Diversidad

Cultural en Chile
Prof. Carla Miranda
Medina
 Clase 01/09/20
• Observar la vídeo clase y
vídeos de apoyo.
• Trabajar su módulo p. 4 a 10
y 15 a 21 (No se suben).
• Revisar si tienes actividades
PENDIENTES del segundo
trimestre.
¿Qué es la Son elementos materiales, técnicas,
herramientas, comidas, conocimientos,
cultura? creencias, tradiciones, normas, etc., que
son creadas y compartidos por un
grupo humano.
Diversidad Cultural
 Entre los principales elementos
que identifican y diferencian a
una cultura están

Idioma Fiestas típicas

Religión Creaciones artísticas

Valores Aportes científicos

 Aparte de nuestra cultura, que es un elemento social, las personas
tenemos características personales

Características Físicas Creencias, formas de pensar y Intereses y

y personales relacionarnos con los demás habilidades
 Completa tu
descripción personal.
P.4
P.8
 Interpreta y
completa
librementep.5

No importa el color de nuestra piel…

Hombres y mujeres debemos ser
tratados en igualdad
No importa la edad que tengamos…
Definiciones
detro de la
Unidad
 p.7

Convivir
Estar
en compañía de otro
u otros.
Tolerancia
Actitud de la persona que
respeta las opiniones, ideas
o actitudes de las demás
personas aunque no
coincidan con las propias.
 Comunidad
Conjunto de personas
que viven juntas bajo
ciertas reglas o que
tienen los mismos
intereses.
Diversidad
Que está constituido por
elementos de la misma
naturaleza pero con
características diferentes.
 Participación
Actuar u opinar en un
suceso, un acto o una
actividad donde se
convive con otras
personas.
Empatía
Cualidad que nos
permite ponernos
en el lugar de otras
personas, para
intentar
comprender cómo
se sientes y cómo
piensan.
 Respeto
Consideración hacia una persona o una cosa por alguna cualidad,
situación o circunstancia que las determina.
Honestidad
Actuar rectamente, decir la
verdad y cumplir con nuestro
deber, respetando la propiedad
ajena y siendo transparente.
 Discriminación
Trato diferente y perjudicial
que se da a una persona
por motivos de raza, sexo,
ideas políticas, religión, etc.
p.17
 p.9
How about two
text boxes?

Mercury
Mercury is the closest planet
to the Sun and the smallest
one in the Solar System

Neptune
Neptune is the fourth-largest
planet in our Solar System
and the farthest from the Sun
Credits
p.21
Recuerda que puedes
Repasar esta clase todas
las veces que necesites
 p.8

1. Físicas y
personales.
2. Formas de
pensar.
3. Intereses.
Encierra en un círculo la alternativa correcta:
p.10
1.- La definición más completa de diversidad humana corresponde a:
a) Las diferencias existen entre las personas.
b) Las diversas formas de ser, de actuar y de pensar de las personas.
c) Los diferentes gustos de las personas.
d) Las distintas personas que nos rodean.

2.- Una persona es tolerante cuando:

a) Impone sus propias ideas y opiniones.
b) Escucha solo ideas y opiniones con las que estás de acuerdo.
c) Acepta ideas y opiniones a pesar de las distintas a las suyas.
d) Rechaza ideas y opiniones que son distintas a las suyas.

3.- ¿Cuál de las siguientes actitudes contribuiría a tener “una buena convivencia” en la sala de clases?
a) Respetar las diferentes opiniones.
b) Formar grupo solo con los amigos o amigas.
c) Descalificar lo que piensan los demás.
d) Participar solo en una actividad grupal.
4.- ¿Cuál de las oraciones es incorrecta respecto al trabajo en grupo?
a) Para formar un grupo de trabajo deben juntarse solo las personas
que se conocen entre sí.
b) El logro alcanzado en el trabajo grupal puede ser mejor que el
obtenido en el trabajo individual.
c) En el trabajo grupal es importante que todos den opinión antes de
tomar una decisión.
d) El trabajo grupal puede ser tan bueno y rápido como el individual.

5.- ¿Cómo podemos mantener la paz en el mundo?

a) Conociendo los pueblos del mundo y respetando las diferencias.
b) Distanciándonos de los pueblos conflictivos o con problemas.
c) Discriminado a las personas diferentes.
d) Ninguna de las anteriores.

p.10
1.- Podemos definir diversidad como las:
a) Diferencias entre los tipos de vestimentas de las personas.
b) Diferencias de familias en Chile. p.16 y 17
c) Diferencias de gustos de comidas de las personas.
d) Diferencias que existen en todo lo que nos rodea.

2.- ¿En qué aspectos apreciamos la diversidad en nuestro entorno?

a) Solamente en las cualidades físicas de las personas.
b) En las formas de ser y de pensar de las personas.
c) En la semejanza que existe en los modo de pensar y relacionarnos con demás.
d) En la igualdad existente entre las personas

3.- Una persona es tolerante cuando:

a) Impone sus propias ideas y opiniones con las que está de acuerdo.
b) Escucha solo ideas y opiniones con las que está de acuerdo.
c) Acepta ideas y opiniones a pesar de ser distintas a las suyas.
d) Rechaza ideas y opiniones que son distintas a las suyas.

4.- Lea el siguiente caso: “Martina una niña de 9 años le encanta el color rojo, pero a su hermana le
gusta el verde, ambas aceptan el gusto personal que tiene cada una”. Podríamos decir qué ambas
hermanas son:
a) Discriminadoras.
b) Intolerantes.
c) Tolerantes.
d) Culturales.
p.19 y 20