ECOLOGIA HUMANA

PRESENTADO POR:
Yusbani Lorena Suarez Gomez
c.c. 1.057.600.233

 PRESENTADO, TUTORA:

Grupo: 403017

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
SOGAMOSO
2020
 1- Ingrese al Entorno de Información Inicial, y escuche la vídeo

presentación del curso, y a partir de su contenido trace la ruta (en forma de

escalera, montaña, pirámide u otra forma que indique camino) que usted considere

debe seguir para el estudio y desarrollo del curso. No es mencionar los entornos de

conocimiento, sino el paso a paso que se traza para planear su proceso de

aprendizaje.

R/.

Ruta académica personal

El propósito de este curso, es comprender las interacciones e influencia entre el grupo humano y

el entorno desde la perspectiva sistémica para fomentar la conciencia ambiental, la promoción de

la salud mental y convivencia comunitaria.

Este será el paso a paso que seguiré para el desarrollo de este curso:

Unidades a desarrollar:

1. unidad 1: Ecología humana y disciplinas que lo integran.

2. Unidad 2: influencia en el comportamiento humano en el medio ambiente.

3. Unidad 3: Promoción de la salud, convivencia y cuidado ambiental.

Estrategias de aprendizaje que llevare acabo para culminar con éxito cada una de las unidades.

1. Fase Inicial: Reconocimiento del curso.

2. Fase 1: Identificación del problema.

3. Fase 3: Análisis del problema.

4. Fase 4: Alternativa de solución.

5. Fase 5: Presentación de los resultados.

Estas estrategias las llevare a cabo implementando todas y cada una de las herramientas

presentadas por la universidad, como los seis entornos de aprendizaje, además de los bloques

laterales que contienen información relevante los cuales mejoran el desarrollo, rapidez y agilizan

nuestro proceso de aprendizaje autónomo.

De los seis procesos de aprendizaje, es de resaltar el de conocimiento este nos aporta material

para el desarrollo de las actividades, referencias bibliográficas y nos contribuirá al desarrollo de

trabajos de calidad, en el aprendizaje colaborativo podemos despejar dudas y compartir

conocimientos.

Con esta ruta lograre las tres competencias del curso las cuales son:

1. Comprender el concepto de ecología humana y la correspondencia con otras disciplinas

2. Reconocer conductas favorables y desfavorables en la relación hombre – ambiente, desde

una perspectiva ética y de conciencia ambiental.

3. Asumir la educación ambiental, la promoción de la salud y la convivencia como el marco

que favorece la conducta humana positiva propia y/o de otros y con otros.
 2- Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información

responda:

a- ¿Cómo define la Ecología Humana?

R/. Como la forma en que las sociedades humanas conciben, usan y afectan el

ambiente, incluyendo su respuesta biológica, social y cultural a cambios en tal

ambiente.

b- ¿Qué instituciones o actores consideran integran la Ecología Humana?

R/. Considero que en la ecología humana intervienen múltiples factores como.

 Biología
 Psicología
 Sociología
 Biología
 Demografía
Ya que todas estas disciplinas contribuyen al estudio e integran la ecología humana.

c- ¿Cuál sería la importancia de aprender acerca del concepto Ecología

Humana?

R/. Conocer la historia y el estado actual de la relación sociedad-ambiente y de las

poblaciones humanas.

Identificar, diseñar y probar alternativas para mejorar las condiciones de vida de las
poblaciones humanas
 3- Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el inicio

adquiera un acuerdo personal frente a su proceso formativo.

a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?

R/. Durante el desarrollo de este proceso formativo, espero aprender herramientas

conceptuales acerca de los elementos y acciones de la ecología humana, permitiéndome

el reconocimiento de los factores psicológicos y ambientales en el ámbito de la ecología

humana.

b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los

logros propuestos?

R/. La responsabilidad, perseverancia y el amor con el que realizo cada uno de mis

proyectos esto me permite culminarlos con éxito.

c- ¿Qué le aportaría a su grupo?

R/ puedo aportar liderazgo, organización y apoyo para lograr un magnifico equipo de

trabajo.

d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este

curso?

R/. Considero que podre fortalecer competencias como: análisis, síntesis, innovación y

crítica.
 e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?

R/.

 Cumplimiento de todas las fases del curso

 Responsabilidad en la entrega de las actividades

 Liderazgo y buena comunicación con mi equipo de trabajo

Bibliografía

Gómez, M. (2007). Percepción en la interrelación de la trilogía sistémica Hombre-Sociedad-

Ambiente (pp. 53-59). En Educación psico-social ambiental: el sonido de la ignorancia. Buenos
Aires, AR: Espacio Editorial. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/67000?fs_q=Educaci%C3%B3n__psico-social
ambiental: el sonido de la ignorancia.&prev=fs
Ecología y Sociedad
Váldes, C. (2005). La sociedad y el medio ambiente. En: Ecología y sociedad. Selección de
lecturas (pp 32-45). Editorial Félix Varela. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71805?fs_q=Ecolog
%C3%ADa__y__sociedad&prev=fs