.

Comida y salud
■■Hablar de hábitos de alimentación
■• Escribir una receta
•• Hablar de salud y enfermedad
•• Expresar condiciones probables e improbables
• • Cultura: El aceite de oliva
 Escuchar
3 fes» Laura y David hablan de la alim enta­
ción. Completa los huecos con las palabras
del recuadro. Luego escucha y comprueba.

em butido • desayuno • legumbres • sal

m enú • paella • sana • carne • bocadillo
dieta • pescado • especialidades

1 ¿Te importa tu alimentación? ¿Sigues una
alimentación especial o comes de todo?
Vocabulario
2 Observa los nombres de las verduras. Elige
qué ingredientes utilizarías para elaborar una
buena ensalada. No te olvides del aceite, el
vinagre y la sal. Compara tu ensalada con la de
tus compañeros.
LAURA, 36 años
Como responsables de la alimentación de nuestra fami­
lia, un día a la semana mi marido y yo preparamos el
(1) _______y vamos al mercado a hacer la com­
pra. Los niños están en edad escolar y necesitan una
alimentación sana y equilibrada, por eso en nuestra
(2) _______no pueden faltar las (3)____________ ,
el arroz, la pasta...
Todos los días comemos un primer plato de estos alimen­
tos y un segundo plato de proteínas: (4)____________ o
pescado. Los fines de semana son unos días especiales
y aprovechamos para hacer los platos favoritos de La fa­
milia, aunque den un poco más de trabajo en la cocina.

A mi hija lo que más le gusta es el (5)____________ ;

sobre todo, los calamares en su tinta; sin embargo, al
pequeño le encanta la pasta y, si nos lo pide, le hacemos
unos canelones rellenos de carne picada. Mi marido y
tomates espinacas yo somos muy aficionados al arroz y Lo preparamos de
distintas maneras. Cuando celebramos alguna fiesta en
casa, preparamos (6)____________ de mariscos.

¡ó ' /////////^ ^ ^ ^ ^
DAVID, 26 años
bereniena coliflor
Desde que vivo en Barcelona, llevo una vida muy aje­
treada. Trabajo por la mañana y estudio por la tarde, de
manera que tengo que comer casi todos los días fuera de
calabacín casa. Así es muy difícil llevar una dieta (7)____________
cebollas y equilibrada. Por las mañanas prácticamente no
brócoli
(8)____________ , solo me bebo un vaso de leche. La
comida de mediodía normalmente la resuelvo con una
comida rápida: un (9)____________ , unos sándwiches,
una pizza...

champiñones Y a la hora de cenar suelo estar tan cansado que

pimiento verde y rojo maíz abro la nevera y como cualquier cosa sencilla: queso,
(10)______________ , algún yogur... Así que estoy de­
seando que llegue el fin de semana para meterme en
la cocina y preparar alguna de mis (11)____________ .
Soy un experto haciendo berenjenas rellenas al horno y,
cuando viene mi novia a cenar, también preparo un pes-
alcachofas zanahorias guisantes cadito a la (12)____________ : una lubina o un besugo.
VS/S//SSSSSSSS//S/SSSSSSS//SSSSSSSS/S//S////.

