PROYECTO “MARATÓN DE LECTURA ”

FUNDAMENTACIÓN
La lectura es una práctica que de diferentes modos nos
vincula con el otro.
Al recomendar textos que nos conmueven.
Al escuchar juntos historias y compartir la emoción
provocada.
Al leer en voz alta una obra especialmente dedicada a
quien nos escucha.
Al interpretar junto con otro un texto leído.
Al intercambiar sentidos, sentimientos y sensaciones
construidos a partir de la lectura.
Al compartir universos imaginados, sus personajes y
escenarios.

EXPECTATIVAS DE LOGROS
Generar un espacio para compartir y disfrutar la lectura.
Crear un clima festivo, ameno y de colaboración.
Concientizar a los niños sobre la importancia de la lectura
para su futuro.
Promover el desarrollo de actividades de lectura
compartidas que fomenten el diálogo y la comunicación.
ACTIVIDADES:
● Lectura a elección de cuentos.
● Escucha de cuentos leídos.
● Historias con títeres.
● Cuentos y elaboración de origamis.
● Crear historias con dados de palabras e imágenes.
● Poesías para completar.
● Juego con adivinanzas.
● Susurradores con chistes, coplas, adivinanzas, etc.
● Leo y dibujo (lectura grupal -3 o 4 alumnos- de un
texto).
● Escuchar distintas versiones de un cuento.
● Lectura de obras de teatro.
DESTINATARIOS:
Alumnos, docentes y familias de la escuela

RECURSOS MATERIALES
Libros de literatura infanto-juvenil (cuentos, guiones
teatrales, poesías, chistes, etc.) y otros recursos de
biblioteca, susurradores, hojas para dibujar, sobrecitos
con papel glasé (14), fotocopias de textos y de imágenes
para pintar, etc.

RECURSOS HUMANOS
Bibliotecaria, grupo de alumnos coordinadores de talleres.
FECHA: Fijar fecha, organizar en ambos turnos