República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio San Agustín Caricuao
Coordinación de Evaluación

AÑO ESCOLAR: 2019-2020 MOMENTO: III AÑO: 2DO SECCIÓN: A, B, C, D

ÁREA DE FORMACIÓN: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: PROF. YUSMENY CHIRINO
MÓDULO INSTRUCCIONAL N°: 1 FECHA: 14-04-2020
TEMA GENERADOR:
LA MATERIA REACCIONA ANTE LOS CAMBIOS
(CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIA)

CONTENIDO:
Cambios físicos de la materia:
-Definición de conceptos
-Materia
-Estados de la materia
-Cambio de fase
-Sustancias puras y mezclas
-Mezclas homogéneas y heterogéneas.
-Procedimientos mecánicos y físicos para la separación de mezclas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR:

1) Observa los siguientes videos educativos:

-Estados de la materia (1) (duración 15 min): https://www.youtube.com/watch?v=dbi_N-8wg94
-Estados de la materia (2) (duración 12 min): https://www.youtube.com/watch?v=XpybBOYeL8s
-Práctica cambio de estado (duración 14 min): https://www.youtube.com/watch?v=-zB5mPADaFY
-Sustancias puras y mezclas (duración 22 min): https://www.youtube.com/watch?v=wvjQmvH-GOs
-Como adicional, La Ciencia del Agua (duración 12 min):
https://www.youtube.com/watch?v=pUpMGGPg8sY

2) Lee detenidamente los siguientes materiales (no es limitativo, puedes leer libros de textos y material
complementario):
Libros digitales:
-Cambio físico y químico. Generalidades: https://concepto.de/cambio-fisico/
-Clasificación de la materia y métodos de separación (actividad teórico-práctica. Primero marcas
“entrar”, luego cada elemento de la Clasificación de la materia, ¿Qué sustancia es?, y Métodos de
separación”). Es una página web interactiva: http://www.objetos.unam.mx/quimica/sustanciasPuras/
-Técnicas de separación de mezclas: procedimientos mecánicos y físicos:
https://quimicaencasa.com/tecnicas-de-separacion-de-mezclas/

3) Observa la presentación en ppt elaborada por la docente sobre “Cambios Físicos de la Materia”,
disponible en el Classroom de la asignatura.

4) Realiza un mapa de concepto en tu cuaderno con respecto a los siguientes términos: materia,
sustancias puras, elementos, compuestos, mezclas homogéneas, mezclas heterogéneas, mezclas
coloidales, técnicas de separación de mezclas (identifica cada uno y describe un ejemplo).

JI/ji
 5) Realiza la actividad práctica disponible en el Classroom de la asignatura, denominada “Práctica de
Ciencias para Realizar en el Hogar Nº 1”.

6) Copia las preguntas de la práctica en tu cuaderno, responde de acuerdo a tus observaciones y la

investigación realizada.

7) Al finalizar estas actividades, deberás ingresar nuevamente al Classroom y completar la guía

denominada “Actividad Teórico-Práctica Nº 1”, tiene una duración de 90 minutos y podrás utilizar el
cuaderno en donde desarrollaste todas las actividades previas. Completa esta actividad sólo cuando
hayas finalizado lo solicitado anteriormente (desde el número 1 al número 6).

JI/ji
 AÑO ESCOLAR: 2019-2020 MOMENTO: III AÑO: 2do SECCIÓN: A, B, C, D
ÁREA DE FORMACIÓN: Ciencias Naturales DOCENTE: PROF. YUSMENY CHIRINO
ACTIVIDAD EVALUATIVA: Actividad FECHA DE ENTREGA: 14-04-2020 PONDERACIÓN: 20%
teórico-práctica Nº 1
CONTENIDO:
LA MATERIA REACCIONA ANTE LOS CAMBIOS
(CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIA)

INSTRUCCIONES:
Luego de estudiar el contenido del Módulo Nº 1, deberás completar un Formulario Google haciendo uso
de tu cuaderno de trabajo en donde desarrollaste el tema.

ESCALA DE ESTIMACION:
Parte I. Completación (5 ptos)
Parte II. Selección Múltiple (10 ptos)
Parte III. Desarrollo con respuestas breves (5 ptos)
Parte IV. Desafío (5 ptos adicionales)
Total: 20 ptos

CORREO AL CUAL SE ENTREGARÁ LA ACTIVIDAD:

Los estudiantes deberán desarrollar las actividades en su cuaderno y completar un Formulario Google
que estará disponible en el Classroom de la asignatura.
Para ello deberás ingresar a: classroom.google.com e inscribirse como estudiante de acuerdo a su
sección: 2º A (c7nvnb5); 2º B (pe6azjo); 2º C (rj4pqda); 2º D (ojip5ic)
En “Trabajo en clase”, buscarás el tema “Actividad teórico-práctica Nº 1”, leerás las instrucciones y
completarás el formulario. Esta actividad la desarrollarás en 90 min y podrás utilizar tu cuaderno de
apuntes.

NOTA DE INTERÉS:
Esta actividad SÓLO estará disponible en el Classroom. Si tienes dudas, puedes escribir al correo
yusmenychirino@gmail.com
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Realizarán actividades de teoría y práctica en su cuaderno. Luego completarán un Formulario Google.

JI/ji