UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FESAD – ECAE – TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA

ASIGNATURA DE PRIMEROS AUXILIOS

TALLER No. 2

Nombre (s) y apellidos: ______________________________________ Código: _______________

Objetivos:
1. Definir qué son los primeros auxilios
2. Enumerar los cuatro principios de manejo de los primeros auxilios
3. Describir los pasos a seguir en la actuación de primeros auxilios.
4. Describir los aspectos a revisar antes de actuar
5. Identificar las características anatomo-fisiológicas del Sistema Tegumentario
6. Identificar los tipos de heridas según el agente causal y su gravedad
7. Identificar las características de las quemaduras de I, II y III grado
8. Identificar las características anatomo-fisiológicas del Sistema Osteomuscular
9. Identificar los tipos de lesiones osteomusculares

Instrucciones:
Al final del cuestionario encontrará un cuadro en el cual debe escribir las respuestas correctas de
cada una de las preguntas que se plantean a continuación.
POR FAVOR LAS RESPUESTAS DEBEN DE IR EN EL CUADRO AL FINAL DEL CUESTIONARIO.

Para resolver el cuestionario es necesario consultar el material de referencia que se encuentra

en la respectiva unidad en el aula virtual.

Seleccione una sola respuesta.

RESPONDIENDO A UNA EMEGENCIA

1. La acción de primeros auxilios consiste en:

1) Brindar cuidados adecuados y provisionales ante una emergencia, antes de la atención
en un Centro Asistencial.
2) Mantener la calma. Controlar la situación.
3) Salvar vidas. Ayudar en la recuperación.
4) Aliviar el dolor físico, psicológico y social.

2. La pauta general para actual en primeros auxilios es:

1) Proteger. Avisar. Socorrer.
2) Proteger. Actual. Socorrer.
3) Proteger. Atender. Socorrer.
4) Proteger. Activar. Socorrer.

3. Los principios para el manejo en los primeros auxilios son:

1) Mantener la calma. Controlar la situación. Atender. Actuar por etapas.
2) Conservar la vida. Evitar complicaciones.
3) Aliviar el dolor físico. Ayudar a la recuperación.
4) Asegurar el traslado. No asumir riesgos.

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4. Los pasos a seguir en la prestación de los primeros auxilios son:

1) Evite el pánico. Revise. Solicite ayuda. Valoración 1ª y 2ª. Atienda. Traslade.
2) Revise. Solicite ayuda. Valoración 1ª y 2ª. Atienda. Traslade. Evite el pánico.
3) Solicite ayuda. Valoración 1ª y 2ª. Atienda. Traslade. Evite el pánico. Revise.
4) Valoración 1ª y 2ª. Atienda. Traslade. Evite el pánico. Revise. Solicite ayuda.

5. Proteger en primeros auxilios significa:

1) Autoprotección. Protección a la víctima. Protección a terceros.
2) Atender a la víctima con seguridad.
3) Atender prioritariamente al que más grite.
4) No mover a la víctima

6. Avisar en primeros auxilios significa:

1) Llamar al Centro Regular de Urgencia y Emergencias.
2) Llamar primero a un familiar de la víctima.
3) Llamar a la policía y los bomberos.
4) Llamar a la Cruz Roja Colombiana. Hospital.

7. Al avisar el auxiliador debe informar:

1) Localización. Personas involucradas. Tipo de emergencia.
2) Número de personas con paro cardio-respiratorio.
3) Número de personas con paro cardiaco.
4) Número de personas con hemorragias. Embarazadas. Niños. Adultos mayores.

8. El Sistema Nervioso Central se divide en:

1) Cerebro. Tronco encefálico. Cerebelo. Médula espinal.
2) Telencéfalo. Mesencéfalo. Cerebelo. Médula espinal.
3) Diencéfalo. Puente de Varolio. Cerebelo. Médula espinal.
4) Mesencéfalo. Puente de Varolio. Bulbo raquídeo.

9. La materia gris es la encargada de:

1) Generar impulsos nerviosos.
2) Conducir impulsos nerviosos.
3) Ascender impulsos nerviosos sensoriales.
4) Descender impulsos nerviosos motores.

10. Son funciones del hemisferio cerebral derecho:

1) Sentimientos. Sensaciones. Imaginación. Creatividad.
2) Sentimientos. Sensaciones. Imaginación. Razonamiento.
3) Sentimientos. Sensaciones. Imaginación. Memoria verbal.
4) Sentimientos. Sensaciones. Imaginación. Habilidad numérica

11. Son funciones del hemisferio cerebral izquierdo:

1) Razonamiento. Lenguaje escrito y hablado. Habilidad numérica.
2) Razonamiento. Lenguaje escrito y hablado. Creatividad.
3) Razonamiento. Lenguaje escrito y hablado. Percepción tridimensional.
4) Razonamiento. Lenguaje escrito y hablado. Sentido musical.

