Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MET
RIA
II
BIM.
TRILCE
PRIMARI
A
LOCUTORIO
REN@TRIX
CEL :
992444616
GEOMETRÍA
Índice
Pág .
å Segmentos.........................................................................101
å Ángulos............................................................................. 107
å Bisectriz de un ángulo.......................................................113
å Clasificación de triángulos................................................127
å Cuadriláteros................................................................135
Recordar:
Los segmentos son porciones de rectas. Ellos se encuentran en LÍNEAS POLIGONALES y
POLÍGONOS.
Ejemplo:
D J
B
N K
A C
E M L
S e d e n o ta : S e d e n o ta :
AB, BC, CD, D E JK , K L, LM , M N , N J
Observación:
Si dos segmentos tienen igual medida, se dice que son congruentes, y se
denota por: ""
Ejemplo:
A B m (A B ) = 4 c m
S e le e : m e d id a d e l s e g m e n t o A B e s 4 c m .
C D m (C D ) = 4 c m
S e le e : m e d id a d e l s e g m e n t o C D e s 4 c m .
AB CD
P o r lo t a n to e l s e g m e n t o A B e s c o n g r u e n te a l s e g m e n t o C D .
AHORA, HAZLO TÚ
1. Mide cada segmento con ayuda de una regla graduada y luego completa.
B D F G
H I
C
E
O
J K
N P
M L R Q
m (K L) = ______ m (H I) = ______
6. Observa los datos que se dan en cada figura, luego plantea una ecuación y calcula lo
que se pide.
m (A C ) = 6 4 c m A x - 3 M 10 B
m (A B ) = 3 [m (B C )]
H a lla : m ( B C )
R p ta .: _ _ ____
R p ta .: _ _ _ __ _
m (D F ) = 6 0 c m
m (E F ) = 2 [m (D E )] S 3x - 3 M x + 5 O
H a lla : m ( E F )
R p ta .: _ _ _ __ _
R p ta .: _ _ _ __ _
R e c u e r d a t r a e r s ie m p r e : r e g la , c o m p á s y
t r a n s p o r t a d o r e n la s c la s e s d e g e o m e t r ía .
MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO
Es una recta perpendicular (90º) que divide a un segmento en dos partes iguales.
L u e g o : m (A B ) = 1 0 cm .
O * m (A O ) = m (O B ) = 5 cm
A 5cm 5cm B
P Q r e c t a m e d ia t r iz d e A B .
AHORA, HAZLO TÚ
a. B
b.
B C
A A
P
c. R d.
P Q
Q S
2. Traza la mediatriz de cada uno de los lados de los siguientes polígonos. Usa compás.
A
D E
B C G F
H
M N
L I
R O
K J
Q P
3. Para cada segmento dado, traza la mediatriz y marca el punto medio de dicho
segmento. (Usa compás).
Q R V
A
S
X Y
U
R e g ió n
a n g u la r
R e g ió n
C o lo r e a c a d a r e g ió n
R e g ió n
a n g u la r a n g u la r a n g u la r d e u n
c o lo r d ife r e n t e .
R e g ió n
a n g u la r
Luego:
A
Lados : OA y O B
O V é r t ic e : O
N o t a c ió n : AO B o B O A
Paso 2: Después observa en el transportador el número por el que pasa el otro lado
del ángulo. Así habrás encontrado la medida del ángulo.
º
A 60
º º
90 30
90º D
º 0º E
120º 60º 0
12
150º 30º
0º
15 O
0º
180º
O B
0 º
18
AHORA, HAZLO TÚ
H H
G O I
O
L O
N
J P
M
O
O K
A
B C
O O
B O C D
O L
O H
D F
F G
K
O G
= _____ = _____
= _____ = _____
= _____ = _____
= _____
m M O N = ___________
= ___________
N = ___________
O
P
A B
= ______
= ______
= ______
O C
R S m POQ = ______
Q m QO R = ______
m RO S = ______
P m POS = ______
O
O C = ______
= ______
= ______
E D
X Y = ______
= ______
= ______
O Z
a. A b.
R S T U
Q
B
D
P
___________________________
___________________________
6. Mide con el transportador (lo más exactamente posible) los siguientes ángulos:
= ______
O
a. B
P
R = ______
b. Q
= ______
P K
c.
= ______
O
= ______
K
= ______
S
d.
