Consumo y medio ambiente.Taller en parejas .CIENCIAS NATURALES.

LUIS EDUARDO MEJIA

Por una conciencia ecológica en el estudiante.

¿Cuánto de los que usamos verdaderamente requerimos? ¿Hasta dónde lo que creemos es una necesidad real? Y si esta lo
es ¿Hasta dónde es indispensable en un mundo dónde tener se ha vuelto más importante que ser, donde la imagen de la
felicidad ha sido asociada más a los objetos que a los sentimientos? Estas y otras preguntas son planteadas en un planeta
donde la humanidad a llegado a causar daños tales como el deterioro del aire, la tierra y el agua.

Consumo y agua
La disminución del vital líquido ha incidido en perdida de humedad de la atmósfera, que al calentarse y unirse a los
contaminantes esta contribuyendo a un notorio cambio climático. Consumo y agua se propone generar conciencia para hacer
un uso racional del agua. Se recuerda de la importancia vital de los mantos acuíferos para la vida en el planeta. Y de la
magnitud mundial que ha alcanzado la contaminación de mares, ríos y lagos.

Camino a la sustentabilidad
La acelerada concentración de la población en los centros urbanos y la industrialización han provocado la explotación
desmedida de los recursos naturales. De seguir este curso nos encontraremos en un mundo contaminado y devastado por
eso los gobiernos y la sociedad civil han trabajado para crear programas sustentables que buscan que el desarrollo no afecte
más al medio ambiente.

Medios de comunicación
Los medios masivos y en especial la publicidad ejercen una influencia importante en los pensamientos, deseos, valores y
conductas de consumo. Los productos que promueven requieren de materias primas que en poco tiempo terminan siendo
desechos.

Deforestación
Los bosques y la vegetación en general propician la biodiversidad y la armonía. Esta ha sido alterada por las acciones que el
hombre ha realizado en su búsqueda por el progreso que hoy día amenazan la naturaleza de la que depende la vida en el
planeta. La exploración sistemática y excesiva de lo bosques colombianos se encuentra en niveles preocupantes por ello el
gobierno e instituciones académicas se han preocupado por desarrollar proyectos que eleven la producción y mejorar las
condiciones ambientales.

Energía y consumo
A raíz del desarrollo de las máquinas se ha hecho un uso excesivo de los recursos naturales para obtener energía, lo que ha
acelerado el progreso y mejorado el nivel de vida de las personas a la vez que ha reducido los recursos naturales y generado
contaminación. Ante este panorama el programa Energía y consumo habla de la urgencia de adoptar una nueva cultura
energética tendiente a reducir el consumo; evitar el desperdicio y hacer uso de formas de energía limpias como la
geotérmica, eólica o la hidráulica.

Contaminación atmosférica
La Tierra está rodeada por una capa invisible de gases, principalmente nitrógeno, oxigeno y dióxido de carbono, llamada
atmósfera o simplemente “ esfera del aire “, que permite la vida de hombres, animales y plantas. Esta deja pasar la luz y el
calor del Sol, pero impide el paso de las radiaciones peligrosas que proceden de esta enorme bola de gases incandescentes
que gira por el espacio.
Desde el inicio de la Era Industrial se desarrollan una serie de actividades sobre la superficie terrestre que provocan grandes
cambios entre los componentes atmosféricos.
Estas actividades derivadas de nuestros sistemas de vida y el desarrollo industrial que ello conlleva no solo son mas notables
en torno a las grandes ciudades, sino que han adquirido una dimensión planetaria amenazando con cambios climáticos,
efectos sobre la salud de los seres humanos, sobre la vegetación y la fauna. Además provocan la acidificación de las aguas
continentales y de los suelos de los que todos dependemos.
Es un fenómeno difícil de cuantificar, heredado de generaciones anteriores y al que la población actual contribuye de manera
significante incrementando cada día más sus efectos, amparándose en la creencia inicial de que los recursos naturales son
inagotables y que la degradación del Medio Ambiente es un mal menor que debe ser soportado por los pueblos en pro de su
desarrollo económico.
Este punto de vista está cambiando poco a poco ante la evidencia cada vez más clara de que la conservación del Medio y de
los recursos naturales es una cuestión de supervivencia del ser humano.
Por eso necesitamos un cambio fundamental en el entendimiento de las relaciones del ser humano con el Medio Ambiente.