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12. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

HEMISFERIOS.
Columna A Columna B
1. Frontal ___ Control de la visión
2. Temporal ___ Equilibrio. Memoria. Estímulos auditivos
3. Parietal ___ Movimientos voluntarios. razonamiento
4. Occipital ___ sensación de dolor, presión y temperatura

13. En la valoración secundaria el auxiliador debe preguntarle a la víctima:

1) Nombre. Cómo se siente. Ubicación: lugar y tiempo.
2) Antecedentes de lesiones o enfermedades. tratamiento
3) A quién se le puede avisar.
4) Todas las anteriores.

14. Las señales de shock son:

1) Pulso rápido y débil.
2) Respiración rápida o lenta.
3) Piel fría, húmeda y pálida. Labios y uñas azuladas.
4) Todas las anteriores.

15. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

PULSO. RESPIRACIÓN.
Columna A Columna B
1) Pulso recién nacido ___ 12 – 16 por minuto
2) Pulso niños (as) ___ 18 – 24 por minuto
3) Pulso adulto ___ 40 – 60 por minuto
4) Respiración recién nacidos ___ 60 – 90 por minuto
5) Respiración niños (as) ___ 90 – 120 por minuto
6) Respiración adultos ___ 100 – 160 por minuto

16. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

APARIENCIA DE LA PIEL.
Columna A Columna B
1) Piel muy pálida ___ Piense compromiso respiratorio o intoxicación
2) Labios cianóticos/azulados ___ Piense en insolación
3) Piel roja y seca ___ Piense en hemorragias, shock o infarto

17. Escriba el número según el orden correcto de la prioridad en la atención de lesionados:

1) Hemorragia abundante.
2) Sospecha de hemorragia interna. Señales de shock.
3) Paro cardio-respiratorio presenciado.
4) Quemaduras.
5) Dificultad severa para respirar o que no respira.
6) Fracturas.

Favor escribir igualmente en el cuadro de respuestas al final.

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18. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

AUTOCUIDADO DEL AUXILIADOR. RIESGOS QUE DEBE EVITAR.
Columna A Columna B
1) Riesgos físicos ___ Microorganismos
2) Riesgos biológicos ___ Estrés. Ansiedad. Depresión
3) Riesgos químicos ___ Quemaduras. Heridas
4) Riesgos psicológicos ___ Álcalis. Ácidos
5) Riesgos ergonómicos ___ Desgarros. Fracturas. Hernias

19. Son precauciones que debe tener en cuenta el auxiliador:

1) Lavar las manos antes y después de la atención.
2) Usar guantes de látex. Elementos de protección personal.
3) Utilizar técnicas para la movilización y el transporte de lesionados.
4) Todas las anteriores.

HERIDAS.
20. El orden de las capas de la piel es:
1) Dermis. Epidermis. Tejido subcutáneo.
2) Epidermis. Dermis. Tejido subcutáneo.
3) Tejido subcutáneo. Dermis. Epidermis.
4) Fasia profunda. Ligamento cutáneo.

21. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

CORPUSCULOS DE LA PIEL.
Columna A Columna B
1) Corpúsculo Krause ___ Frío
2) Corpúsculo Ruffini ___ Calor
3) Corpúsculo Meissner ___ Tacto
4) Corpúsculo Paccini ___ Presión
5) Terminación nerviosa ___ Dolor

22. Las heridas según el elemento que las produce pueden ser:
1) Cortantes. Punzantes. Cortopunzantes.
2) Lacerada. Armas de fuego.
3) Raspaduras. Escoriaciones. Abrasiones.
4) Todas las anteriores.

23. Para el manejo de las heridas en el tórax se debe:

1) Si la herida es pequeña y no presenta succión, cubrirla dejando libre un borde.
2) Si la herida es grande y no silva, cubrirla con un apósito estéril.
3) Si la herida es grande y presenta succión, no la cubra.

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24. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

TIPOS DE HERIDAS.
Columna A
1) Heridas abiertas
2) Heridas cerradas
3) Heridas complicadas
4) Heridas
Columna B
___ Separación de tejidos blandos
___ Extensas. Profundas. Hemorragia abundante
___ Evidencia de hematoma
___ Pérdida de la integridad del tejido blando

25. Para el transporte de las partes amputadas se recomienda:

1) Tomar una muestra y colocarla en un recipiente con agua fría.
2) Lavar la parte amputada, introducirla en una bolsa plástica y luego colocarla en otra
bolsa con hielo.
3) Colocar la parte amputada en formol.
4) Colocar la parte amputada en hielo seco.
QUEMADURAS
26. Se define como quemadura:
1) Pérdida de la integridad de los tejidos blandos.
2) Aplicación de energía calórica en un tejido que produce diferentes grados de
destrucción.
3) Hematomas con pérdida de tejido blando.
4) Separación y hemorragia abundante.

27. Las quemaduras se clasifican según el grado de profundidad en:

1) Ardor. Dolor intenso. No dolor.
2) I grado. II grado. III grado.
3) Físicos. Químicos. Eléctricos.
4) Todas las anteriores.

28. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

QUEMADURAS. PRODUNDIDAD. DOLOR
Columna A Columna B
1) I grado ___ No hay dolor
2) II grado ___ Epidermis enrojecimiento
3) III grado ___ Dolor intenso

29. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

QUEMADURAS. PRODUNDIDAD. PIEL
Columna A Columna B
1) I grado ___ Ampollas dermis
2) II grado ___ Piel seca, acartonada
3) III grado ___ Enrojecimiento epidermis

30. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

QUEMADURAS. SEGÚN AGENTES.
Columna A Columna B
1) Agentes físicos ___ Sólido. Líquido. Vapores
2) Agentes químicos ___ Gasolina. Ácidos. Álcalis
3) Agentes eléctricos ___ Descargas. Radioactivos

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31. Son quemaduras graves:

1) Comprometen la vía aérea.
2) Ubicadas en la cabeza, cuello, manos, pies o genitales.
3) Quemaduras en un niño, anciano. Extensas o profundas.
4) Causadas por sustancias químicas, explosiones o electricidad.
5) Todas las anteriores.

32. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

ATENCIÓN SEGÚN TIPO DE QUEMADURAS.
Columna A Columna B
1) Quemaduras por vapores __ Si no hay respiración, inicie respiración de salvamento
2) Quemaduras por fuego __ lavar con abundante agua
3) Quemaduras por químicos __ No dar masajes en el área afectada
4) Quemaduras por electricidad __ Hacerla rodar por el piso
5) Quemaduras por congelación __ Pararse en superficie seca de caucho o madera

SISTEMA OSTEOMUSCULAR
33. A lo largo del hueso se extiende un canal que contiene:
1) Ganglios con linfocitos.
2) Médula blanca productora de leucocitos.
3) Médula roja productora de glóbulos rojos.
4) Médula amarilla productora de plaquetas.

34. Escriba el número correcto de la columna A en el espacio de la columna B.

FUNCIONES DE LOS HUESOS.
Columna A Columna B
1) Sostén mecánico __ Intercambio de sales de calcio y fosfatos
2) Mantenimiento postural __ Palancas. Puntos de anclaje
3) Soporte mecánico __ Armazón
4) Contención y protección __ Órganos que necesitan espacio para ensancharse
5) Almacén metabólico __ Bipedestación

35. El cuerpo humano tiene tres (3) tipos de tejido muscular:

1) Sarcolema. Sarcoplasma. Miofibrillas.
2) Esquelético. Tendones. Ligamentos.
3) Esquelético. Liso. Cardiaco.
4) Sinartrosis. Pivotante. Esfera. Plana.

36. Una fractura se identifica por:

1) Desplazamiento de un hueso de su articulación.
2) Lesión de los tejidos que rodean las articulaciones
3) Ruptura total o parcial del hueso.
4) Ruptura total o parcial de fibras musculares

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37. Una luxación se identifica por:

1) Lesión de los tejidos que rodean las articulaciones.
2) Ruptura total o parcial del hueso.
3) Desplazamiento de un hueso de su articulación.
4) Ruptura total o parcial de fibras musculares.

38. Un esguince se identifica por:

1) Desplazamiento de un hueso de su articulación.
2) Ruptura total o parcial del hueso.
3) Lesión de los tejidos que rodean las articulaciones.
4) Ruptura total o parcial de fibras musculares.

39. Un desgarro muscular se identifica por:

1) Desplazamiento de un hueso de su articulación.
2) Lesión de los tejidos que rodean las articulaciones
3) Ruptura total o parcial de fibras musculares
4) Ruptura total o parcial del hueso.

40. Son señales de una fractura:

1) Dolor. Desviación. Inflamación.
2) Crepitación. Chasquido.
3) Equimosis. Impotencia funcional.
4) Todas las anteriores.

Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda el enunciado.

41. En el tálamo se perciben los estímulos mecánicos, térmicos y dolorosos. ( )
42. Los principales núcleos de destino de los axones ascendentes para el dolor se encuentran
en el hipotálamo. ( )
43. Las heridas según el elemento que las produce pueden ser: Avulsivas. Contusas.
Amputación. Aplastamiento. ( )
44. Se deben introducir las vísceras en su cavidad en caso de heridas de abdomen. ( )
45. Si la herida es pequeña y presenta succión, se debe cubrir la herida dejando libre un
borde. ( )
46. En las quemaduras de III grado el dolor es intenso e insoportable. ( )
47. En las heridas con elementos incrustados, estos no se deben retirar. ( )
48. La palma de la mano del examinador representa el 1% de la superficie corporal quemada. ( )
49. Un método para valorar la extensión de una quemadura consiste en dividir el cuerpo en
nueve (9) partes. ( )
50. En las quemaduras de II grado se deben romper las ampollas. ( )

RESPUESTAS
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Rafael Antonio Burgos

Docente Ocasional
UPTC-FESAD-ECAE
2019

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