Si tenemos el ángulo ABC, trazamos el rayo que divide en partes iguales al ABC, entonces
este rayo recibe el nombre de BISECTRIZ.
A
Ten e m o s:
b is e c t r iz m ABX m XBC
B X
S e le e :
" M e d id a d e l á n g u lo A B X e s c o n g r u e n t e
a la m e d id a d e l á n g u lo X B C " .
C
Construcción de la bisectriz
A A A
P P P
B B B
Q C Q C Q C
Paso I P a s o II P a s o III
AHORA, HAZLO TÚ
1. Usa el compás para trazar la bisectriz de cada uno de los siguientes ángulos:
a. b.
c. d.
e. f.
a. b.
A
C
P
D
xº
O xº
B
O E
• • O P b is e c t r iz d e l DO E
• • EO P = 65º
• • xº = ______
F
O
xº O I
xº
Q
R
H S
G
•
•
•
• •
c. • d. •
15º
T
10º
xº
B C
P 55º xº
S R
• A P b is e c t r iz d e l BAC • S Q b is e c t r iz d e l TS R
e. • xº = ____ f. • xº = ____
TAREA DOMICILIARIA
M O M : B is e c t r iz d e AO B.
N
O N : B is e c t r iz d e M OB.
P
A
O P : B is e c t r iz d e NOB
B
A O B = 1 2 0 º , h a lla r PO B = _______
1. O
2. Traza la bisectriz de los ángulos mostrados en la siguiente figura: Usa regla y compás.
A. ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS:
Es aquel par de ángulos cuyas medidas suman 90º.
* Lu ego se d educe qu e el
60º c o m p le m e n t o d e 6 0 º e s 3 0 º
30º ( 9 0 º - 6 0 º ) y v ic e v e r s a .
O B
AHORA, HAZLO TÚ
B. ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS
120º
A 60º B
O
AHORA, HAZLO TÚ
5. El suplemento de un ángulo es igual al doble del mismo ángulo. Halla dicho ángulo.
4. Indica con una (V) si es verdadero; y con una (F), si es falso, en los siguientes
enunciados:
• 30º y 60º son complementarios...............................................( )
• 100º y 80º son suplementarios................................................( )
• 40º; 30º y 20º son complementarios........................................( )
• 100º; 50º y 30º son suplementarios.........................................( )
• 100º y -10º son complementarios............................................( )
a. 120º b. 100º
c. 150º d. 130º
e. 170º f. 110º
12. Calcula el complemento del suplemento del suplemento del complemento de 80º.
13. Calcula el suplemento del complemento de 20º más el suplemento del suplemento de
100º.
14. El suplemento de "" menos el complemento de "" es igual al ángulo menos su suplemento. Halla el
ángulo.
S i t e n e m o s lo s s ig u ie n t e s s e g m e n t o s : C o n s t r u im o s e l t r iá n g u lo :
2 cm
2 cm 2 cm 2 cm
3 cm
3 cm
Observa que:
• 2-2<3<2+2 • 3-2<2<3+2
0<3<4 1<2<5
Propiedad fundamental
En todo triángulo se cumple que la medida de uno de sus lados es mayor que la diferencia
de los otros dos, pero menor que la suma de esos lados.
AHORA, HAZLO TÚ
a. C o n s t r u c c ió n d e la
P r o p ie d a d fig u r a
5 cm 5 cm
3 cm
b. C o n s t r u c c ió n d e la
P r o p ie d a d fig u r a
5 cm
3 cm 3 cm
c. C o n s t r u c c ió n d e la
P r o p ie d a d fig u r a
2 cm
2 cm 6 cm
d. C o n s t r u c c ió n d e la
P r o p ie d a d fig u r a
2 cm
7 cm
5 cm
e. C o n s t r u c c ió n d e la
P r o p ie d a d fig u r a
4 cm
4 cm
1 cm
2. Determina cuál es el ángulo mayor y cuál es el lado más largo en cada triángulo.
Luego completa las oraciones.
20º
60º
15º
* En todo triángulo:
A la medida del ángulo mayor se opone la medida del lado _______________.
* En todo triángulo:
A la medida del ángulo menor se opone la medida del lado _______________.