30 treinta
Hablar
4 En grupos de cuatro. Cada uno debe hablar
sobre las siguientes cuestiones.
• ¿Qué opinas de las dietas especiales?
• ¿Cómo es tu alimentación en un día normal?
• ¿Haces algo especial los domingos o festivos?
Leer
5 Lee el texto y luego responde a las preguntas.
¿Es posible comer sano?
unca ha habido tantos controles y nor­
N mas para asegurar que lo que come­
mos sea comestible, pero ¿estamos seguros
deque es saludable?
Una manzana puede ser perfecta y apetito­
sa por fuera, pero ¿qué nos garantiza que
por dentro sea saludable? En un mundo en
que la contaminación del aire, del suelo y
del agua cada vez está más extendida, ¿es
posible comer productos al 100% sin mani­
pulación, sin aditivos y sin contaminación?
Por una parte, los organismos oficiales res­
ponden que los alimentos que consumimos
nunca habían sido tan seguros y saludables
como ahora. Pero, por otra, la Evaluación In­
ternacional del Conocimiento y Tecnología
en el Desarrollo Agrícola señala que las en­
fermedades transmitidas por los alimentos
afectan anualmente al 30% de la población
de los países industrializados.
Matxalen Uñarte, bioquímica, asegura en
una entrevista que, efectivamente, la cade­
na alimentaria europea es de las más segu­
¿Las frutas y verduras del mercado europeo son
saludables y seguras?
¿Es posible encontrar alimentos totalmente libres de
sustancias tóxicas como insecticidas y plaguicidas?
¿Qué ventajas se han encontrado en el consumo
de frutas y verduras ecológicas?
¿En qué se diferencia la agricultura convencional
de la agricultura ecológica?
Al final, ¿es mejor comer la fruta con piel o sin
ella?
La gente está bien informada de lo que significa
“comer sano".
Comunicación
Conectores argumentativos
• En mi opinión / Yo creo / A mí me parece...
• Poruña parte,... por otra...
• Además, / Sin embargo, / No obstante,
• Finalmente, / En definitiva, / En resumen,
ras del mundo, pero en alimentación, como
en cualquier ámbito de la vida, el riesgo
cero no existe. Y aunque los controles afinan
cada vez más y las normas son más estrictas,
las investigaciones detectan nuevos riesgos
que antes no se planteaban.
El primer riesgo es el de los pesticidas y
otros tóxicos usados en la agricultura. Es
Pero la realidad es que mantener una fin­
habitual encontrar rastros de hasta 20
ca ecológica 100% aséptica es difícil, por­
sustancias tóxicas en una cantidad de fru­
que las fincas colindantes con agricultura
tas y verduras. Aunque las cantidades de
convencional son contaminantes, y no se
sustancias encontradas no son, en princi­
pueden poner barreras al aire, al agua, etc.
pio, peligrosas para la salud, son un riesgo
En definitiva, no se trata de estar obsesio­
asumióle, el peligro es la excesiva acumu­
nados con tomar alimentos 100% sanos,
lación.
pero tampoco se trata de hacer como si
¿Los productos ecológicos pueden evitar no pasara nada. Un ejemplo de la falta de
información existente es que en muchos
esta contaminación? En principio, sí. Comer
casos aconsejan pelar la fruta antes de co­
frutas y verduras ecológicas reduce en un
merla, sin saber que prevalecen los insec­
30% la exposición a los plaguicidas, y tomar
ticidas sistémicos (los que lleva la fruta en
carne industrial frente a la ecológica aumen­
su interior) sobre los de contacto.
ta hasta un 33% el consumo de bacterias re­
(Extraído de www.lavanguardia.com, JORDIJARQUE)
sistentes a los antibióticos.
Escribir
6 Escribe un párrafo de 150 palabras sobre
el tema: “ventajas y desventajas de consumir
productos etiquetados como ecológicos”.
Antes de escribir, elabora una lista de ideas
entre varios compañeros. Utiliza el cuadro de
comunicación para ayudarte en la redacción.
Ventajas Desventajas
No plaguicidas. Son caros.
treinta y uno 31
 una receta
E s c rib ir
3b Cocinar Oraciones temporales

Vocabulario
1 ¿Te gusta cocinar? ¿Qué verbos conoces
relacionados con la cocina? Mira los dibujos.

Escuchar

2 A continuación te presentam os dos recetas de comida, una española

y otra argentina. Escucha las instrucciones una vez sin leer los textos. Luego
intenta completarlas y ordenarlas con tu compañero. Después escucha otra
vez para comprobar.

1 Añadir el pescado con la piel hacia arriba, dar un

hervor y luego __________ con cuidado de no Tarta de puerros, panceta y queso
romper los trozos, d i Ingredientes (para 4 personas)
2 _____ el queso, echar el batido de huevos y
350 g de puerros 200 g de crema de leche
crema y __________ hasta que esté dorado. ¡Buen
150 g de panceta 3 huevos
provecho! 200 g de queso Gruyere una masa para tarta
3 Poner en una sartén el aceite, la cebolla y los ajos
V___________________________________________________ y
picados.___________todo y añadir la harina, el
perejil, la sal y el vino.__________ hasta que se España
consiga una salsa compacta y evitar que se pegue. Pescado en salsa verde
□ Ingredientes (para 4 personas)
4 _____ los puerros y lapanceta.__________
el queso gruesamente.__________ los huevos con 4 filetes de pescado sin 2 cucharadas de aceite
la crema y __________ al gusto. lAÍ.l espinas de oliva
5 Si decidimos acompañar el guiso con unos espá­ 4 dientes de ajo perejil
1 cebolla 1 cucharada de harina
rragos, huevos duros y guisantes, cuando ponga­ sal 1 vaso de vino blanco
mos el pescado, añadiremos el caldo de los espá­
rragos. __________ todo junto con los guisantes.
En cuanto esté el pescado en su punto, añadiremos
los huevos duros troceados. Listo para comer, d
6 _____ los puerros con la panceta y distribuir
sobre la masa de la tarta. D

Escribir
3 Escribe una receta de cocina, puede ser
tradicional o no.