Los residuos
Uno de los grandes problemas ambientales con el que nos encontramos es la producción y acumulación incontrolada de
residuos.
En la naturaleza siempre se han generado residuos que mediante un reciclaje natural se han ido eliminando y pasando de
nuevo a formar parte del suelo; pero el hombre, debido a su actividad domestica e industrial, ha ido produciendo una serie de
desperdicios que no pueden ser descompuestos por procesos naturales como pueden ser los plásticos o los metales entre
otros muchos.
Cada año se producen en el mundo más residuos que el año anterior, aunque el mundo industrializado esta muy a la cabeza
de esta producción desacerbada debido a las sociedades de consumo en las que vivimos que fomenta esta utilización
despreocupada de recursos naturales sin tener en cuenta futuras generaciones.
Además de plásticos y metales depositamos en el medio otro tipo de residuos que son aún más peligrosos por la fuerte
contaminación que producen en los acuíferos y los ríos como son algunos residuos industriales, aceites, pinturas, disolventes
químicos, metales pesados, o bien en el aire que respiramos, aerosoles, quema de combustibles fósiles, etc.
Todos estos problemas no parecen preocuparnos mucho o bien los vemos como algo lejano, algo de lo que se tienen que
ocupar los políticos; pero nada más lejos de la realidad. Si nosotros no somos capaces de reeducarnos y de educar a los
más pequeños en estos aspectos, las próximas generaciones van a heredar un mundo aún mas contaminado, más injusto y
con una calidad de vida derivada de estos problemas ambientales.

Agua
El agua es un recurso indispensable para la vida en la tierra y para cualquier tipo de actividad humana en esta. Por si fuera
poco, este recurso natural tan valioso no tiene sustitutos posibles, por tanto su cantidad como calidad son sumamente
importantes para nosotros.
A nuestro planeta le llamamos Tierra pero si tuviésemos en cuenta la superficie ocupada por el agua ( _ partes )
perfectamente le podríamos llamar “planeta agua” o “planeta azul” si le observamos desde la inmensidad del espacio.
Todo el agua existente en el planeta forma la Hidrosfera y constituye un volumen alrededor de 1.400.000 Km3.
Desde este punto de vista tendríamos agua suficiente para no sentir motivo de preocupación alguno. Pero la verdad, o el
problema, es que de todo este volumen el 97% esta en los mares y los océanos, es decir, agua salada; del 3% restante, el
2% es agua dulce congelada en los glaciares y los casquetes polares o pertenecen a las aguas subterráneas.
Nos queda un 1% que la encontramos en los lagos, ríos, la atmósfera o la humedad del suelo. O sea, que los ríos
representan el 0,000003 del total del agua en el planeta.
Además del escaso porcentaje de agua dulce para todo el planeta, nos encontramos con que la accesibilidad de este
preciado liquido es muy desigual y aún así, su uso indiscriminado e irresponsable a causado una importante contaminación
tanto en la superficie como en las aguas subterráneas.

Pobreza y consumo excesivo amenazan el medio ambiente latinoamericano

La pobreza y el excesivo consumo son dos de los principales agentes que degradan el medio ambiente en América Latina,
que reúne el 40% de la biodiversidad mundial pero pierde sus riquezas naturales de forma alarmante, reveló ayer viernes un
informe de Naciones Unidas.
"En los países de América Latina y el Caribe -al igual que en otras regiones del mundo- existe un conjunto de presiones
socioeconómicas similares que afectan el ambiente; la pobreza y la desigualdad de ingresos está entre las más graves",
aseguró el estudio del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).
Según el estudio, más de 200 de los 494 millones de latinoamericanos son pobres, y "el ingreso del 20% más rico de la
población es 19 veces mayor que el correspondiente al 20% más pobre, en contraste con una diferencia de sólo siete veces
para los países industriales".
El investigador del GEO en Costa Rica, Alvaro Fernández, explicó que mientras en América Latina prevalezca un amplio
número de pobres, éstos continuarán haciendo cualquier cosa por comer y por buscar un lugar donde vivir, aunque esto
conlleve a una destrucción del medio ambiente.
En contraste, el sector de la población con mayor poder adquisitivo ha intensificado su consumo, lo que también tiene un
impacto en el ambiente por un incorrecto manejo de los desechos y el aumento de la producción industrial debido a un
crecimiento en la demanda de productos industrializados.
De acuerdo con el estudio del PNUMA, casi tres cuartas partes de la población latinoamericana vive hacinada en las grandes
ciudades "en las que el aire amenaza la salud humana y la escasez de agua es un hecho común", asegura el informe del
PNUMA.
En ese sentido, sólo el 2% de las aguas residuales latinoamericanas son debidamente tratadas, mientras que la casi totalidad
contamina directamente a los ríos y, por ende, a los mares.
América Latina, que constituye el 15% de la superficie del planeta con 20 millones de km2, "es responsable del 48,3% de las
emisiones totales mundiales del CO2 (dióxido de carbono) provenientes del cambio del uso del suelo y solamente del 4,3%
de las provenientes de procesos industriales".
La región posee las mayores reservas de tierras cultivables del mundo pero la degradación de los suelos amenaza buena
parte de la tierra cultivada y provoca importantes pérdidas de productividad.
Los recursos naturales latinaomericanos son afectados por "el desarrollo insostenible de la agricultura, la industria y el
turismo, la urbanizaciónn no planificada, el crecimiento demográfico y la densidad poblacional" de las ciudades.
"En América Latina hay tres problemas básicos: el agotamiento y destrucción de los recursos, principalmente en la zona de la
Amazonia, un impacto regional del proceso global de variación climática y problemas asociados al crecimiento de las áreas
urbanas e industriales"

