FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CARRERA DE PEDAGOGÍA CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA
EDUCACIÓN, II AÑO.

HIGIENE ESCOLAR

ENSAYO REFLEXIVO

“FACTORES BIOPSICOSOCIALES, DE LA SALUD, HÁBITOS DE LA VIDA

COTIDIANA Y MEDIOS AMBIANTALES QUE INLFUYEN EN EL APRENDIZAJE
DE LOS EDUCANDOS”

Autores:

Br. Cándido Eloy López Leman - 16017963

Bra. Michelle Del Carmen Ortega Flores – 19904068
Bra. Patricia Benacir Ayala Mendoza- 15010758

Tutora: Ph.D. Norma Cándida Corea Tórrez 

Managua, Nicaragua. Noviembre 2020.

INTRODUCCIÓN

Como estudiante de la carrera de Pedagogía con mención en la administración de la

educación, he aprendido sobre algunos factores que influyen de manera directa e indirecta
en el aprendizaje de los estudiantes.
Como dice un proverbio Chino, “El aprendizaje es un tesoro que seguirá a su dueño a
cualquier lugar”. En mis primeros días como estudiante de esta carrera, quería saber y
conocer el mejor método para aprender un contenido y obtener la herramienta más eficaz
para transmitir el conocimiento. Ahora, me he dado cuenta que las cosas no funcionan de la
manera como yo lo pensaba. No hay un método o herramienta efectiva para aprender y
enseñar algo, ya que no todos aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.

En la asignatura de Higiene escolar, también he reforzado mis conocimientos en cuanto a

este tema, de igual forma he aclarado muchas dudas y se han rotos paradigmas que habían
atado mi mente y mi forma errada de pensar en cuanto a la educación por mucho tiempo.
Aprovecho la oportunidad para agradecer a la maestra que nos impartió esta asignatura en
estos meses, sin duda alguna, es la maestra más indicada para esta asignatura.
Ahora bien, siempre me he considerado un pensador, pero con el pasar de las semanas y
durante cada encuentro, he perfeccionado en gran medida mis habilidades de análisis
crítico. He aprendido a preguntar continuamente “¿por qué?” en diferentes temas de estudio
e investigación en cuanto a la asignatura.

Me pregunto: ¿Por qué razón, la enseñanza que reciben a diario los estudiantes no produce
en ellos un aprendizaje significativo?
Está interrogante penetró en lo más profundo de mi ser y me llevo a interesarme mucho
más en la clase, de igual forma me auxilié de la asignatura de Psicología para comprender
diferentes aspectos que bloquean la mente del ser humano, en particular a los niños y
adolescentes.
DESARROLLO

En el año 2018, tuve la oportunidad de laborar en un colegio privado de educación

primaria y se me delegó el 4to grado. Sin duda alguna, una de las mejores
experiencias de mi vida; de hecho, esta sería mi primera experiencia como
Docente.

Actualmente cursaba mi 3er año de la carreara y podría decir que en ese entonces
tenía un conocimiento básico en cuanto a la educación, ley de carrera docente,
plan, estrategias, herramientas y métodos que aportarían directamente al objetivo
de mi función y objetivo como Docente en el centro. Sin embargo, el aprendizaje
que transmitía diariamente a mis estudiantes en cada asignatura se veían
interrumpidos por factores externos, tales como: la salud, las emociones, sus
motivaciones y la sociedad, núcleo familiar u entorno social.

Estos factores estaban afectando el rendimiento académico de mis estudiantes y

como docente debía hacer algo al respecto. Leí, me documenté, vi videos, pedí
consejos y me acerque a Docentes con más años de experiencia que yo, y para
ser sincero, después de varias horas, días, semanas y meses de ardua labor se
pudo recuperar el rendimiento académico en los estudiantes de 4to grado. Sin
embargo, estoy completamente seguro que, de haber recibido esta asignatura en
ese entonces, hubiera hecho las cosas de otra manera y el resultado sería más
exitoso.

Ahora, a través de la asignatura de Higiene Escolar, me doy cuenta que existen

diferentes factores que influyen en el aprendizaje del educando. Los factores
suelen ser de salud, psicológicos y sociales, también intervienen los hábitos de la
vida cotidiana y los medios ambientales. Esto afecta grandemente el aprendizaje
del estudiante, y yo no tenía claro estos factores en aquel entonces.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como: un complejo

estado de bienestar físico, mental y social. Significa que, la salud y la enfermedad
están relacionadas con la adaptación del ser humano al ambiente. La salud es un
estado de equilibrio entre el hombre y su ambiente.

