Al finalizar la sesión, el estudiante

identifica y resuelve ecuaciones de

segundo grado. Modela problemas
sencillos y los resuelve.
Es aquella ecuación polinomial de la forma:

P(x) = ax2 + bx + c = 0 , a ≠
0
Se conocieron algoritmos para resolverla
en Babilonia y Egipto. En Grecia fue
desarrollada por el matemático Diofanto
de Alejandría. La solución de las
ecuaciones de segundo grado fue
introducida en Europa por el matemático
judeo español Abraham Bar Hiyya, en su
Liber Embadorum.
2) Por Fórmula General
Discriminante de la Ecuación cuadrática
Primer caso: Si ∆ = b2 – 4ac > 0
(positivo)
Las raíces son reales
desiguales

Raíces racionales.
Ejemplo: x 2  2 x  3  0

x  3x  1  0
x   3  x 1
Primer caso: Si ∆ = b2 – 4ac > 0
(positivo)

Las raíces son reales

desiguales
Raíces irracionales conjugadas:
𝑥1 = 𝑚 + 𝑛 y 𝑥2 = 𝑚 − 𝑛
Resuelva la ecuación: 4x2 - 24x + 27 = 0
a  4; b   24 ; c  24
  24    24  44 24 
2

x 
24 
24  576  108 24  468
x 
8 8
12  3 13 12  3 13 
C.S .   ; 
 4 4 
Segundo caso: Si ∆ = b2 – 4ac = 0

Las raíces son reales iguales

El trinomio de la ecuación es un
−𝑏
cuadrado perfecto. 𝑥1 = 𝑥2 = 2𝑎

−𝑏
Conjunto unitario: C.S. =
2𝑎
Ejemplo:
Resuelva la ecuación: x2 - 2x + 1 = 0

x  2x 1  0
2

x  12
 0  x 1

C.S .  1
NATURALEZA DE LAS RAÍCES

Tercer caso: Si ∆ = b2 – 4ac <

0
(negativo)

No existe solución en el conjunto

de los números reales.

𝑐. 𝑠. = ∅
Ejemplo:
Resuelva la ecuación: x2 + 2x + 7 = 0

a  1; b  2; c7
 b 2
 4ac
  2 2  417 
  4  28
   24  0

C .S .  
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
RECONSTRUCCIÓN DE UNA ECUACIÓN DE
SEGUNDO GRADO
EJERCICIOS EXPLICATIVOS
EJERCICIO EXLICATIVO 1:
Resuelva: x2 = 6x
x2  6x  0
x( x  6)  0

x0 x6  0
x6
C.S .  0;6
EJERCICIO EXLICATIVO 2:
Resuelva: 2x2 – 11x + 7 = 0
a  2; b   11; c  7
  11   11  42 7 
2

x 
22 
11  121  56 11  65
x 
4 4
11  65 11  65 
C.S .   ; 
 4 4 
EJERCICIO EXLICATIVO 3:
Encuentre la ecuación cuyas raíces sean 3 y -7.

S  37 P  (3)(7)
S  4 P  21

Entonces la ecuación es:

 EJERCICIO EXLICATIVO 4:
El largo de una sala rectangular es 3 metros más que el ancho, si
el ancho aumenta en 3 y el largo aumenta en 2, el área se duplica.
Halle el área original de la sala.

X+3m
X

X+3m X+3m+2m
EJERCICIO EXLICATIVO 5:

x ( x – 6 ) = 91 x  13  0 x7 0
x  13 x  7
x  6 x  91
2

x 2  6 x  91  0
x  13 C.S .   7 : 13
x 7
EJERCICIO EXLICATIVO 6:
Resuelve: 7x2 – 3x – 2 = 0
¡Ahora todos a practicar!