INFORME N° 008-2020-I.E. S.

J-T

AL : Mag. George Ocampos Prado

DIRECTOR DE LA I.E. “San Jacinto”

DEL : Bach. Ángel García García

DOCENTE DE ÁREA

ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto mes agosto de 2020

REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria, Oficio Múltiple 00049-2020-

MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.

FECHA : San Jacinto 30 de septiembre de 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución

Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio
educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato
denominado “Informe de actividades y reporte del trabajo remoto”, a partir del mes de junio hasta
que dure el trabajo remoto.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y
balance general de la experiencia en el mes, las mismas que a continuación detallo:

I. DATOS GENERALES

1.1. DRE/GRE Tumbes 1.2. UGEL Tumbes

Educación Básica 1.4. Nivel (el que
1.3. Modalidad / II.EE. Secundaria
Regular corresponda)
1.5. Nombre y apellidos 1.6. Especialidad (la que
Ángel García García Biología y Química.
del profesor/a. corresponda)
1.7. DNI 00233139 1.8. Mes y año septiembre-2020
angelgarcia-
1.9. Número de celular 918460072 1.10. Correo electrónico
007@hotmail.com
1.11. Área Ciencia y Tecnología 1.12. Sección/es: 1° "A", “B”

1.13. Área Ciencia y Tecnología 1.14. Sección/es 3° “A”,"B"

Desarrollo Personal,
1.15. Área 1.16. Sección/es 3° “A”
Ciudadanía y Cívica.

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 II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

Acompañar a los No
estudiantes*     Estudiantes acompañados acompañados
en sus Nivel/Área Grado N° de 1 2 Tres Más
experiencias de y estudiante vez vece vece de
aprendizaje a Sección s a su cargo al s al s al tres
distancia: indicar mes mes mes vece
del total de s al
estudiantes a su mes
cargo, el número Secundaria
de estudiantes a /
1° A 26 1 08 05 12 *
quienes ha podido Ciencia y
acompañar en su Tecnología
aprendizaje. Secundaria
/
1° B 25 1 08 03 14 *
Ciencia y
Tecnología
Secundaria/
Ciencia y 3°A 27 03 04 05 15
Tecnología
Secundaria/
Ciencia y 3°B 24 01 04 04 15
Tecnología
Desarrollo
Personal,
3°A 27 02 05 04 16
Ciudadanía
y Cívica
En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este
acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los estudiantes frente a estas
dificultades.
*Por su condición económica esporádicamente se conectan estos dos estudiantes de
primer grado, por no contar con megas; se les toma en consideración.

* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de

profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el
estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)

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Actividad 2 Datos del mes
Adecuación* o adaptación** Indicar en qué actividades trabajadas según programación de
de actividades y/o generación “Aprendo en casa” hizo adecuaciones o adaptaciones y/o
de materiales entregó material complementario:
complementarios. Ciencia y Tecnología, 1°, 3° y DPCC 3° A

Indicar las actividades que Semana 22: Del 31 de agosto al 04 de septiembre

hayas adecuado o adaptado y, Actividades adaptadas y/o adecuado:
de ser el caso, los materiales 1° Se les envió información complementaria, sobre la radiación
complementarios que hayas solar.
generado. 3°. Se les envió la página del texto de CTA para que trabajen.

Nota: Adecuar el cuadro de 3° “A”. DPCC. –Se les envió información complementaria
tener más de un grado o área a
su cargo Semana 23: Del 07 al 11 de septiembre.
Actividades adaptadas y/o adecuado:
1°. Durante esta semana se trabajó con la web, se les envió
información complementaria porque tuvieron algunas
dificultades.
3°. Durante esta semana no se trabajó con la web, por algunas
dificultades que se presentaron.
3° “A”. DPPCC. – Se les envió cuadros para que complementen
Semana 24: Del 14 al 18 de septiembre
Actividades adaptadas y/o adecuado:
1°. Se les envió información complementaria sobre los daños que
ocasiona la radiación solar.
3°. Durante esta semana se les envió información de web, para
que trabajen, ante las dificultades que presentaban.
3° “A”. DPCC Se les envió información complementaria (ejemplos
de cuadros)
Semana 25: Del 21 al 25 de septiembre
Actividades adaptadas y/o adecuado:
1°. Se les envió información complementaria sobre la utilización y
conservación del agua
3°. Se les envió información de la web para facilitarles el
desarrollo de la clase.
3° “A”. DPCC. Trabajaron con información complementaria.
*Durante el presente mes se trabajó con la radio en dpcc.
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a las
características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región
mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185).
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37).