Preguntas
1- Cual es el efecto de la disminución del agua en el planeta?
2- Que influencia ejercen los medios de comunicación en el ambiente?
3- Porque es importante conservar los bosques y la vegetación?
4- Que efecto a causado el uso de máquinas para producir energía ¿
5- Como protege la atmósfera a la tierra
6- Como afecta la industrialización a la tierra
7- Como produce residuos la naturaleza y como lo hace el hombre?
8- Que residuos son peligrosos para la tierra?
9- Porque a nuestro planeta tierra lo deberíamos llamar planeta agua?
10- Qu porcentaje de agua dulce hay en el planeta?
11- Diga 2 factores que esten contribuyendo a la degradación del ambiente en América Latina
12- Cuales son los tres problemas básicos a nivel ambiental.
 TALLER DE REFUERZO DE CIENCIAS NATURALES PARA EL GRADO OCTAVO

POR: LUIS EDUARDO MEJIA CARDONA

ACTIVIDAD NUMERO UNO:

LEA ATENTAMENTE EL TEXTO: EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GENÉTICA Y RESPONDA LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS:

1. QUE ÉS LA GENETICA
2. QUE ES EL ADN Y EL ARN
3. DESCRIBA LAS TRES LEYES DE MENDEL
4. CUANTOS PARES D CROMOSOMAS TIENE EL HOMBRE
5. QUE ES UNA ESPECIE
6. QUE ES UN GEN
7. QUIE FUE GREGORIO MENDEL Y CUELES FUERON SUS DESCUBRIMIENTOS
8. QUE ES UN ALELO RECESIVO

ACTIVIDAD NUMERO DOS:

DESCUBRA EN EL CRUZAPALABRAS LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GENÉTICA Y LA BIODIVERSIDAD.

DEBES SACAR APARTE LAS PALABRAS Y SUS RESPECTIVAS DEFINICIONES.

ACTIVIDAD NUMERO TRES:

LEA ATENTAMENTE EL TEXTO: BIOMAS O ZONAS DE VIDA Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. EN QUE SE DIFERENCIA UN BIOMA DE UNA COMUNIDAD.

2. QUE SUCEDIÓ CON SUDAMÉRICA HACE CUATRO Y MEDIO MILLONES DE AÑOS
3. POR QUE ES IMPORTANTE QUE COLOMBIA ESTÉ EN LA ZONA TROPICAL
4. QUE HA HECHO QUE COLOMBIA TENGA UNA ALTA DIVERSIDAD BIOLÓGICA Y ÉTNICA
5. CUAL ES LA REGION DE COLOMBIA QUE POSEE EL MAYOR NUMERO DE ESPECIES
6. QUE SON LOS BIOMAS O ZONAS DE VIDA
7. QUE SUCEDIÓ CON SUDAMÉRICA HACE 120 MILLONES DE AÑOS
8. DEFINA: ZONOBIOMA, OROBIOMA Y ZONOECOTONO
9. CUALES SON LOS GRANDES BIOMAS DEL MUNDO
ACTIVIDAD NUMERO CUATRO:

LEA ATENTAMENTE EL TEXTO: BIODIVERSIDAD Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. QUE ES LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA

2. QUE ES LA DIVERSIDAD DE ESPECIES
3. QUE ES LA DIVERSIDAD GENÉTICA
4. QUE ES LA DIVERSIDAD CULTURAL
5. CUANTAS ESPECIES DE PLANTAS Y AVES HAY EN COLOMBIA
6. POR QUE SE PUEDEN PRODUCIR EXTINCIONES DE ESPECIES EN COLOMBIA
7. COMO SE PUEDE MEDIR LA DIVERSIDAD DE ESPECIES.
8. COMO FUE MODELADA LA BIODIVERSIDAD.

ACTIVIDAD NUMERO CINCO:

LEA ATENTAMENTE EL TEXTO: CONSUMO Y MEDIO AMBIENTE Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1- CUAL ES EL EFECTO DE LA DISMINUCIÓN DEL AGUA EN EL PLANETA?

2- QUE INFLUENCIA EJERCEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AMBIENTE?
3- PORQUE ES IMPORTANTE CONSERVAR LOS BOSQUES Y LA VEGETACIÓN?
4- QUE EFECTO A CAUSADO EL USO DE MÁQUINAS PARA PRODUCIR ENERGÍA ¿
5- COMO PROTEGE LA ATMÓSFERA A LA TIERRA
6- COMO AFECTA LA INDUSTRIALIZACIÓN A LA TIERRA
7- COMO PRODUCE RESIDUOS LA NATURALEZA Y COMO LO HACE EL HOMBRE?
8- QUE RESIDUOS SON PELIGROSOS PARA LA TIERRA?
9- PORQUE A NUESTRO PLANETA TIERRA LO DEBERÍAMOS LLAMAR PLANETA AGUA?
10- QUE PORCENTAJE DE AGUA DULCE HAY EN EL PLANETA?
11- DIGA 2 FACTORES QUE ESTEN CONTRIBUYENDO A LA DEGRADACIÓN DEL AMBIENTE EN AMÉRICA LATINA
12- CUALES SON LOS TRES PROBLEMAS BÁSICOS A NIVEL AMBIENTAL.