Tarea 2 - Comprensión e interpretación de los agregados y variables económicas

Macroeconomía - (102017A_1141)
Angélica María Mora Velásquez
C.C. 1.006.779.409
Numero de grupo 102017_96
Tutor Yeison Fabián Díaz Montaña

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Administración de empresas
Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios
(ECACEN)
Marzo de 2022
 Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................3
DESARROLLO DE LA TEMÁTICA .............................................................................................4
Tema 1. Producto interno bruto .............................................................................................4
Tema 2 La inflación ...................................................................................................................6
Tema 3 El empleo ....................................................................................................................10
Tema 4. Equilibrio macroeconómico ..................................................................................13
CONCLUSIÓN ...............................................................................................................................19
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................20
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se darán a conocer definiciones sobre la comprensión e

interpretación de agregados y variables económicas, ya que estas son definiciones
por las cuales deben regirse las reglas económicas, sociales y financieras, marcan
escenarios específicos en periodos específicos, y forman parte de la economía.

Teorías que estudian y explican el funcionamiento de sistemas económicos

completos y sus interrelaciones. Se centra en el estudio de variables económicas
generales como el consumo nacional, el producto interno bruto, el nivel general de
precios, el empleo y el desempleo, las tasas de interés, la oferta y demanda de
dinero y el crecimiento económico.
 DESARROLLO DE LA TEMÁTICA

Tema 1. Producto interno bruto

Explique los siguientes temas:

1. Producto interno bruto (PIB nominal)

El producto interno bruto nominal o PIB nominal, hace referencia al valor total de
los bienes y servicios a precios corrientes, producidos por un país en un periodo
determinado, por lo general de un año.

2. Producto interno bruto real (PIB real)

El PIB real se ajusta por la inflación y expresa el valor de los bienes y servicios
a precios de un año determinado (año base). Permite hacer inferencia sobre el
crecimiento efectivo de la producción una vez se ha separado el efecto de los
precios.

3. Determine cuál de los dos (PIB nominal – PIB real) explica de manera correcta
el crecimiento de la economía.

El PIB real lo calcula con lo que llamamos precios constantes, mirando los
precios de un año anterior concreto. Es decir, el PIB nominal no tiene en cuenta
el efecto de la inflación, y el PIB real sí que lo tiene.

4. Ejercicio 1. Producto interno bruto. Con la información de la Tabla No 1

Producción nacional y precios, calcule y explique los resultados

Tabla No 1 Producción nacional y precios

 Producción 2018 2019 2020
nacional Cantidad Precio Cantidad Precio Cantidad Precio
Camionetas 1200 4500 1300 4800 1400 5100
Bicicletas 5000 200 6000 230 7000 280
Tractores 300 3200 350 3500 410 4000

a. El PIB nominal para los años 2018, 2019 y 2020

Año 2018: 4500 ∗ 1200 + 200 ∗ 5000 + 3200 ∗ 300 = 7360000

Año 2019: 4800 ∗ 1300 + 230 ∗ 6000 + 3500 ∗ 350 = 8845000
Año 2020: 5100 ∗ 1400 + 280 ∗ 7000 + 4000 ∗ 410 = 10740000

Explicación: Para hallar el PIB nominal para cada año tomamos el precio
producido y lo multiplicamos por la cantidad del mismo y luego sumamos
todos los resultados del PIB y nos dará el resultado final del PIB nominal.

b. El PIB real para los años 2019 y 2020

Año 2019: 4800 ∗ 1300 + 230 ∗ 6000 + 3500 ∗ 350 = 8845000

Año 2020: 4800 ∗ 1400 + 230 ∗ 7000 + 3500 ∗ 410 = 9765000

Explicación: Se toma un año base, en este caso he tomado el año 2019

para hallar el PIB real tomamos el precio del año base y lo multiplicamos por
la cantidad del año que estamos consultando y al final se suman todos los
valores.

c. El deflactor del PIB para los años 2019 y 2020

8845000
Año 2019: 8845000 ∗ 100 = 100
10740000
Año 2020: 9765000
∗ 100 = 109.98
 Explicación: Tomamos el resultado final del PIB nominal del año y lo
dividimos por el PIB real, después lo multiplicamos por 100 y nos da el
deflactor del año que estamos hallando y sabemos si hubo o no crecimiento.

