ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO

FACULTAD DE MECÁNICA
CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL

INVESTIGACIÓN OPERATIVA
TEMA: Problemas de Programación Lineal

NOMBRE: KATHEIRNE ARMAS

CÓDIGO: 6480

2020-2021
 1. Para la producción de 3 tipos de productos, 𝑃1, 𝑃2 y 𝑃3, la empresa Natur utiliza dos
procesos de producción, 𝐴 y B. La sección 𝐴 tarda 3 horas en el producto 1, 2 horas en el
producto 2, 1 hora en el producto 3 y dispone de 20 horas diarias; mientras la sección B
tarda 2 horas en el producto 1, 2 horas en el producto 2 y 3 horas en el producto 3 y
dispone de 22 horas diarias. ¿Cuál debe ser la producción en cada sección teniendo en
cuenta que las utilidades unitarias de cada producto son $120, $150 y $210, para los
productos 1, 2 y 3, respectivamente?

Alzate Montoya, P. M. (2018). Investigación de operaciones: conceptos fundamentales. Bogotá,

Colombia: Ediciones de la U. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/espoch/70314?
page=15.

2. Electropc S.A. fabrica computadores de tres gamas: baja, media y alta, en dos centros de
producción 𝐶1 𝑦 𝐶2, ubicados en una misma ciudad. La producción unitaria semanal de
cada centro y los ingresos por venta asociados a cada uno se presentan en la siguiente
tabla. ¿Cuántas semanas deberán operar los dos centros de distribución para obtener una
producción mínima de 80, 95 y 76 computadores de cada gama, respectivamente?

Alzate Montoya, P. M. (2018). Investigación de operaciones: conceptos fundamentales. Bogotá,

Colombia: Ediciones de la U. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/espoch/70314?
page=17.

3. Alimentación de aves Para la alimentación de un tipo de ave se usan dos productos, S y R,

cada uno elaborado a base de dos sustancias, A y B. El producto S está compuesto por 1
unidad de A y 6 de B, mientras que el producto R se compone por 8 unidades de A y 2 de
B. La dieta de las aves requiere una cantidad mínima de 16 unida- des de la sustancia A y
18 de la sustancia B. ¿Qué cantidad se debe comprar de cada producto si los costos son de
21 unidades monetarias (u.m.) y 35 u.m. por unidad del producto S y R, respectivamente?

Alzate Montoya, P. M. (2018). Investigación de operaciones: conceptos fundamentales. Bogotá,

Colombia: Ediciones de la U. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/espoch/70314?
page=19.
 4. La probabilidad de que se vendan paneles solares en la tienda Solis es del 60% mientras
que en la tienda Energy es del 40%. La empresa Solis presenta un costo de 25.000 pesos
por exhibir cada panel, mientras dicho costo en la tienda Energy es de 18.000 pesos.
¿Cuántos paneles solares se deben enviar a cada tienda si la empresa solo dispone de
550.000 pesos y las tiendas exigen un envío mínimo de 8 y 5 paneles a Solis y Energy,
respectivamente?

Alzate Montoya, P. M. (2018). Investigación de operaciones: conceptos fundamentales. Bogotá,

Colombia: Ediciones de la U. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/espoch/70314?
page=21.

5. Un frutero necesita al menos 16 cajas de naranja, como mínimo 5 cajas de banano y al

menos 20 cajas de manzana. Dos mayoristas (A y B) le pueden suministrar sus
necesidades, pero solo venden la fruta en contenedores completos. El mayorista A envía
en cada contenedor 8 cajas de naranja, una de banano y 2 cajas de manzana. El mayorista
B envía en cada contenedor 2 cajas de naranja, una de banano y 7 cajas de manzana.
Sabiendo que el mayorista A se encuentra a 150 Km. de distancia y el mayorista B a 300
Km. d. Calcule cuántos contenedores habrá de comprar el frutero a cada mayorista, con el
objeto de ahorrar tiempo y dinero, reduciendo al mínimo la distancia recorrida. e.
¿Cuántas cajas compra de cada tipo de fruta?