TAREA DOMICILIARIA
120º
10º
A
50º
C
5º
150º 25º
P
R
130º
20º
30º
Clasificación de triángulos
a
E q u ilá t e r o
c. d.
a a
b
I s ó s c e le s
O b t u s á n g u lo
e. Acutángulo y equilátero f. Rectángulo y equilátero
A c u t á n g u lo
CATETO 1
H IP O T E N U S A (H IP O T E N U S A )2 = (C A T E TO 1 )2 + (C A T E TO 2 )2
CATETO 2
Ejemplo:
P o r T e o r e m a d e P it á g o r a s :
4 cm 5 cm 2 2 2
5 = 4 + 3
3 cm
Ahora con ayuda de una regla, toma la medida de cada lado del triángulo, anota el
resultado y comprueba el teorema de Pitágoras en cada caso: (Prueba los resultados
con una calculadora)
A
AB = ____cm P o r P it á g o r a s :
B C = ____ cm
AC = ____cm
a. B C
P o r P it á g o r a s :
E D
D E = ____cm
D F = ____cm
F EF = ____cm
b.
P o r P it á g o r a s :
G G H = ____cm
H I = ____cm
G I = ____cm
I H
c.
4. Halla la medida de los ángulos internos de cada triángulo, anota los resultados en la
figura y luego completa la oración.
a. b. c.
d. e.
7. Halla "k".
25
7
8. Halla "m".
13
m
12
9. Halla "r".
r
4 3
x 16
20
S u p le m e n t a r io s C o m p le m e n t a r io s O p u e s t o s p o r e l v é r t ic e
130º
15º 50º
yº
120º xº
xº xº
Á n g u lo s in t e rn o s Á n g u lo s e x t e r n o s
yº xº + yº + zº = 18 0º º x º = º + º
xº zº º xº
AHORA, HAZLO TÚ
a. b.
xº
60º
xº xº
xº = ____ xº = ____
c. d.
xº 4xº
5xº
xº xº 3xº
xº = ____ xº = ____
e. f.
50º xº
xº
110º
xº = ____ xº = ____
g. h.
xº
50º 40º
2xº 30º
xº = ____ xº = ____
a. b. c.
xº
60º
20º
d. e. f.
40º
xº 100º
60º
53º
60º
xº
xº
d.
110º xº
xº
115º
a. xº = ____ b. xº = ____
340º 300º
xº
xº
c. xº = ____ d. xº = ____
xº xº
50º
60º
60º 70º
xº
e. xº = ____ f. xº = ____
TAREA DOMICILIARIA
1. Halla "x".
xº
30º 50º
2. Halla "".
120º
40º
3. Halla "m".
30º
160º
m º
70º 50º k
¿Qué es un cuadrilátero?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
B
E le m e n t o s :
- V é r t ic e s : ____________________
- Lados : ____________________
A
- D ia g o n a l e s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C - P e r ím e t r o : ____________________
N o t a : N o o lv id e s t r a z a r d e c o lo r r o jo
la s d ia g o n a le s .
D
AHORA, HAZLO TÚ
Z
Q R N T Y
P
B
S M R X
a. b. c.
6. Dibuja un cuadrado y mide con tu transportador los ángulos formados por sus
diagonales.
7. Dibuja un cuadrado y mide con tu transportador el ángulo formado por una diagonal y
uno de sus lados.
CLASIFICACIÓN:
P a r a le lo g r a m o s
a) b)
la d o s
o p u e sto s
r e c t á n g u lo
c u a d ra d o
c) d)
r o m b o id e ro m b o
T ie n e n d o s p a r e s d e la d o s p a r a le lo s .
T r a p e c io s
e) f)
T ie n e n u n p a r d e la d o s o p u e s t o s y p a r a le lo s .
T ra p e z o id e s
g)
N o t ie n e n n in g ú n p a r d e la d o s p a r a le lo s .
AHORA, HAZLO TÚ
1. Observa cada una de las figuras del recuadro anterior (clasificación) y luego señala a
cada vértice con una letra mayúscula (usa las iniciales de tu nombre si prefieres), a
continuación determina los lados que son paralelos y sus diagonales. Denota sus
elementos.
Ejemplo:
J C
N o m b re : c u a d ra d o
L a d o s p a r a le lo s : J C / / P A y J P / / C A
D ia g o n a le s : P C y JA
P A
2. Mide cada uno de los ángulos internos de los cuadriláteros dados y luego completa la
oración.
a. b.
c. d.
4. Si un trapecio tuviera dos ángulos internos de 90º, ¿qué nombre le pondrías? Ilustra
tu respuesta.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________