Tema 2 La inflación

1. Explique los siguientes temas

 Que es el índice de precios al consumidor, que representa y como se explican

sus valores

El índice de precios al consumo (IPC) es un indicador que mide la variación

de los precios de una cesta de bienes y servicios en un lugar concreto
durante un determinado periodo de tiempo.

El IPC representa el valor del costo de la vida, ya que es un índice que recoge
la variación que han tenido cada mes los precios de los bienes y servicios
consumidos por los hogares.

Para calcularlo, el INE desarrolló una metodología de trabajo que lleva a un

grupo de sus funcionarios a hacer encuestas mensuales en todo tipo de
negocios (desde las ferias y locales de barrio hasta los supermercados y
multitiendas), respecto del precio de un grupo de artículos. A este grupo de
le llama la "canasta" e incluye de todo lo que una familia promedio consume
en el mes, desde ramitas saladas y kétchup hasta computadores.
Naturalmente, que a cada uno de los artículos de la canasta se le asigna una
ponderación y la variación de su precio influye más o menos en el resultado
final, de acuerdo a ese porcentaje.

 ¿Explique que es la ponderación del ingreso, para que se utiliza?

 La ponderación es la proporción del gasto de cada producto sobre el gasto
total, gastos referidos a la cesta de la compra fijada a precios del periodo
base.

La ponderación valora la importancia de cada bien en el consumo final.

 ¿Explique que es la tasa de inflación?

La tasa de inflación es el coeficiente que muestra la variación porcentual de

los precios de un determinado territorio, durante un periodo determinado.

2. Ejercicio 2. La inflación. Ingrese a la página www.dane.gov.co y siga las

siguientes instrucciones:

 Ingrese al link IPC

 Ingrese al link Ponderación
 Abra el archivo Excel
 Coloque filtro
 Filtre por
 Ciudad: Cali
 Estructura: División
 Nivel de ingresos: Total nivel de ingresas

Tome la información de la columna ponderaciones y llévela a la columna

ponderación de la Tabla No 2 Canasta familiar y precios.

Tabla No 2: Canasta familiar y precios

 AÑOS
2017 2018 2019 2020
Descripción Ponderación Año base Año 1 Año 2 Año 3
PRECIOS
Alimentos y bebidas no 14,82571 640 680 730 800
alcohólicas
Bebidas alcohólicas y tabaco 1,41700 400 460 540 600
Prendas de vestir y calzado 4,07893 1400 1500 1640 1750
Alojamiento, agua, electricidad, 31,40389 1820 1840 1950 2010
gas y otros combustibles
Muebles, artículos para el hogar
y para la conservación 5,04710 1200 1300 1350 1400
ordinaria del hogar
Salud 1,76955 1050 1050 1200 1380
Transporte 13,27325 600 700 730 760
Información y comunicación 4,56966 3000 3200 3450 3750
Recreación y cultura 4,17859 140 150 165 180
Educación 3,39733 5000 550 630 720
Restaurantes y hoteles 9,63618 280 310 340 390
Bienes y servicios diversos 6,40280 410 450 495 550
Total 99,99999 15940 12190 13220 14290

3. Tomando como año base el año 2017 calcule y explique los resultados de:

 El IPC para los años 2017, 2018, 2019 y 2020

𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎ñ𝑜 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑎𝑙

Se usa la siguiente fórmula: 𝐼𝐶𝑃 = ∗ 100
𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎ñ𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒

ICP año 2017

15490
𝐼𝐶𝑃 = ∗ 100 = 100
15490

ICP año 2018

12190
𝐼𝐶𝑃 = ∗ 100 = 78.69
15490
 ICP año 2019

13220
𝐼𝐶𝑃 = ∗ 100 = 85.34
15490

ICP año 2020

14290
𝐼𝐶𝑃 = ∗ 100 = 92.25
15490

 La tasa de inflación para los años 2018, 2019 y 2020

𝐼𝑃𝐶 𝑎ñ𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜−𝐼𝑃𝐶 𝑎ñ𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟

Se usa la siguiente fórmula: 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 = ∗ 100
𝐼𝑃𝐶 𝑎ñ𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟

Año 2018

78.69 − 100
𝑇. 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 = ∗ 100 = −21.31
100

Año 2019

85.34 − 78.69
𝑇. 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 = ∗ 100 = 8.45
78.69

Año 2020

92.25 − 85.34
𝑇. 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 = ∗ 100 = 8.10
85.34
Tema 3 El empleo

1. Con la siguiente información complemente las columnas año 1, año 2 y año 3 de

la tabla 3 Población empleo y desempleo.

