Semana 1

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

1. Lee el cuento “La canció n del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la pá gina
23, y responde las preguntas:

a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.

Aprendí de las injusticias que se cometían a las personas de clase social
baja
(Pobres).
Porque a pesar de que miran al joven de escasos recursos no se dignan en
ayudarlo.

b. ¿Identificas alguna problemá tica de la vida real ya sea social o individual en el

texto? Justifica tu respuesta.
Si la identifico y es la discriminació n, porque la pareja llega al edificio y
ven
al mendigo con hambre y ni se preocupan en ayudarlo y es una
problemá tica de la vida real.

c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta

Opino que utiliza un lenguaje muy culto que es muy difícil de
comprender y que se necesita una investigació n (harapiento, trazas,
ó nix y pó rfido, etc,)

d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica

su comprensió n? ¿Por qué?
Considero que lo complica, porque se tiene que investigar palabra por
palabra para su mejor comprensió n.

e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresió n artística? ¿Por

qué?
Considero que si es una expresió n artística porque el escritor plasma lo
que ve,
recuerda, proyecta, imagina o siente.

1
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana

2. Lee con atenció n “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego,
realiza lo que se te pide.

a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10

líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algú n amigo o
familiar.
Se trata de un perro sediento que muy
apuradamente y casi corriendo toma agua para
saciar su sed y un cocodrilo muy pícaro le dice que
tome agua con calma y el perro le contesta yo sé que
tomar agua y correr no es bueno, pero tampoco es
bueno que tú me claves un diente, yo entiendo tu
sentir de no seguir, es un consejo que te da el
enemigo, le contesta el cocodrilo.

b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de

la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por
ejemplo, el lenguaje connotativo).
Se trata de un perro sediento y cocodrilo hambriento,
esto encuentro se da a las orillas de un río. Sucede
cuando el perro algo temeroso trata de tomar agua y el
cocodrilo en su acecho para poder cazarlo, y se utiliza un
tiempo de anticipació n porque nos cuenta lo que
sucederá .

3. En los textos que redactaste, ¿cuá l es el fondo y cuá l es la forma? Justifica tu

respuesta.
Fondo – lo qué se dice (el tema).
En la canció n de oro el fondo es la desigualdad en condiciones entre los personajes y
en
el perro y el cocodrilo la timidez y la avaricia de los personajes.
Forma có mo se dice (el tema).
En la canció n de oro la forma es que nos da entender el texto de una forma muy
culta y
utiliza un lenguaje muy literario y una forma de poder someterse a un estudio p ara
poder comprenderla y en el p erro y el cocodrilo aquí se utiliza un lenguaje má s
cotidiano y una forma de entenderla má s clara.

4. ¿Qué tipo de lenguaje te gustó má s utilizar, el cotidiano o el literario? ¿Por qué?

El cotidiano porque es má s fá cil de entenderlo y se necesita menos del
estudio de cada una de sus palabras para poder comprender el texto.

2
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa

Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y

expresión humana