Unidad 3: Paso 4- Aplicar propuesta de acción

Realizado por:

Diana Caterin Ospina Cód: 1.104.705.508

Yenny Muriel Guzmán Cód: 1.110.491.621

Claudia Lorena Aragón Cód: 65.790.715

Grupo: 403027_202

Tutora:

Silvia Johana Mena

Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades- ECSAH

Acción Psicosocial y Familia

Programa de Psicología

30 de Noviembre 2020
Introducción
 Objetivos

General

Analizar las lecturas de la unidad 3, para identificar cómo desde el enfoque sistémico se

puede implementar una intervención en la familia, con factores de cambio, permitiendo la

resolución de conflictos y la reflexión

Específicos

Implementar las diferentes propuesta psicosociales a padres, hijos y sistema familiar,

dejando esta evidencia por medio de un video.

Desarrollar un flujograma, donde se describe la experiencia de la implementación de la

propuesta.

Elaborar un pictograma, donde se evidencia las diversas formas de abordaje a las

problemáticas familiares.
Links de los videos

Estudiante 1: Yenny Muriel

Estudiante 2: Diana Ospina

https://youtu.be/LFqbL4BAjew

Estudiante 3: Claudia Aragon

https://www.youtube.com/watch?v=P8NH8sKOTas&t=11s
Asistencia con datos de los integrantes de la familia que participan en el desarrollo de las

acciones

Estudiante 1: Yenny Muriel

Estudiante 2: Diana Ospina

Estudiante 3: Claudia Aragon

Pictograma
 Flujograma
Propuesta de Acción
psicosocial y familia

Ejecución de la propuesta con la familia

Se inicia propuesta de
Escuela de Padres

Se presentación de la
propuesta y explica dinámica a
aplicar

El rol del Psicólogo en es analizar

la forma cómo los padres
Se socializa video Niño en
argumentan sus preguntas y el
el interior
conocimiento que les deja la
actividad para la práctica

Para finalizar cada miembro de la

familia escoge una pregunta
orientadora y explica el
conocimiento adquirido.

Se inicia aplicación de la
propuesta acción para
los Hijos

Se socializa el manejo de
sentimientos y emociones a los
asistentes
 Se realiza ejercicio de
presentación de los hijos y en
pareja el psicólogo define la
El Psicólogo reconoce las persona que la va a presentar
capacidades de
reconocimiento entre los
padres e hijos.

Con el ejercicio se pretende

que la otra persona
reconozca a su pareja de
grupo

Seguidamente se
inicia Propuesta
Sistema familiar

Se explica la temática del

modelo de evaluación de las
preguntas orientadas a las
actividades realizadas

El rol de Psicólogo es de
evaluar, y generar
Se entregan los formatos de
conclusiones de la
evaluación y se diligencia por
actividad y realizar los
parte de la familia.
refuerzos
correspondientes.

Se recogen los formatos y se

retroalimenta a la familia en los
casos específicos donde se
evidenciaron factores de riesgo.
Coevaluación

Aspectos a evaluar.
(Nombre del Calidad y Comunicación Cumplimento
estudiante) pertinencia con el grupo y TOTAL
de los responsabilid
aportes ad ante las
acciones
programadas
por el grupo
Yenny Muriel 5 5 5 15
Diana Ospina 5 5 5 15
Claudia Aragon 5 5 5 15
 Referencias bibliográficas

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Córdoba. Recuperado

de https://planificacionsocialunsj.files.wordpress.com/2011/09/quc3a9-es-el-mapeo-de-

actores-tapella1.pdf