32 treinta y dos
Gramática
ORACIONES TEMPORALES 5 Escribe el verbo entre paréntesis en su
forma correcta.
• En las oraciones que expresan futuro:
1 Estuvimos esperando a Lucía hasta que (llegar)
Cuando
llegó el tren.
En cuanto + subjuntivo
2 TURISTA: ¿Podemos subir a la torre?
Tan pronto como
GUÍA: Sí, pero cuando (subir, ustedes)__________ ,
Hasta que
deberán tener cuidado con los escalones.
Siempre que
3 En cuanto (terminar, él)__________ de pelar las
Desde que
patatas, batió los huevos.
Cuando el pescado esté listo, echaremos la sai. 4 Te llamaré tan pronto como (llegar, yo)__________
Remover hasta que hierva. a París.
Disfruta de la fiesta, desde que empiece hasta 5 Antes de (casarse, yo)___________con Pedro, yo
que termine. vivía en Lugo.
• En las oraciones que expresan presente o 6 Siempre que podía, (ir, él)______ a visitar a su padre.
pasado: 7 Haré una cena especial cuando (tener, yo)
Cuando tiempo.
En cuanto + indicativo 8 Cuando terminé mis deberes, (poder, yo)
Tan pronto como ponerme a ver la televisión.
Hasta que 9 Me lo encuentro todos los días cuando (salir, yo)
Siempre que de trabajar.
Desde que 10 En cuanto (ver, nosotros)__________ a Rosa, la in­
Cuando cocino, soy feliz. vitaremos a comer.
En el restaurante de mi amigo, en cuanto nos 11 Tenemos que ordenar toda la casa antes de que
sentábamos a la mesa, nos servían la comida. (venir)__________ mis padres.
Siempre que va a casa de su abuela, vuelve 12 No puedes salir hasta que no (terminar)
cargado de frutas y verduras. lo que estás haciendo.
Trabajo aquí desde que terminé mis estudios. 13 Enrique me dijo que vendría en cuanto (poder)
■ Antes de + infinitivo / (que) subjuntivo
14 Los ladrones escaparon en helicóptero antes de
* Infinitivo. Cuando el sujeto de las dos
que la policía (enterarse)__________ del robo.
oraciones es el mismo:
Carlos, no bebas tanto antes de comer.
Subjuntivo. Cuando el sujeto es diferente: Escuchar
Apaga el fuego antes de que se queme la comida.
6 03 Escucha la entrevista realizada a un
Ayer nos fuimos de la oficina antes de que el
prestigioso cocinero vasco, toma notas y luego
jefe nos reuniera otra vez.*i
reescríbela con la información que has oído.
Estas son las preguntas que le ha hecho el
periodista.
- Elige la forma adecuada del verbo.
1 ¿Qué tipo de cocina hace?
- Tan pronto como los niños uerán / uean la piscina,
2 ¿Cómo es el proceso de creación?
querrán bañarse.
3 ¿Cómo se organiza?
1 Cuando veam os / vem os la catedral, iremos al museo,
4 ¿Cuál es su especialidad?
i En cuanto abra / abro la puerta, el gato se escapa.
- En cuanto empiece / empieza a hervir, apágalo.
Antes de que vengan / uienen tus amigos, tienes que
recoger la cocina.
Serviremos la cena cuando ¡lega / ¡legue Tomás.
Fuimos de compras en cuanto abrieron / abran el súper.
-Antes de que pintáram os / pintem os las paredes, es­
taban muy sucias, ahora están preciosas.
treinta y tres 33
 Stí ^JIP - * í

3c Dolor de espalda

Hablar
1 ¿Practicas los siguientes consejos para tener
buena salud? Coméntalo con tu compañero.
Yo sí porque...
Normalmente como y bebo alimentos sanos.
1 Duermo al menos siete horas cada noche.
•Hago ejercicio regularmente.
' Llevo una vida social activa.