Chediak Pinzón, F. A. (2013). Investigación de operaciones. Volumen I (3a. ed.). Ibagué, Colombia:
Universidad de Ibagué. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/espoch/70155?page=74.
 1. Alimentación de aves
Para la alimentación de un tipo de ave se usan dos productos, S y R, cada uno elaborado a
base de dos sustancias, A y B. El producto S está compuesto por 1 unidad de A y 6 de B,
mientras que el producto R se compone por 8 unidades de A y 2 de B. La dieta de las aves
requiere una cantidad mínima de 16 unidades de la sustancia A y 18 de la sustancia B.
¿Qué cantidad se debe comprar de cada producto si los costos son de 21 unidades
monetarias (u.m.) y 35 u.m. por unidad del producto S y R, respectivamente?

MODELO DEL PROBLEMA

S. Producto 1

R. Producto 2

FUNCIÓN OBJETIVO

F.O. (Min) = 21 X1 + 35 X2

RESTRICCIONES

X1 + 8X2 ≥ 16

6X1 + 2X2 ≥ 18

CONDICIONAL NO NEGATIVIDAD

X1, X2 ≥ 0

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

X1 + 8X2 - S1 = 16

6X1 + 2X2 - S2 = 18

F.O. (Min) = 21 X1 + 35 X2 + 0S1 + 0S2

CONDICIÓN DE NO NEGATIVIDAD

X1, X2, S1, S2 ≥ 0

VALIDACIÓN DEL PROBLEMA

56 39
+ 8 ( ) -S1 = 16
23 23
16 - S1 = 16

S1= 0

56 39
6( ) + 2 ( ) - S2 = 18
23 23
18 - S2 = 18

S2= 0

ciclo de calidad

tambien se lo puede llamar como ciclo de mejora continua consiste en emplear 4 pasos ( planear,
hacer, verificar y actuar) estos pasos nos ayudan al aumento de eficiencia y eficacia, la disminución
de errores, solución de problemas, etc; para asi ir mejorando la calidad, este ciclo es utilizado por
la mayoría de las empresas para aplicarlo en cualquier proceso o actividad que se realice en la
misma.

planear: establecer objetivos y precesos necesarios para conseguir resultados optimos de acuerdo
a lo que desea el cliente

hacer: implementar los procesos

verificar: realizar seguimiento de los procesos

actuar: ejecutar acciones para mejorar el proceso

herramientas administrativas

arbol de causa y efecto: es una técnica que se utiliza para identificar la causa raíz del problema,
con esto se intenta encontrar solución al problema

se define el problema (tronco)

se identifican las causas principales del problema (raíces)

los efectos o consecuencias producidas por el problema (ramas)

una vez hecho el esquema del problema se examina las relaciones entre las causas y los efectos
del problema

lluvia de ideas: es una técnica de grupo que se realiza para resolver problemas, mediante la
aportación de ideas se puede identificar las causas que originaron dicho problema y de igual forma
los efectos que estas causas producen
método de los 5 porques: es una técnica basada en realizar preguntas para determinar la causa
raiz de un problema, se puede aplicar en cualquier área de la empresa

tambien se reviso sobre los 3 tipos de problemas que puede exisitir en un proceso productivo

en el problema 1, se tomo en cuenta la distribucion normal donde se podian obtener 3 tipos de

graficas:

la mesocurtica que mostraba un nivel de significancia relativamente alto, lo que significa que en un
proceso productivo no se podria aceptar los productos que se vayan a fabricar ya que muchos
tendran algun tipo de defecto

la platicurtica mostraba dispersión por lo que su nivel de e¿significancia era aun mas alto que la
mesocúrtica

y la leptocúrtica que seria la mas aceptable pues su nivel de significancia es bajo lo cual no influiría
mucho en el proceso productivo

en el problema 2, su distrubicion ya no era normal pues su grafica puede mostrar un sesgo ya sea
para el lado izquierdo o derecho, esto significa que en un proceso productivo se estaría
produciendo mas un producto que otro, lo cual no es muy recomendable ya que existirán muchas
irregularidades en el producto

y el tercer problema se presentaría cuando

aunque se tenga una distribucion normal pero el desplazamiento del promedio real se desviaba
mucho al valor del promedio teorico no se puede considerar como un proceso eficiente

el proceso es ineficiente

el valor real

el promedio de la curva no es el real pues se creaba una nueva curva la cual

mostraba un promedio erroneo y una desviación considerable al valor la cual mostraba un
promedio erroneo, donde se tenia que volver a analizar