Para el año 1

Población económicamente activa 38000 personas

Ocupados 34400 personas
Población económicamente inactiva 6400 personas
Población sin edad de trabajar 6000 personas.
Con esta información complete la columna año 1 de la tabla 3

En el año 2

A partir de los resultados del año 1 y con la siguiente información complete la

columna año 2 de la tabla 3
La tasa de desempleo es del 12%
La población total es de 55000 personas
La población sin edad de trabajar es del 11% de la PT
La población económicamente activa al 86% de la PET

En el año 3

A partir de los resultados del año 2 y con la siguiente información complete la

columna año 3 de la tabla 3

 600 nacimientos.
 800 personas fueron despedidas de su trabajo
 250 personas renunciaron a su empleo
 1100 personas fueron contratadas
  170 se encontraban trabajando y se jubilaron (retiro de la fuerza laboral)
 500 entraron a la fuerza laboral, de estos 280 consiguieron trabajo y 220
están buscando trabajo.
 250 murieron, de estos: 120 estaban trabajando, 30 eran económicamente
inactivos, 40 no tenían edad de trabajar y 60 estaban buscado trabajo.

Tabla 3 Población, empleo y desempleo

ÍTEM AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3

Población total 50400 55000 55350
Población en edad de trabajar 44400 48950 49240
Población económicamente activa 38000 42097 42247
Ocupados 34400 37045 37085
Desempleados 3600 5052 5162
Población económicamente inactiva 6400 6853 6993
Población sin edad de trabajar 6000 6050 6110
INDICADORES DE POBLACIÓN Y EMPLEO
Tasa de la población en edad de Trabajar 88,1 89,0 89,0
Tasa global de participación 85,6 86,0 85,8
Tasa bruta de participación 75,4 76,5 76,3
Tasa de desempleo 9,5 12,0 12,2
Tasa de ocupación 90,5 88,0 87,8

2. Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los indicadores

encontrados.

 La población total: Muestra que ha aumentado significativamente un 2.6%

para el año 2 y para el año 3 un 0,1%.
 Población en edad de trabajar: El año 2 tuvo un crecimiento de 2.6% frente
al año 1 mientras que el año 3 tuvo un incremento de 0.1% frente al año 2.
 Población económicamente activa: Muestra una participación de aquellas
personas en edad de trabajar que trabajan o están buscando empleo frente
a la PT, en el año uno con 38.000 PEA, año dos con 42.097 y el año tres
42.247.
  Población ocupada: Muestra un aumento significativo de 1.5% para el año
dos y para el año tres un 0.02%.
 Población de desempleados: Aumento un 0.8% en el año 2 y un 0.1% en
el año 3.
 Población económicamente inactiva: Indica que para el año dos se
incrementa en un 0.2% y para el años tres tiene un leve incremento de 0.1%.
 Tasa de la población en edad de trabajar: Se tuvo un crecimiento del año
uno del 88.1% pasando al año dos al 89.0% con un aumento del 0.9%, y el
año tres sigue constante.
 Tasa global de participación: Se tuvo un crecimiento del año uno del 85.6%
pasando al año dos al 86.0% con un aumento del 0.4%, con una
desaceleración de crecimiento del 85.08% disminuyendo en un 0.2% con
respecto al año anterior.
 Tasa bruta de participación: Tuvo un pico alto de para el año dos de 76.5%
a comparación, refleja la presión de la población en edad de trabajar sobre
el mercado laboral con respecto los años uno y dos.
 Tasa de desempleo: Muestra una baja de desempleo del 9.5% en el año
uno, mientras en el año dos estuvo 12% y año tres 12.2%, sobre la PEA.
 Tasa de ocupación: Tuvo un incremento del año uno y dos con el 90.5% y
88% que se encuentran trabajando activamente, mientras que disminuyo en
un 87.8% para el año tres.

3. ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las

tasas de empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las
tasas de empleo.

 Desarrollar una combinación de políticas para reducir la informalidad.

 Programa especial de empleo para mujeres jefas de hogar y jóvenes de
escasos recursos.
 Condiciones de trabajo y salarios estables que permitan reactivar la demanda
para reactivar la economía.
  Reformas laborales integrales encaminadas a generar empleos dignos,
impulsar el crecimiento económico de los trabajadores a través de modelos
de productividad eficientes y alentar a las empresas a crear.

Tema 4. Equilibrio macroeconómico

1. Estudie el tema equilibrio macroeconómico y mediante un ejemplo explique los

conceptos de oferta y demanda agregada y cuál es su punto de equilibrio
(grafique).

Para que exista un equilibrio en la economía debe haber una igualdad entre los
bienes y servicios que ofrece la economía y los bienes y servicios que demanda
la economía.

Oferta agregada

Está representada por el PIB; es la suma de

todos los bienes y servicios que ofrece la
economía. Es la cantidad total de bienes y
servicios que las empresas de un país están
dispuestas a producir y vender en un
determinado período.

Factores de influyen en la oferta agregada

 Precios de insumos
 Capital
 Trabajo “sueldos y salarios”
 Tecnología
Motivos por los que la oferta agregada aumenta.

 Disminuye el precio como es la tierra, el trabajo,

el capital que utiliza las empresas para producir;
los bienes que se consume.
 Disminuye el precio de insumos importados.
 Disminuye la tasa de interés, los
empresarios tendrán facilidad para obtener
créditos de financiamiento.
 Disminuye los impuestos, los empresarios ven la facilidad de
producir bienes y servicios a un coto más bajo.

La oferta agregada aumenta hacia la derecha motivo por lo que la oferta

agregada disminuye

 Aumento el precio de insumos importados

 Sube la tasa de interés
 Aumentan los impuestos

Demanda agregada
Son las cantidades de producción real por el
consumo de gasto que hace las familias, empresas, gobiernos, países
extranjeros. Desean compra de bienes y servicios esta se refiere a la cantidad
total que están dispuestos a gastar durante un periodo de tiempo.

Factores de influyen en la demanda agregada

 Gastos de gobierno
 Impuestos
 Ofertas monetarias
 Tasa de interés
Esto da lugar a una curva de demanda
agregada donde se relaciona en nivel general
de precios (NP) y el producto interno bruto
(PIB). Podemos decir que la demanda agregada en
la suma de gasto de consumo de todos los agentes
económicos.

Motivos por los que la demanda agregada aumenta.

 Aumento de ingresos de empresas

 Aumento de la riqueza del consumidor
 Disminuyen los precios (inflación)
 Disminuye la tasa de interés
 Aumentar el gasto de gobierno
 Reducen los impuestos

Esto permite que la curva se desplace hacia la derecha.

Motivos por lo que la demanda agregada disminuye

 Se reduce el ingreso de empresas

 Se reduce la riqueza del consumidor
 Aumenta los precios
 Sube las tasas de interés
 Reduce los gastos de gobierno
 Aumenta los impuestos

Los componentes de la demanda agregada son:

 Consumo (C).
 La inversión (I).
  El gasto público (G).
 Las exportaciones netas (NX).

𝐷𝐴 = 𝐶 + 𝐼 + 𝐺 + 𝑁𝑋
La sumatoria de estos nos da el resultado de la demanda agregada.