Vocabulario
2 Completa las siguientes palabras
pertenecientes a las partes del cuerpo y
relaciónalas con la fotografía.
lcadera D 8 d _d __ □
2 t o _i 11__ □ 9 _ñ __ □
3 _u ñ e __a O 10 m _ n _ □
4 r o _i 11__ O 11 h _ m b _ o □
5 c _d __ D 12pie_n_ □
6br z ¡Z1 13 e s ___ I da □
? —j — □ 141_1__n □

3 ¿Con qué partes del cuerpo puedes

realizar las siguientes acciones?
1 doblar Puedo doblar los brazos y las piernas
2 estirar
3 cruzar
4 girar
5 levantar.
6 abrir.
7 encogerse de
8 torcerse

4 ¿Qué movimientos realizas en las siguientes

situaciones?
1 Cuando te despiertas.
2 Cuando quieres participar en clase.
3 Cuando algo no te importa.
4 Después de sentarte.
5 Cuando te sorprendes.
6 Cuando no quieres ver algo.
7 Cuando estás cansado.
8 Cuando tienes sueño.
9 Cuando estás pensando.

34 treinta y cuatro
7 Completa las frases con algunas de las
expresiones anteriores.
1 Por favor, Paco, écham e una m a n o , no puedo subir
este paquete yo sola.
2 Lara y Julia son inseparables desde que nacieron,
son________________ .
2 A mí me parece que tu novio es un sinvergüen­
za, te ha dejado embarazada y ahora no quiere*7
- Pablo, ya es hora de q u e ________________ , los
exámenes están a la vuelta de la esquina.
7 Alicia es muy discreta, no habla porque tiene mie­
do d e________________ .
Comunicación
Expresión de la condición
1 Para ex p re sa r c o n d ic io n e s p o s ib le s o
p ro b a b le s.
Si comemos alimentos naturales,
tendremos buena salud
Si sigue el dolor, tómese otra pastilla.
Si te cuidas, puedes vivir muchos años.
Si María ha llegado, te abrirá la puerta.
Cuando yo era joven, si llegaba tarde a
casa, mis padres me regañaban.
2 Para e x p re sa r c o n d ic io n e s p o co
p ro b a b le s o Im p o sib le s en el p r e s e n te
o en el futuro.
Si hicieras ejercicio, no te dolería la
espalda (= no h a c e s ejercicio).
3 Para ex p re sa r c o n d ic io n e s q u e no s e
realizaron e n el p a sa d o .
Si hubieras ido al médico, te habría
recetado algo para el dolor.
Si hubieras tomado la medicación, no te
dolería la espalda.
8 Escribe el verbo en la forma adecuada y relaciona.
1 Si no me (encontrar) mejor,
2 No (estar, yo) tan cansado,
3 Si te (abrigar) , b
No se te (quitar) esa tos,
5 Si yo (ser) tú,
6 Si él (ir) al médico,
9 Elige la forma correcta del verbo.
1 Si no se hubiera torcido el tobillo, podrá / podría /
habría podido jugar con nosotros.
2 Si hiciera ejercicio, no estará / estaría / habría
estado tan gordo.
3 Si no estuviera lloviendo, podremos / podríamos /
habríamos podido comer en el jardín.
4 Si no hubiera tenido que ir al médico, quedaré /
quedaría / habría quedado con vosotros para ir al cine.
5 Si tengo tiempo, te daré / daría / habría dado un
masaje.
6 Si hubiera comido menos, ahora no le dolerá /
dolería el estómago.
10 Construye las siguientes frases condicio­
nales, como en el ejemplo.
1 No vamos a tu casa muy a menudo porque vives
muy lejos.
Si no vivieras tan lejos, iríamos a tu casa m á s a
m enudo.
2 La gente no lo entiende porque no habla claro.
3 No voy a comer a ese restaurante porque es muy caro.
4 No ha ido a trabajar porque estaba enfermo.
5 No estoy en forma porque no hago deporte.
6 No viene porque no lo necesito.
7 No hemos ido a montar en bicicleta porque estaba
lloviendo.
8 No llamó por teléfono porque perdió el móvil.
11 Una madre regaña a su hijo de 17 años
que tiene varios problemas. Escribe las frases
correspondientes como la del modelo. Com­
prueba con tu compañero.
1 Me duele mucho la cabeza. (Dormir suficiente)
Si hubieras dorm ido suficiente, no te dolería.
2 He suspendido dos asignaturas. (Estudiar más)
3 Laura me ha dejado. (Cuidar la relación)
4 Se me ha perdido el móvil. (Tener más cuidado)
5 No tengo dinero para salir esta tarde. (No gastar en
tonterías)
6 No he visto la película. (Tener tiempo)
a ...no habrías cogido frío,
...no iré a trabajar mañana,
c ...yo también voy.
d ...si no dejas de fumar,
e ...si durmiera todos los días ocho horas,
f ...comería menos grasas.
treinta y cinco 35
 Hablar y escuchar

