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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Comprensión e Interpretación de Los Agregados y Variable PDF
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Comprensión e Interpretación de Los Agregados y Variable PDF
1. Descripción de la actividad
Resultado de aprendizaje 1:
Comprender los conceptos de las variables macroeconómicas sobre un entorno
económico global, a través del estudio de los conceptos básicos de la
macroeconomía mediante la lectura comprensiva y el razonamiento
cuantitativo de los resultados matemáticos de los ejercicios prácticos
1
b. El deflactor del PIB para los años 2019 y 2020
c. El PIB real para los años 2019 y 2020
Bicicletas 30 20 40 25 60 30
Tema 2 La inflación
2
Año base año 1 año 2 año 3
PRECIOS
Alimentos y bebidas no alcohólicas 2700 3000 3150 3450
Bebidas alcohólicas y tabaco 1950 2250 2700 3000
Prendas de vestir y calzado 6900 7500 8700 9750
Alojamiento, agua, electricidad, gas y otros combustibles 9000 9750 9750 10050
Muebles, artículos para el hogar y para la conservación ordinaria del hogar 5550 6000 6000 6000
Salud 5250 5250 6000 6900
Transporte 2850 3000 3150 3300
Información y comunicación 14250 15000 17250 18750
Recreación y cultura 675 750 825 900
Educación 2250 2700 3150 3600
Restaurantes y hoteles 1350 1500 1650 1950
Bienes y servicios diversos 1950 2250 2475 2775
3. Tomando como año base el año 2017 calcule y explique los resultados de:
• El IPC para los años 2017, 2018, 2019 y 2020
• La tasa de inflación para los años 2018, 2019 y 2020
Tema 3 El empleo
Para el año 1
Población económicamente activa 37825
personas Ocupados 33286 personas
Población económicamente inactiva 5340 personas
Población sin edad de trabajar 5500 personas.
Con esta información complete la columna año 1 de la tabla
3 En el año 2
A partir de los resultados del año 1 y con la siguiente información complete
la columna año 2 de la tabla 3
La tasa de desempleo es del 12%
La población total es de 55000 personas
La población sin edad de trabajar es del 11% de la PT
La población económicamente activa al 86% de la PET
3
En el año 3
A partir de los resultados del año 2 y con la siguiente información complete
la columna año 3 de la tabla 3
• 500 nacimientos.
• 700 personas fueron despedidas de su trabajo
• 200 personas renunciaron a su empleo
• 1000 personas fueron contratadas
• 150 se encontraban trabajando y se jubilaron (retiro de la fuerza laboral)
• 300 entraron a la fuerza laboral, de estos 180 consiguieron trabajo y
120 están buscando trabajo.
• 250 murieron, de estos: 120 estaban trabajando, 30 eran económicamente
inactivos, 40 no tenían edad de trabajar y 60 estaban buscado trabajo.
Ocupados
Desempleados
Tasa de desempleo
Tasa de ocupación
5
3. Ingresar al foro general del curso para consultar y participar en los
temas aquí dispuestos
4. Ingresar al link Encuentros sincrónicos vía web conferencia para consultar
las fechas de presentación y los enlaces de grabación.
5. En el link atención sincrónica vía Skype debe consultar los horarios de
atención de los tutores para que se comunique y resuelva sus dudas
e inquietudes
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
6
• Desarrollo de los puntos solicitados en el tema 1 El producto interno bruto
• Desarrollo de los puntos solicitados en el tema 2 La inflación
• Desarrollo de los puntos solicitados en el tema 3 El empleo
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
• Desarrollo de los puntos solicitados en el tema 4 equilibrio macroeconómico
7
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
8
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
9
3. Formato de Rúbrica de evaluación
10
Nivel bajo: No presenta la actividad o el desarrollo de esta
Este criterio
no es correcto.
representa 40
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 175 puntos de entre 0 puntos y 9 puntos
la actividad
Tercer criterio de
evaluación:
Nivel alto: El estudiante desarrolla los temas del empleo,
El estudiante resolviendo las temáticas, el ejercicio matemático y explica los
desarrolla los temas resultados
del empleo, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
resolviendo las entre 30 puntos y 40 puntos.
temáticas, el
ejercicio matemático Nivel Medio: El estudiante desarrolla parcialmente o no
y explica los desarrolla alguno de los temas del empleo.
resultados Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 39 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: El grupo desarrolla los temas del equilibrio
evaluación: macroeconómico, resolviendo las temáticas, el ejercicio
matemático y explica los resultados.
El grupo desarrolla
los temas del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
equilibrio entre 30 puntos y 40 puntos
macroeconómico,
resolviendo las Nivel Medio: El grupo desarrolla parcialmente o no desarrolla
temáticas, el alguno de los temas del empleo
ejercicio matemático
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y explica los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
resultados entre 10 puntos y 29 puntos
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