos, los más audaces se aventuraban a _________________________
criar un caballito o algún asno que el señor utilizaba  VERSO – ESTROFA
libremente. _________________________
José María Arguedas  RAUDO – RAUCO
01. El texto busca dejar en claro: _________________________
a) La predominancia de la agricultura en la vida  APRECIO – ADORACIÓN
andina. _________________________
b) Las diversas estrategias de cultivo en las
moyas. 06. AMALGAMAR : MEZCLAR:
c) La opresión de los colonos por parte de los a) Cohechar : sobornar
señores. b) Comedir : solícito
d) El régimen de vida de los terratenientes c) Libertar : coartar
andinos. d) Sencillez : humildad
e) Los obstáculos natura1es que dificultan el e) Desacato : obediencia
agro.
7. SOLDADO : EJÉRCITO:
02. En el texto se analiza el problema de los a) Abeja : panal
colonos en función de: b) Poeta : parnaso
a) Los tipos de cultivos c) Caterva : persona
b) Las estrategias de siembra d) Resma : papel
c) El tratamiento de la tierra e) Gallina : gallinácea
d) El escaso nivel cultural
e) Las necesidades alimenticias 8. ARTROSIS : ARTICULACIÓN:
a) Miotonía : grasa
03. En el contexto, “tierras bárbaras” se b) Mioma : músculo
entiende como: c) Cromosomas : ADN
a) Tierras tradicionales d) Aneurisma : célula
b) Tierras del incanato e) Glucosa : carbohidrato
c) Tierras reducidas
d) Tierras no cultivadas 9. INFRINGIR : INFLIGIR:
e) Tierras productivas a) Cenit : zenit
b) Terremoto : moto
04. En el sistema social descrito por el autor se c) Afligir : apenar
aprecia que: d) Actitud : aptitud
a) Los señores no respetaban el derecho de e) Insipiente : incipiente
propiedad de los colonos.
b) Los colonos brindaban sus cosechas a los 10. FLAGRANTE : NOMBRADÍA:
dueños de la tierra. a) Lamento : desgracia
c) Las tierras más altas tenían un mayor valor b) Pena : tragedia
para la agricultura. c) Palmario : reputación
d) Las relaciones de propiedad se caracterizaban d) Fluctuoso : azaroso
por ser equitativas. e) Ostensible : maldad
e) Los señores organizaban convenientemente a
sus colonos. 11. METAL : FRUTO:
a) Arma : fusil
05. Con la actitud mostrada por los señores es b) Herramienta : barril
muy probable que los colonos: c) Zafra : caña
a) Se orienten a cultivar tierras de regadío d) Extracción : cosecha
b) Se dediquen eventualmente a la ganadería. e) Colmena : miel
c) Se enfrenten a una vida de indigencia.
12. PETROLOGÍA : ETOLOGÍA:
a) Pies : animales 22. PARSIMONIOSO : TARDO ::
b) Petróleo : oído a) nesciente : ingenuo
c) Rocas : conductas b) cortés : alegre
d) Combustible : folklore c) bondadoso : feliz
e) Piedras : razas d) gallardo : célebre
e) desdeñoso : displicente
13. ARRÚA : JABALÍ:
a) Muge : cabra 23. REDENCIÓN : ESCLAVO ::
b) Gorgoritea : canario a) sumisión : vasallo
c) Grazna : cuervo b) curación : enfermo
d) Parpa : pato c) divorcio : esposo
e) Tautea : zorro d) penitencia : pecador
e) excarcelación : reo
14. LOBA : BÚHO:
a) astucia : visión 24. MÁQUINA : OBSOLETA ::
b) felonía : libertad a) agua : contaminada
c) sabiduría : búho b) anciano : difunto
d) halcón : sagacidad c) carné : caduco
e) avaricia : inteligencia d) producto : adulterado
e) organismo : enfermizo
15. COLAMBO : CAMALEÓN:
a) Nadar : mimetismo 25. REÍR : CARCAJEAR ::
b) Repta : camina a) pedir : exigir
c) Saurio : ofidio b) romper : quebrar
d) Venenoso : reptil c) amonestar : censurar
e) Mar : tierra d) callar : hablar
e) caminar : correr
16. INCIPIENTE : REMEDAR:
a) Albo : bruno 26. ARGUMENTO : EXPLICACIÓN ::
b) Céreo : cerumen a) cronómetro : regulación
c) Bisoño : emular b) tesis : sustentación
d) Cenobita : prosélito c) brújula : orientación
e) Saeta : égida d) reloj : duración
e) idea : pensamiento
17. TORO : TORTUGA:
a) Bóvido : ovíparo 27. MARTILLO : HERRAMIENTA ::
b) Caparazón : torero a) arte : escultura
c) Lentitud : fuerza b) bisturí : instrumento
d) Quelonio : cérvido c) pirámide : triángulo
e) Reptil : animal d) paisaje : fotografía
e) curva : línea
18. NAVAJA : AFEITAR:
a) Timón : manejar 28. PEZ : CARDUMEN ::
b) Madera : serruchar a) abeja : enjambre
c) Libro : leer b) cerdo : piara
d) Camisa : vestir c) ave : bandada
e) Ventana : mirar d) perro : jauría
e) árbol : bosque
19. RESOLUCIÓN : INDECISIÓN
a) Presteza : pesadez 29. ACIAGO : FUNESTO ::
b) Prontitud : apatía a) mendaz : audaz
c) Rapidez : festinación b) dichoso : bueno
d) Ímpetu : soltura c) triste : tímido
e) Viveza : malicia d) placentero : lascivo
e) procaz : soez
20. FIEBRE : INFECCIÓN
a) Salud : alimentación 30. ESCOBA : ASPIRADORA:
b) Corrosión : humedad a) calculadora : ábaco
c) Hedor : putrefacción b) abanico : ventilador
d) Perfume : flor c) computadora : pantalla
e) Humo : chimenea d) antes : aún
e) carro : bicicleta
21. CLARIDAD : LUZ::
a) comodidad : riqueza TEXTO
b) problema : solución La doctora Nora Volkow entiende bien por qué los
c) decisión : voluntad adolescentes se vuelven adictos a los fármacos de
d) realidad : razón venta controlada, y no solo por ser una reconocida
e) entendimiento : inteligencia investigadora del cerebro y las adicciones.
Hace 15 años, durante una nevada en Long Island,
Nueva York, la sacaron de un auto chocado. Tenía una
pierna hecha añicos y, un dolor tan intenso que los c) Esparcen
médicos temían que se desmayara. “Me inyectaron un d) Encharcan e) Llenan
opiáceo, y fue una experiencia extraordinaria”, dice.
“Se suponía que debía quitarme un poco el dolor, pero
lo que me produjo fue una increíble sensación de
bienestar”.
Después de tres días de tomar Demerol, la doctora dijo
¡Basta! “Por mi profesión, estaba muy consciente del
potencial adictivo de los fármacos”, señala. “Pero el
accidente me ayudó a comprender por qué las
personas quieren consumirlos”.
El cerebro humano produce opioides naturales que nos
relajan o hacen sentir placer cuando realizamos
actividades como amamantar o cuidar a un bebé,
comer, dormir y tener relaciones sexuales. “Los
analgésicos opiáceos recrean ese estado de bienestar”,
afirma Volkow. Los genes determinan la sensibilidad
de los receptores de opioides del cerebro de cada
persona, y no solo con respecto a las drogas y los
medicamentos. Esos mismos receptores inundan el
cerebro con sensaciones placenteras cuando los activa
el alcohol. Así que no es una casualidad que muchas
personas adictas a los opiáceos también lo sean al
alcohol. Sin embargo, la doctora advierte que los
padres deben estar preparados para una batalla larga
y ardua, ya que enviar a un joven a un centro de
rehabilitación durante un mes, o incluso tres meses, y
esperar que eso lo cure es hacerse demasiadas
ilusiones, dice.
Viaje al cerebro de un drogadicto// 08 de marzo
 