En el restaurante
1 Lee el diálogo y complétalo con las frases
del recuadro.

antes de tom ar • le im porta • si quiere com er

le haré caso • les tom o nota
qué m e aconseja • en qué puedo ayudarle
voy a seguir su consejo

Camarero: Si saben ya qué van a comer,

( 1 ) ______________________________ ■

Daniel: Lo siento, pero aún no nos hemos

3 Lee el m enú y practica el diálogo del ejerci­
decidido. (2) ¿__________ si le hago unas
cio 1 con tu compañero. Pide un prim er plato,
preguntas sobre el menú?
un segundo plato y un postre, pidiendo reco­
Camarero: Sí, ¿cómo no? (3) ¿______________ ?
mendaciones al / a la camarero/a.
Daniel: (4) ¿_______________ de primer plato?
Los judiones seguro que están ricos, pero...
estarán un poco fuertes, ¿no?
Camarero: Depende de lo que quiera comer de
segundo plato. (5)___________ carne, me­
Mehú
P rimer plato :
jor tome de primero la ensalada de la casa.
judiones
Daniel: (6)_________________ . Póngame la
paella
ensalada de la casa y un filete de ternera. Y
sopa de verduras
después, un café.
ensalada de la casa
Camarero: (7)___________el café, le re­
comiendo que pruebe nuestra tarta de S egundo plato:
manzana. merluza en salsa verde
Daniel: Venga, si usted me lo sugiere, lubina a la sal
(8)_______ . Tráigame un trocito pequeño. cordero asado
filete de ternera

P ostre:
2 tf S Escucha y comprueba. flan casero
tarta de manzana
fruta
Comunicación helado
Pedir recomendaciones
c ¿Qué me aconseja / recomienda /
sugiere? 4 Q S Escucha la conversación y contesta a
las preguntas.
Dar recomendaciones
• Le recomiendo / aconsejo / sugiero que... 1 ¿Qué deciden cocinar finalmente?
• ¿Por qué no prueba...? 2 ¿Por qué no puede Ángela comer pollo con beicon?
3 ¿Cuánto tiempo tiene que estar en el horno?
Pedir ayuda 4 ¿Qué ha olvidado Guillermo?
• ¿Le importa si...? 5 ¿Qué deciden hacer de postre?
6 ¿A qué hora van a llegar los invitados?

36 treinta y seis
Leer

El aceite de oliva
1 ¿Conoces el aceite de oliva? ¿Qué aceite se utiliza
habitualm ente en la cocina de tu país?
2 Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

Oro líquido
sí denominó Homero al El aceite de oliva “virgen

A aceite de oliva, que se

ha utilizado tanto para
rituales sagrados como para la
vida cotidiana.
extra” posee muchos bene­
ficios para la salud y es por
esto que su creciente venta
ha generado también un in­
cremento en la producción
El aceite de oliva tiene una tra­
y cultivo de la oliva, si bien
dición histórica en España que
el precio del aceite de oliva
se remonta a la época de los fe­
continúa siendo más alto que
nicios. Se cree que fueron ellos
el del resto de los aceites. Es
los que propagaron el cultivo
muy bueno para el sistema
del olivo por las islas griegas
cardiovascular y favorece el
hasta llegar a las costas de Es­
crecimiento de los huesos y la
paña hace más de 3000 años. El
absorción del calcio. Además,
aceite de oliva ha recorrido un
evita el envejecimiento de la
largo camino desde la época en
piel, previene el cáncer y la
la que los romanos lo utilizaban
diabetes.
como medicina, hasta llegar a
nuestros días en los que lo usan Para los consumidores que
prestigiosos cocineros para ela­ buscan lo mejor, en las tien­
borar los más refinados platos das especializadas se puede
o está presente en laboratorios encontrar el aceite de oliva
de importantes científicos que virgen extra ecológico. El
nos cuentan el porqué de sus precio de este aceite ecológi­
propiedades. co es sensiblemente más caro,
pero se trata de un auténtico
El consumo de aceite de oliva es
producto de calidad, debido a
parte fundamental de la dieta
que se elabora cultivando el
mediterránea y española. Ade­
olivar sin productos químicos,
más, España ocupa el primer
lo que le confiere aún mejo­
puesto en la producción y venta
res propiedades.
de aceite de oliva en el mundo.