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 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su
Actividad 3
cargo)
Revisión de
evidencias* (que Evidencias: Se entregan las actividades, de acuerdo a la planificación semanal
han sido posibles de Aprendo en Casa, en algunos casos con anticipación. Se recogieron las
de enviar y recibir) evidencias mediante el aplicativo de comunicación WhatsApp.
y Aspectos retroalimentados vía telefónica. Se ha retroalimentado a partir de
retroalimentación los aspectos:
* a estudiantes.  Aspecto socioemocional
 Aspectos a seguir mejorando
Nota: Adecuar el  Participación en la estrategia “Aprendo en casa”
cuadro de tener
más de un grado o
área a su cargo.
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas
y como parte integral de su proceso de aprendizaje mediante las cuales se puede interpretar e
identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que han alcanzado con
relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-
MINEDU).
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o
progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se
observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores
recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información
oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le
permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes

Trabajo colegiado y Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
coordinación con el
director o equipo Los días lunes a las 4:00 p.m. está fijada la reunión de trabajo colegiado,
directivo. Nombrar las mediante Google Zoom.
acciones de Los días martes 4.45 pm está fijada la reunión de trabajo colegiado con el
coordinación y los temas coordinador de ciencias.
en torno a los cuales
giró el trabajo colegiado. Indicar los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado

 31 de agosto: Socialización de tutoriales para el diseño y gestión

de proyectos de aprendizaje.
 04 de septiembre: Tutoría: Resiliencia.
 07 de septiembre: Planificador y otros.
 14 de septiembre: Análisis de la encuesta sobre Aprendo en Casa
 16 de septiembre: Reunión CIST. Orientaciones de portafolio
digital.
 21 de septiembre. Tema: Sobre semana de reflexión.
 26 de septiembre. UGEL-TUMBES: Tema: Reflexiones de los
aprendizajes en el área de Ciencia y Tecnología.

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  28 de septiembre. Tema: Taller de fortalecimiento de
competencias profesionales en CNEB: perfil de egreso,
competencias, capacidades y desempeños.

 29 de septiembre. Tema: Taller de fortalecimiento de

competencias profesionales en CNEB: Enfoques transversales,
estándares de aprendizaje.

 30 de septiembre. Tema: Taller de fortalecimiento de

competencias profesionales en evaluación formativa.

Actividad Datos del mes

Otras actividades
realizadas. Si considera -Trabajos de coordinación con los docentes de la institución educativa,
necesario reportar otras de las áreas de Ciencias Sociales y Desarrollo Personal, Ciudadanía y
actividades realizadas, Cívica para el desarrollo de un proyecto remoto de los docentes. En
utilizar este espacio. convenio con el Ministerio de la Producción.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione los logros que
considera alcanzó realizando
el trabajo remoto
• Acceso a la plataforma
“Aprendo en casa” para
conocer la metodología y los
momentos de su desarrollo de
las actividades.
Mencione las dificultades que
experimentó realizando el
trabajo remoto
• Falta de comunicación con
los padres de familia (varones
porque salen a trabajar) más
se hace con las madres de
familia.
Mencione las sugerencias que
usted o las instancias de
gestión podríamos
implementar para mejorar el
trabajo remoto el mes
siguiente
• Los temas tratados en la
plataforma, TV y Radio
deben de coincidir para
cuando no aparezca uno de
ellos, poder continuar.

• Algunos padres •Algunos padres y/o madres • Se debe graduar los

sensibilizados con el desarrollo salen con sus celulares, por lo contenidos de “Aprendo en
de las actividades de sus hijos que no se puede comunicar. casa”

5
 e hijas.
• La coordinación con el
equipo directivo y colegas se
hizo gradualmente,
actualmente es fluida y para
mejora de nuestros
estudiantes.
• La participación en espacios
de interactivos es buena.
. las reuniones interactivas y en
con sus hijos/hijas para hacer
la retroalimentación.
• El soporte emocional es
deficiente porque los padres
de familia no cuentan con los
medios de comunicación y/o
megas que haga factible dicha
actividad.
• No todos los colegas cuentan
con buen dominio de TIC para
tiempo real.
- El MINEDU debe implementar
equipos de comunicación para
docentes, ya que muchos
docentes no cuentan con
equipos informáticos
adecuados.
-Aclarar bien sobre el bono
MINEDU con respecto a los
operadores de telefonía.
- Se debe ofrecer
constantemente la
capacitación en alfabetización
digital de los docentes.

- Se debe actualizar
permanentemente el
directorio de familias y se nos
debe proporcionar.

Es cuanto informo, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 097-

2020-MINEDU y sus modificatorias que aprueba el documento normativo denominado
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio
educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19” para fines de conocimiento y demás que viere por conveniente.

Atentamente;