Espinal, Junio 05 de 2020

SEÑORES:
JUNTA DIRECTIVA
INSTITUTO EDUCATIVO SAN JOSE OBRERO DEL ESPINAL

¡ESCUCHAMOS… PARA MEJORAR!

¡MEJORAMOS… PARA SEGUIR APRENDIENDO!
¡APRENDEMOS… PARA SABER ADAPTARNOS!

“Las especies que sobreviven no son las más fuertes, ni las más rápidas, ni las más inteligentes; Sino
aquellas que se adaptan mejor al cambio (y a los tiempos de crisis)”.
Charles Darwin

En esta ocasión y con los procesos de CLASES VIRTUALES, y de esas mejoras continuas, se han tomado
las siguientes decisiones para seguir ADAPTÁNDONOS lo mejor posible a este nuevo escenario de
educar y enseñar para que sus hijos y nuestros estudiantes aprendan mejor, sean más felices y sus
familias puedan estar más tranquilas y serenas, unidos entre todos para salir más fortalecidos de este
nuevo contexto.

Iniciando esta etapa educativa con la siguiente población estudiantil para el año 2020

NUEVAS DISPOSICIONES ACADÉMICAS PARA SER IMPLEMENTADAS A PARTIR DEL LUNES 20 DE

ABRIL

Para mejorar todos los procesos académicos, seguimientos, profundizaciones y apoyos emocionales y
formativos, hemos tomado la decisión de ampliar los espacios académicos virtuales por medio de las
plataformas JITSI MEET, CORREO ELECTRONICO, CLASS ROOM y VIDEOS DE APOYO grabados desde el
lugar del trabajo del Docente ya sea en su hogar o en el colegio. De la siguiente manera:

EDUCACIÓN BÁSICA: 1° A 5°: NÚMERO DE CLASES SEMANALES VIRTUALES: 20 DE 25 QUE

CONTEMPLA EL HORARIO PRESENCIAL. NÚMERO MÍNIMO DE TRABAJO
VIRTUAL ES DE 18 HORAS.

DE 6° A 8°: NÚMERO DE CLASES SEMANALES VIRTUALES: 25 DE 3O QUE

CONTEMPLA EL HORARIO PRESENCIAL. NÚMERO MÍNIMO DE
TRABAJO PERSONAL 22 HORAS.

DE 9° A 11°: NÚMERO DE CLASES SEMANALES VIRTUALES: 25 DE 30 QUE

CONTEMPLA EL HORARIO PRESENCIAL. NÚMERÓ MÍNIMO DE
TRABAJO VIRTUAL ES DE : 22 HORAS
HORARIOS ANEXOS AL DOCUMENTO

En este momento estamos viendo la posibilidad de realizar desde el colegio las clases virtuales con
todas las medidas de bioseguridad requeridas para el personal de DOCENTES, para de esta manera
disponer de una herramienta más confiable, segura, con más tiempo, versátil y respaldada por el
colegio.

RECOMENDACIONES GENERALES:

La duración mínima de los encuentros virtuales o clases virtuales según lo ordenado por el MINISTERIO
DE EDUCACION NACIONAL, NO DEBEN EXCEDER EL TIEMPO DE LOS DE 40 MINUTOS O COMO MINIMO
30.

La conectividad de los estudiantes para las CLASES VIRTUALES, debe ser obligatoria salvo las excusas
justificadas. En ellas se darán las instrucciones, las recomendaciones, las orientaciones, los conceptos,
las profundizaciones y el ritmo para el trabajo semanal.

Para las ayudas de SEGUIMIENTO, el maestro podrá citar estudiantes que necesiten apoyos especiales,
o dividir el grupo para desarrollar proyectos o realizar actividades complementarias o si lo desea volver
a citar los grupos completos. La idea principal es mantener una asistencia de carácter obligatorio y las
otras de complemento, de apoyo, de seguimiento y de profundización. Lo que sí debe quedar claro es
que SIEMPRE EL MAESTRO DEBE ESTAR CONECTADO A LAS CLASES VIRTUALES Y DE SEGUIMIENTO CON
CADA GRUPO, pues es tiempo de gestión académica y no es opcional dicha conectividad. De esta
manera las familias o los estudiantes que tengan dificultades para conectarse en alguna de las CLASES
VIRTUALES, tendrán la posibilidad de acceder a la clase, la cual fue grabada previamente por el
DOCENTE cuando lo vean conveniente. Si hay estudiantes que puedan conectarse todos los encuentros
lo podrán hacer. Lo que debe quedar claro es que salvo un motivo de fuerza mayor, DEBE CONECTARSE
OBLIGATORIAMENTE A LA CLASES VIRTUALES DURANTE LA SEMANA para poder hacer seguimiento a
su proceso académico.