de 2015// El Mercurio.Chile

1. Según la doctora, por qué los adolescentes

se vuelven adictos a los fármacos:
a) Los llena de experiencias extraordinarias.
b) Porque son más fácil conseguirlos en las
farmacias.
c) Alivian cualquier tipo de dolor.
d) Porque recrean un estado de bienestar
increíble.
e) Suprimen el hambre y el dolor.

2. La intención del autor es:

a) Fundamentar el consumo de opiáceos.
b) Ejemplificar a través de la doctora la adicción a
un fármaco.
c) Definir un nuevo tipo de droga eficaz.
d) Destacar las bondades de los opiáceos.
e) Demostrar cómo se vuelven adictos los jóvenes
a algunos fármacos.

3. En la expresión "increíble sensación de

bienestar" se refiere a:
a) Una sensación de alivio.
b) Sentir placer y relajación al máximo.
c) Produce la sensación de tener el estómago
lleno.
d) Cuando la persona se siente bien consigo
misma.
e) Tener el cuerpo y el espíritu saludables.

4. Cuál sería el título del texto:

a) El consumo de opiáceos
b) Las drogas opiáceas
c) Los medicamentos que provocan adicción
d) Analgésicos: el riesgo de adicción
e) La adicción a los fármacos de venta controlada

5. La palabra INUNDAN, se refiere en el texto a:

a) Anegan b) Desbordan