COMBATIMOS LOS PIOJOS

La pediculosis es una problemática para trabajar en el jardín con los niños, para tomar

conciencia de la necesidad e importancia de un control diario de dicha enfermedad.
Por otro lado , debe tomarse esta problemática como algo que ocurre naturalmente
,tanto a niños como adultos , en el jardín o fuera de él (plaza , clubes , trabajo etc. )y
que sólo puede ser evitado con revisaciones periódicas .
También es importante saber cuáles son los métodos más eficaces para el control en
los niños sin que afecte su salud.

OBJETIVOS
*Conocer y cuidar el propio cuerpo
*Afianzar hábitos para el cuidado del propio cuerpo y el de sus compañeros.
*Conocer acerca de la problemática de la pediculosis para la búsqueda de acciones de
control y erradicación de la misma.
*Conocer las características morfológicas y funcionales de los seres vivos.

CONTENIDOS
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
EL CUIDADO DE LA SALUD Y DEL MEDIO.

 Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.

 Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de
la población.

Posibles actividades
 Proponer a los niños investigar acerca del piojo: ¿Qué es un piojo? ¿dónde
podemos encontrarlo? ¿cómo es? ¿cómo viven? ¿porque es importante
combatirlos? ¿quién tuvo piojos alguna vez? ¿Cómo nos damos cuenta que
tenemos piojos? ¿Quiénes pueden tenerlos? ¿de qué se alimentan? Registrar
los saberes previos por dictado al docente.
 Pedir a las familias que acerquen al Jardín información sobre la pediculosis.
 Investigar de cerca los piojos. Llevar un piojo y examinarlo con lupa.
Observarlo detenidamente ¿tiene patas? ¿cuántas? ¿son lisitas o con pelos?
¿tiene alas?¿cuántas?¿tiene antenas?¿cómo es su cuerpo?¿en cuántas
partes está dividido?¿cómo se desplaza?
 Dibujar un piojo, en el cuaderno agenda, a partir de su observación con una
lupa. En el mismo cuaderno registrar los datos obtenidos mediante escritura
por si mismos.
 Invitar a un pediatra a la sala para entrevistarlo, de modo que responda a las
dudas e inquietudes que los niños tengan. Realizar previamente una lista de
preguntas para efectuarle.
 Hacer inca pie en la forma de prevenir los piojos. Grabar la charla para luego
escucharla con detenimiento.
 Investigar en la sala a través de distintos medios audiovisuales. Lectura por
parte del docente de la información traída de los hogares. Registro de la
información por dictado.
 Observar videos y buscar más información en distintos libros, folletos y
revistas.
 Confeccionar una infografía del piojo teniendo en cuenta todo lo investigado.
En grupo total decidir la información que se incluirá, los dibujos posibles, el
modo que se realizara la infografía (por dictado, copia o escritura por si
mismos)
 En grupo total realizar un listado con las acciones necesarias para prevenir y
evitar el contagio. Luego en pequeños grupos, crear cartillas informativas para
llevar a cada casa y para compartir con las demás salas. Acompañar la cartilla
con dibujos alusivos.