Aquí d e b o a c l a r a r q u e N O P O D E M O S R E D U C I R T O D O E L T R A B A J O A C A D É M I C O
S O L O A L A CONECTIVIDAD POR LA PLATAFORMA como lo sugieren algunas familias y estudiantes.
Cuando estábamos en la modalidad presencial los estudiantes tenían 30 horas de clases más las
actividades para la casa. Hoy, con esta nueva modalidad, contamos en primaria con 20 horas VIRTUALES
de conexión más 5 de trabajo personal, de 6° a 8° 22 de conexión más 1 de trabajo personal por área y
de 9° a 11° 22 de conexión más 1 de trabajo personal por área. Les recuerdo que la disponibilidad de
trabajo ya sea personal o en conexión virtual para poder cumplir con la intensidad horaria exigida por el
Ministerio de Educación, debería ser de 7:30 a.m. a 11.30 a.m. en el ciclo de PRIMARIA con el descanso
necesario. Y a su vez en SECUNDARIA Y MEDIA, será de 02:00 p.m. a 6:00 p.m. Entonces no podemos
restringir el trabajo académico solo para los encuentros virtuales.
Es necesario seguir con el trabajo autónomo y con el estudio personal. Esperamos todo el apoyo por
parte de los PADRES DE FAMILIA y ALUMNOS, sobre todo en Bachillerato, para que continúen fieles a
una disciplina académica proporcional en tiempos, momentos y producción intelectual.

Los maestros BLOQUEARAN INTRUSOS, que los propios alumnos invitan por compartirles los ID y
horarios de las clases, así garantizamos la disciplina y orden en el desarrollo de nuestras clases.
Igualmente el maestro como huésped de la reunión tiene el mecanismo de bloquear el audio y chat de
los estudiantes y de dar la palabra. Hay que enseñarlos a respetar estas normas y manejar
disciplinadamente la clase con reglas claras como la valoración de las actitudes, la participación, el
respeto y las normas de cortesía. Recordemos que en este tiempo más que contenidos estamos
aprendiendo habilidades, actitudes, competencias socioemocionales, uso de la palabra, oratoria,
expresión escrita, presentación etc. También hemos propuesto que los estudiantes estén con uno de
los uniformes del Colegio para darle un carácter formal y de buena presentación a la clase.

Si algunos padres de familia pretenden aprovechar estos encuentros para generar polémicas o
interferir en las clases, desde un principio de la cuarentena se envían comunicados a través de la
ESCUELA DE PADRES, liderada por la PSICOLOGA VICTORIA LARA, espacios en los cuales se tramitan
sugerencias e inquietudes con respecto a la parte académica, para ser tratados en consejos de docentes
y dar pronta solución. Todo esto de una manera respetuosa para así garantizar que las clases sean
exclusivamente para nuestros estudiantes.

A todos los maestros les hemos hecho una recomendación muy especial para los grados DE PRIMARIA
en donde los niños necesitan más del acompañamiento de sus papás, de ser muy tolerantes, distribuir
las conexiones por horas, si hay papás que desean acompañar a sus hijos en las CLASES VIRTUALES,
permitirlo; en fin, saber administrar flexiblemente estos procesos. Si un papá considera que por sus
múltiples ocupaciones o por no contar con las condiciones necesarias para permitir que su hijo se
conecte solo, puede comunicarse con los maestros y mirar alternativas para favorecer el desarrollo
académico y emocional de sus hijos.

Esta nueva modalidad de ampliar el tiempo de virtualización NO ALTERA PARA NADA LAS
DISPOSICIONES ACTUALES SOBRE PLANEACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR DESDE EL MODELO
PEDAGÓGICO DE ESCUELA INTELIGENTE. Por eso seguiremos favoreciendo actividades lúdicas,
proyectos, indagaciones, investigaciones y contextos retadores a nivel cognitivo para favorecer el
desarrollo de competencias y habilidades emocionales y cognitivas en todos nuestros estudiantes.

PROTOCOLO MÍNIMO PARA SABER MAXIMIZAR EL ENCUENTRO VIRTUAL POR JITSI MEET.

Primero los papás, logren que sus hijos lleguen con la mejor actitud, a tiempo y con la mejor
predisposición. Sabemos que la mayoría lo hace, pero no está de más reforzarlo.
Recordar siempre que el ID de invitación a las clases virtuales es personal e institucional, que
estamos investigando quiénes están socializando estas invitaciones a extraños y si se descubren
tendrán las correcciones del caso.

A los maestros les hemos reiterado no enviar guías que deban ser impresas, que en la misma guía en
Word y no en PDF, se puedan resolver las actividades en los campos que el maestro deje para tal fin y
así poder ser enviadas a los maestros como evidencia de los aprendizajes.

También es importante recalcar que a todos los maestros les hemos pedido tener en cuenta que las
actividades que los estudiantes deben desarrollar, deben estar programadas en las guías que se están
enviando. Las clases de SEGUIMIENTO NO SON PARA DEJAR MÁS TRABAJOS O TAREAS QUE
SATUREN AÚN MÁS EL CRONOGRAMA DE ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.

Básicamente estas son las nuevas disposiciones para seguir este camino novedoso y maravilloso de
aprendizajes. Por favor darnos el tiempo necesario para seguir viendo siempre las mejores
disposiciones que logren la mayor satisfacción posible. Seguimos totalmente abiertos a la escucha para
aprender y mejorar.

Estamos casi que seguros, que las familias y estudiantes, que si hacemos de este tiempo, el momento
privilegiado para saber ESCUCHAR… MEJORAR… APRENDER… ADAPTARNOS… TOTALMENTE
LLEGAREMOS A SER MEJORES EN TODAS NUESTRAS DIMENSIONES Y EN TODO EL SENTIDO DE LA
PALABRA.