La actividad social, la familia, entre otros elementos, influyen de manera directa en

la vida del educando y este lo asimila. Evidentemente, esto atenta de manera
directa en la concentración del niño, impidiendo así un aprendizaje significativo y
de calidad para su desarrollo.
A continuación, quiero dar a conocer los principios que debemos retomar para
garantizar un aprendizaje significativo y de calidad en los estudiantes.

Para contrarrestar los factores que atentan y amenazan el aprendizaje en el

alumno, es necesario retomar los siguientes principios.

1. Cumplir con el horario de clases.

Esto es tan importante en el aprendizaje del escolar, ya que si todo tiene un

horario estipulado y se cumple a cabalidad el alumno crecerá con el principio de
un buen régimen de vida, sabrá que necesita un orden en sus labores diarios,
tanto en su hogar como en el aula de clases. Si esto lo supervisa un adulto en
casa, sería mucho mejor.

2. Alternación entre cada actividad.

Este principio es tan importante como el anterior, y particularmente me fue de

mucha ayuda en el año 2018 mientras ejercía la función de Docente en una
institución privada. No agotemos a los estudiantes, pongamos en práctica las
estrategias y dinámicas durante o después de cada asignatura, esto desaparecerá
la fática en los alumnos y en el Docente también. El ambiente del aula cambiará
drásticamente y los estudiantes estarán con energías una vez más.

3. Alimentación balanceada.

Inculcar en los estudiantes una buena alimentación es nuestro reto diario. Algunos
padres de familia descuidan este principio, sin saber que están perjudicando y
contrarrestando el aprendizaje que el estudiante va adquirir en el aula. El
sobrepeso es algo que no se detiene, constantemente el cuerpo va
desarrollándose y depende de una buena alimentación que tengamos una buena
salud.

4. Descanso activo.

Dormir las 8 horas diarias es muy importante en el alumno y de esto depende el

estado de ánimo con que el alumno estará durante la clase. Muchas veces noté
que el sueño afectaba a mis estudiantes y esto no permitía que ellos prestaran
atención a la clase, en efecto, ellos nos estaban descansando lo suficiente y esto
afecta su salud también.
CONCLUSIÓN

Ahora encuentro la respuesta a mi interrogante, la razón por la cual la enseñanza

que reciben a diario los estudiantes no produce en ellos un aprendizaje
significativo, es porque han descuidado estos principios fundamentales.

Actualmente me siento con un conocimiento más amplio en cuanto a la higiene y

régimen de vida en diferentes aspectos. De haberlo sabido antes, evitaría muchas
cosas, sin embargo el ser humano nunca deja de aprender y estoy convencido
que aún así, este aprendizaje no será suficiente para los nuevos retos y desafíos a
los que se dirige la educación. Debo profundizar mucho más mis conocimientos en
cuanto a esta temática para estar listos a los nuevos cambios a los que la
educación se encamina.

No cabe duda que ahora comprendo mucho mejor las causas y los efectos que
produce tener un mal y desordenado régimen de vida. Me propuse reordenar mis
prioridades y dedicar a cada tarea un tiempo estipulado, y estoy seguro que veré
los grandes resultados en su momento.

La disciplina es una virtud que todos podemos tener y el aprendizaje es un tesoro,

que seguirá a su dueño y traerá grandes recompensas tarde o temprano.
REFERENCIAS

Bittencourt, A. L. P., França, L. G., & Goldim, J. R. (2015). Adolescencia

vulnerable: factores biopsicosociales relacionados al uso de drogas. Revista
Bioética, 23(2), 311-319

Sarubbi De Rearte, E., & Castaldo, R. I. (2013). Factores causales del estrés en
los estudiantes universitarios. In V Congreso Internacional de Investigación y
Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno
Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de
Psicología-Universidad de Buenos Aires.

Lozano Reyes, M. E. (2019). Factores biopsicosociales y su influencia con el

rendimiento académico en la Institución Educativa Primaria 14507-San Miguel del
Faique-Piura-2019.