Cuando la oferta agregada es igual a la demanda agregada, el PIB real y el nivel

de precios satisfacen tanto a compradores como a vendedores, lo que producen
en un equilibrio macroeconómico.
𝑂𝐴 = 𝐷𝐴

2. A partir del punto de equilibrio planteado en la gráfica 1, explique qué sucede en

las siguientes situaciones:

Grafica 1 Oferta y demanda agregada

Para el desarrollo de este tema pueden utilizar el enlace
https://www.youtube.com/watch?v=0iqTkIJPrAg correspondiente al video El
equilibrio macroeconómico de Alfonso Rosa

a) El Banco de la Republica incrementa la tasa de interés

El aumento de las tasas de interés significa que los empresarios perderán el

acceso a la financiación del crédito y el consumo de tarjetas de crédito
disminuirá; la demanda agregada disminuirá. El aumento de las tasas de interés
evitará que los empleadores aumenten la producción, por lo que la oferta
agregada disminuirá.

b) La propensión marginal al consumo se incrementó

La PMC es el aumento en el consumo por unidad de aumento en la renta o el

ingreso. Si c debe ser 0<c<1, podemos decir que es la parte de la renta o renta
disponible que se gastará en consumo. Además, PMC está entre 0 y 1 y se
define como la porción del ingreso o ingreso disponible que se gastará en
consumo.
𝐶 = 𝑎 + (1 − 𝑠) ∗ 𝑌
C= Consumo
a= Consumo autónomo
Y= Ingreso o renta disponible
(1- s) = Propensión marginal a consumir, es la parte de los incrementos de la
renta o ingreso destinados al consumo

Cuando el ingreso de una persona aumenta en un peso, y el incremento de

consumo incrementa en 0,6 pesos, lo que quiere decir es que la PMC es de 0,6.

Si el nivel de ingresos aumenta, la PMC es menor, esto se refiere a que un nivel

de ingreso de una persona se destina al consumo, el total de cualquier aumento
 marginal del ingreso. Ahora bien, si se tiene ingresos más altos estos se podrían
destinar al ahorro como parte de los aumentos de ingresos, esto indica que la
propensión al consumo es más baja.

c) El gobierno incrementa el gasto público.

El gasto público es uno de los componentes del PIB, que incluye todos los
niveles de gasto público en bienes y servicios. Corresponde a la suma de la
inversión pública total en consumo público.

Empleo: Para contribuir al crecimiento del empleo, se debe tener en cuenta que
en áreas pequeñas el gobierno es el único empleador y le corresponde al
gobierno decidir cuánto dinero gastar para el crecimiento del empleo.
Ahorro: Este se sustenta en gran medida en los impuestos que paga la
sociedad, afectando negativamente el ahorro, disminuyendo a medida que
aumentan los impuestos.
Inversión: El gasto público solo crecerá si tiene un cierto impacto, ya que puede
ser productivo, creando un estímulo en la producción a través de su impacto en
la demanda. Si la productividad marginal del gasto público es alta en el corto
plazo, lo que conduce a una duplicación del crecimiento del producto, si la
economía utiliza todos sus recursos y si hay cambios en la productividad a largo
plazo, esto puede considerarse una explicación de la disminución del
crecimiento de la productividad en los últimos años.
Inflación: este aumento del gasto público provoca un aumento de los precios de
los bienes y servicios, y aumenta la inflación, lo que indica si la demanda de
bienes y servicios conducirá a una escasez de la oferta, lo que conducirá a un
aumento de los precios.
 CONCLUSIÓN

Se logró comprender los conceptos de variables macroeconómicas sobre un

entorno económico global, mediante el estudio de los conceptos básicos de
macroeconomía a través de la comprensión lectora y el razonamiento cuantitativo.
 BIBLIOGRAFÍA

Gerencie.com. (2021, 11 abril). PIB nominal – En qué consiste. Recuperado de

https://www.gerencie.com/pib-nominal.html

I. (2019, 14 febrero). ¿Es el PIB el indicador apropiado para conocer el crecimiento

de un país? IEB. Recuperado de https://www.ieb.es/es-el-pib-el-indicador-
apropiado-para-conocer-el-crecimiento-de-un-pais/

CMF Educa - ¿Qué es y para qué sirve el IPC? (2020). CMF Educa - Comisión para
el Mercado Financiero. Recuperado de
https://www.cmfchile.cl/educa/621/w3-article-27462.html

Morales, F. C. (2021, 16 febrero). Tasa de inflación. Economipedia.

https://economipedia.com/definiciones/tasa-de-inflacion.html