Anexo No.

2 Cuestionario para ser aplicado a los estudiantes que cursan Español

Básico de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) -Recinto Puerto Plata

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIVISIÓN DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE

El presente cuestionario forma parte de un estudio que estoy llevando a cabo

como maestrante de la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) Recinto
Mao, con motivo de mi tesis de grado. El mismo tiene como objetivo obtener
información acerca del nivel de comprensión lectora que tienen los estudiantes de
Español Básico de UTESA- Recinto Mao y Puerto Plata, ciclo académico 2-2020.

Los datos serán utilizados de forma confidencial y agradezco su colaboración.

CUESTIONARIO

Responde marcando con una X la alternativa elegida, teniendo en cuenta los

siguientes criterios.

1. Sexo:
a) Masculino_______ b) Femenino_____

2. Edad:
a) De 15 a 18 años_____
b) De 19 a 22 años______
c) De 23 a 26 años _____
d) De 27 a 30 años _____
e) Mas de 30 años _____

3. ¿Con qué frecuencia se trabaja con textos expositivos en las clases?

a) Muy alta
b) Alta
c) Media
d) Baja
e) Muy baja

4. ¿Cuándo lees comprende el significado del texto y las ideas que quiere
transmitir el autor?
a) ___ Siempre b)_____ A veces c)______ Nunca
5. De los siguientes problemas de comprensión lectora. Marca con una x los
que presentas al momento de interpretar un texto.
a) Inferir significados de palabras de las palabras.
b) Interconectar oraciones y reconocer relaciones de significados entre ellas,
como causa y consecuencia, finalidad.:_____
c) Determinar el tema o asunto de lo que trata. _____
d) Integrar las ideas en un esquema general. _____
e) Identificar el propósito comunicativo del texto . _____
f) Realizar procesos de control en la lectura, desarrollar la metacognición

6. De los siguientes factores que inciden en la comprensión lectora, marca

con una x en los que presentas dominio cuando realizas una
interpretación de un texto. Puedes marcar más de una opción.
a) El Conocimiento previo o esquemas mentales._____
b) El texto con contenido claro, coherente.______
c) Reconocimiento de estructura familiar y ordenada._____
d) Las estrategias o habilidades cognitivas inextricablemente
relacionadas_____.
e) Otras. Especifique_______________________________

7. De las siguientes técnicas de lectura, marca con una x las que sueles
hacer cuando realizas una interpretación de un texto. Puedes marcar
más de una opción.
a) Discrimina ideas consistentes e inconsistentes.______
b) Elabora conclusiones de lecturas breves. _______
c) -Diseña estrategias para mejorar un problema. ______
d) otras. Especifique_______________________________

8. De las siguientes estrategias didácticas para la comprensión de textos,

marca con una x las que más utiliza el maestro para trabajar los textos
expositivos. Puedes marcar más de una opción.
a) Estrategias de identificación de la idea principal.____
b) Estrategias de el resumen.____
 c) Estrategias de elaboración de inferencias. _____

9. ¿Como consideras que la metodología que utilizan los maestros para

trabajar los textos expositivos es?
a) Muy Buena ______
b) Buena _____
c) Regular _______
d) Mala ______

10. Para evaluar la comprensión lectora inferencial en textos expositivos, los

maestros asignan:
a) Investigación de conceptos._____
b) Análisis estructural de textos expositivos.______
c) Redacción de ensayos._______
d) Resumir textos._____
e) Identificar la idea principal._____
f) Parafrasear textos._______