Protocolo de Ingreso al establecimiento educacionals

Para Evaluación Diagnostica Integral

La implementación de protocolos para desarrollar procesos de Evaluación Diagnóstica

Integral para Alumnos de Escuelas Especiales, en los diversos establecimientos
educacionales es una responsabilidad que asume el sostenedor y el equipo directivo de
cada comunidad educativa. Estos protocolos deben considerar medidas rigurosas que
protejan la interacción y la salud tanto del evaluador como del estudiante y su familia.
Los directores deben regirse estrictamente por las instrucciones dadas al país por las
autoridades sanitarias nacionales y/o de cada región o localidad, y tomar decisiones
responsables en relación con el riesgo de contagio existente y tomando el debido
resguardo de las medidas de protección y seguridad de su comunidad educativa.
Es importante mencionar que el proceso de evaluación diagnóstica integral requiere de la
administración de pruebas estructuradas y formales, con protocolos estandarizados, que
requieren una aplicación de manera presencial.
Actualmente, en el año 2020, tiempo en que vivimos una pandemia, es de vital
importancia tomar medidas preventivas sanitarias, las cuales son necesarias a la hora de
proponer una evaluación en forma directa (Presencial) al alumnado, con la finalidad de
prever una situación de contagio.
Mencionar que se deben aplicar todas las medidas necesarias para proteger eficazmente
la salud de toda la comunidad educativa, manteniendo las condiciones adecuadas de
higiene, como también los implementos necesarios para prevenir el riesgo de contagio por
COVID-19.
Debido a los puntos anteriormente expuestos es que se deben considerar los siguientes
aspectos;
 El estudiante deberá ser acompañado por un solo adulto, según sea el caso, en el
mismo lugar de la evaluación.
 Para el ingreso al establecimiento se dispondrá de dos accesos, en la medida de lo
posible, debiéndose respetar en todo momento el distanciamiento físico de al
menos 1,5 metros.
 Suspenión de saludos tradicionales entre personas (besos, abrazos, toque de codo
y cualquier otro tipo de contacto físico), reemplazándose por rutinas de saludos a
distancia.
 Para evitar aglomeraciones, se deberá citar a los estudiantes de a uno en un
horario previamente acordado con el apoderado del estudiante, de modo que no
se formen colas de espera.
  Cada estudiante, acompañante y funcionario, de manera obligatoria, debe ingresar
al establecimiento con mascarilla desde que se accede a las dependencias de dicho
recinto y de forma permanente durante toda la jornada hasta la salida.
Las medidas que se han ido adoptando, son las que se han determinado por la autoridad
sanitaria con motivo de esta emergencia, así como las que se han estimado necesarias
para esta evaluación y al ingreso al establecimiento educativo (paso previo a evaluación);
- Aplicación de alcohol gel al ingreso del Hall de espera.
- Control de Temperatura en la muñeca. Si presenta temperatura superior 37ºC, se
suspende el ingreso al establecimiento.
- Exigir utilización de mascarilla.
- Desinfección de calzado con amonio cuaternario (pediluvio)
- Negar el uso de Teléfonos Celulares, Tablets etc.
- Previo a la evaluación realizar a través de llamado telefónico y previo al ingreso del
establecimiento, realización de un triage inicial -aplicado a estudiantes y
acompañantes-, esto con el propósito de identificar síntomas de riesgo asociados
al COVID-19. Frente a cualquier respuesta afirmativa, se debe suspender la
atención y reagendar para una fecha posterior.

Mencionar que la aplicación del Traige será aplicada en primera instancia por coordinador
de equipo profesional a través de llamada telefónica y en segunda instancia, de manera
presencial, por “Personal de apoyo al proceso Evaluativo” (inspectora y/o asistentes de
aula) el que debe pesquisar y marcar la alternativa según corresponda;

Triage de impresión de Síntomas del grupo Familiar

Síntomas y conductas sociales. SI NO

Fiebre superior a 37º grados en los últimos 14 días.

Cefaleas persistente en los últimos 14 días.

Sintomatología respiratoria alta y baja en los últimos 14 días.

Síntomas de anosmia o disgeusia (pérdida de olfato y gusto).

Diarrea o Sintomatología gástrica.

Letargo Físico o malestar general.

Exposición a grupos o personas con diagnóstico COVID-19.

Exposición a grupos de personas en el cual no se haya respetado la

distancia social.
- De haber una casilla marcada con la alternativa SI, por parte del alumno o su
acompañante, se debe suspender la realización de la Evaluación y reagendar con
posterioridad a 14 días.
- De no haber algún indicador de riego, se puede comenzar con el paso posterior que es “La
Evaluación”.