1 ¿Quiénes introdujeron el cultivo del olivo en España? 4 ¿Qué país es el principal productor de aceite de
1 ¿Para qué se utilizaba el aceite de oliva en la Anti­ oliva?
gua Roma? 5 ¿Qué beneficios aporta el aceite de oliva para la
1 ¿Para qué se utiliza en la actualidad? salud?

treinta y siete 37
 Escribir
Anuncios por palabras
1 Lee los siguientes anuncios.
AZAFATA . U
1 Comercia! en Majadahonda
para exposición venta apar-
1tamentos playa. Interesadas
i Hamar 645820690.
MONCLOA
I Oficina, 60 m2, muy
luminosa. 240 000 €.
Llamar Juan tardes:
! 916504190.
id io m a s
! Se neces¡tan profesores nati-
vos para clases de español en
¡ academia Yempresas. Enviar
eurriculo c/ Carretas,7.
_ einsonorizada. Llamar noches-
Contesta. ¿A qué anuncio llamarías si:
1 ... fueras estudiante del Conservatorio y buscaras
alojamiento? D
2 ... hubieras nacido en Sevilla y estuvieras
buscando trabajo en la enseñanza? D
3 ... fueras abogado y quisieras poner un despacho. O
3 Cuando escribimos un anuncio por palabras
se suelen omitir todas las palabras que no sean
imprescindibles para la comprensión del m en­
saje (verbos, artículos, preposiciones...). Lo nor­
mal es que cuanto más largo sea el anuncio más
caro te cueste. Por eso, mensajes de este tipo:
Vendo una oficina de 60 metros cuadrados. Tiene
mucha Luz. Está situada en La zona de Moncloa.
Su precio de venta es de 240 000 €. Por favor,
Las personas interesadas LLamen por Las tardes aL
teLéfono 916504190 y pregunten por Juan.
quedarían reducidos a:
MONCLOA_____________________________________
Oficina, 60 m2, muy luminosa. 240 000 €. Lla­
mar Juan tardes: 916504190.
38 treinta y ocho
restaurante
Cuatro tenedores, necesita
Snn: i r eS,0na,Ur9ente'
(Carlos. 9 l4747788.UntarP° r
FofÍ rta'
Pendo entrada concierto
ndres Caíamaro, Mismo
P^cio. interesados fe ™
I RobertOi 915154678.
....
É
, EMBAJADORES
I AomPart° piso con estudiantes
i de musica- Habitación amplia
I 676843285.
4 ... te gustara mucho el roete en español? Q
5 ... estuvieras en el paro y fueras un experto
restaurador? O
6 ... tuvieras interés en trabajar como vendedor/a
inmobiliario/a? El!
4 Escribe tres anuncios que incluyan la
siguiente información.
1 T engo una habitación disponible para alquilar
en un piso para compartir con otros dos estudian­
tes. El precio es de 250 € al mes. Está situado en el
centro de Madrid, en la plaza de España. Solo se
admiten no.fumadores. Los interesados deberán
llamar a Ana por las mañanas al 696717385.
2 Soy jubilado , cariñoso y divorciado. Tengo 65
años y necesito encontrar a una mujer de carac­
terísticas similares. Lo que más me gusta hacer
es andar por el campo, oír música clásica y salir a
cenar. Las interesadas me pueden escribir al apar­
tado de correos 8756.
3 Soy italiano . Estoy titulado por la Universidad
de Turín y he dado clases de italiano durante los
últimos tres años. Cobro 10 € la hora y estoy dis­
ponible en el teléfono: 896745473.