ACTIVIDAD 3.

EJERCICIOS SOBRE RAZONES, PROPORCIONES Y PORCIENTOS

1. En mi clase hay 16 chicas y 20 chicos. ¿cuál es la razón entre chicas y chicos? ¿Y entre chicos y
chicas?
Razón entre chicas y chicos: 1/5
La razón chicas a chicos: 16/20 = 4/5= 0.8
Razón entre chicos y chicas: 8/6
La razón chicos a chicas: 20/16 = 5/4 = 1.25

2. Los datos de la tabla siguiente muestran la cantidad de lluvia registrada en dos ciudades A y B,
en un año completo. Compara las razones del agua en enero y de todo el año.

Año Enero

Ciudad A 666 130

Agua en 1 año (ciudad A) / agua en 1 año

(ciudad B) = 666/320
Agua en 1 año Ciudad B 320 30 (ciudad A) / agua en 1 año
(ciudad B) =2.08125
Agua en el mes de enero (ciudad A) / agua en
el mes de enero (ciudad B) = 130/40
Agua en el mes de enero (ciudad A) / agua en
el mes de enero (ciudad B) = 3.25

3. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en
un mes en ambas ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad A x 130

Ciudad B 132 30

x 132
=
130 30
30 x 17,160
=
30 30
x=572
4. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en
un mes en ambas ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad A 666 x

Ciudad B 132 30

666 132
=
x 40
666 ( 40 )
x=
132
26.640
x=
132
x=201.81

5. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en
un mes en ambas ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad 666 x
A

Ciudad x 30
B

6. Calcular el valor de “x” para que las cantidades de agua registradas en un año completo y en
un mes en ambas ciudades sean proporcionales.

Año Enero

Ciudad A 666 130

Ciudad B 132 x
666 132
=
130 x
666 x 17,160
x= =
666 666
x=25.77

7. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando el método que prefieras y comprueba el resultado
en la escena correspondiente.

a) El censo electoral de una población es de 355000 personas. En unas elecciones un partido

político ha obtenido el 25% de los votos. ¿Cuántas personas lo han votado?

25× 355,000 8.875,000

100
=
666
= 88,750

b) Calcular el 12,5 % de 700.

12.5× 700 8.750

= =87.5
100 100

c) En mi clase hay 30 estudiantes. Si hay 15 alumnas, ¿qué porcentaje del total representan las
alumnas y los alumnos?

15× 100
=50
30

d) ¿Qué porcentaje representa 235 de 2357?

2357 100 %
=
235 x
235.100
x=
2,357
23,500
x=
2,357
 x=9.970301230377599
Repuesta: 9.97%

e) El 83 % de una cantidad es 8230. Calcular dicha cantidad.

83 8230
=
100 x
8230,100
x=
83
x=823,000 x=9,915.66

f) Al aumentar el precio de una franela deportivo ha pasado de 530 pesos a 583 pesos. ¿Qué
tanto por ciento ha subido?

0 583−530
= =0.1 ×100=10
0 530

Respuesta: 10%

g) Al rebajar el precio de unos zapatos ha pasado de 1300 pesos a 900 pesos. ¿Qué tanto por
ciento ha bajado?

1,300−900=400
1,300 100 %
=
400 x
400,100
x=
1,300
40,000
x=
1,300