República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio San Agustín Caricuao
Coordinación de Evaluación

AÑO ESCOLAR: 2019-2020 MOMENTO: III AÑO: 2do SECCIÓN: A, B y C

ÁREA DE FORMACIÓN: Castellano y Literatura DOCENTE: Wilbeilys Suniaga
MÓDULO INSTRUCCIONAL N°: 1 FECHA: 17-04-2020
TEMA GENERADOR:
5. Simón Bolívar, su sensibilidad humana y firmeza en valores:
Analizar la historia de Bolívar y su producción de textos epistolares (cartas) con la intención de reconocer
el valor literario de los mismos
CONTENIDO:
* Bolívar: su generosidad y gratitud. El valor de la amistad como algo sagrado a través de textos literarios que lo
comprueben (cartas)
* Postura ante la deslealtad a los principios éticos y su relación con la literatura
* Cartas de Bolívar a su hermana María Antonia y cartas a su maestro Simón Rodríguez: elementos de los textos
epistolares y el análisis de su contenido literario
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR:

REVISAR EL CONTENIDO EN LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:

Links relacionados:
* Carta de Bolívar a su hermana:
http://www.archivodellibertador.gob.ve/escritos/buscador/spip.php?article38
* Carta de Bolívar a su maestro Simón Rodríguez: https://biblioteca.org.ar/libros/70560.pdf

JI/ji
 1. Leer cuidadosamente los textos dados
2. Una vez leído, seleccione los dos amigos y los dos enemigos de Bolívar para trabajar
3. Una vez seleccionado los personajes, amplíe los datos biográficos de cada uno
4. Y de ser necesario también consulte otras fuentes para ampliar la relación de cada uno
de ellos con el Libertador
Aspectos a tomar en cuenta para la realización del resumen:
1. De qué trata la carta ¿Por qué o para qué le escribe?
2. El aspecto menos resaltante
3. Palabras desconocidas
4. Identificar los elementos del texto epistolares (dados en el segundo lapso)

JI/ji
 NOTA: cada estudiante debe realizar un análisis o resumen breve de dos cartas que Bolívar haya escrito,
una a su hermana María Antonia y una a su maestro Simón Rodríguez. Ese análisis o resumen debe ser a
bolígrafo y en el cuaderno, ya que la última actividad corresponde a una revisión de cuaderno, en este
caso serán de las actividades extras que se manden con cada evaluación.

JI/ji
 AÑO ESCOLAR: 2019-2020 MOMENTO: III AÑO: 1ero SECCIÓN: A, B, C y D
ÁREA DE FORMACIÓN: Castellano y Literatura DOCENTE: Wilbeilys Suniaga
ACTIVIDAD EVALUATIVA: Línea de FECHA DE ENTREGA: 17-04-2020 PONDERACIÓN: 20%
tiempo
CONTENIDO:
* Bolívar: su generosidad y gratitud. El valor de la amistad como algo sagrado a través de textos literarios
que lo comprueben (cartas)
* Postura ante la deslealtad a los principios éticos y su relación con la literatura
* Cartas de Bolívar a su hermana María Antonia y cartas a su maestro Simón Rodríguez: elementos de los
textos epistolares y el análisis de su contenido literario

NOTA: cada estudiante debe realizar un análisis o resumen breve de dos cartas que Bolívar haya escrito,
una a su hermana María Antonia y una a su maestro Simón Rodríguez. Ese análisis o resumen debe ser a
bolígrafo y en el cuaderno, ya que la última actividad corresponde a una revisión de cuaderno, en este
caso serán de las actividades extras que se manden con cada evaluación.

INSTRUCCIONES:
* La actividad debe ser manual: bolígrafo, lápiz, colores, marcadores, tiza o cualquier otro material
que el estudiante requiera.
* Debe realizarse en hojas blancas que pueden ser de reciclaje.

* Debe tener 4 fechas en letra grande (en las que conoció a cada personaje)

* Cada fecha debe tener un cuadro que se divida en dos partes:

1. Una descripción del personaje (amigo o enemigo del Libertador): Nacimiento, muerte,
profesión y familia
2. Otra que describa su relación con el Libertador: como se hicieron amigos o en que se
fundamenta su enemistad.

NOTA: UNA VEZ TERMINADA LA LÍNEA DE TIEMPO DEBEN TOMAR LA FOTO, COPIARLA EN UN
DOCUMENTO WORD O POWERPOINT, IDENTIFICAR LA ACTIVIDAD Y ENVIARLA AL CORREO
DESCRITO.

JI/ji
 ESCALA DE ESTIMACIÓN: (2ptos cada uno)
1.Cuatro fechas en grande
2.Distinguir amigos y enemigos
3.Descripción del personaje 1
4.Relación con Bolívar 1
5.Descripción del personaje 2
6.Relación con Bolívar 2
7.Descripción del personaje 3
8.Relación con Bolívar 3
9.Descripción del personaje 4
10.Relación con Bolívar 4

CORREO AL CUAL SE ENTREGARÁ LA ACTIVIDAD: wnsb123@gmail.com

NOTA DE INTERÉS: Al enviar las actividades evaluativas al correo indicado, incluye en el ASUNTO tus
datos tal como lo muestra el siguiente ejemplo:
MATEMÁTICA 1°A PEREZ PEREZ MARÍA N° 15

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Elaborar en hojas blancas, una línea de tiempo donde presente a 2 amigos y a 2 enemigos del
libertador. De cada personaje presentado debe describir cuando conoció al Libertador y explicar
las bases o razones de su amistad o enemistad.
Debe tener 4 fechas en letra grande (en las que conoció a cada personaje) y cada una dividirla
en dos partes: Una descripción del personaje (amigo o enemigo) y otra que describa su relación
con el Libertador: como se hicieron amigos o en que se fundamenta su enemistad. (Ver el ejemplo)

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