3° y 4° grado

NOMBRE: ____________________________________________________
DOCENTE: ____________________________________________________
FECHA: jueves 19 de noviembre – semana 33

COMPETENCIA PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

Reflexionar sobre Reflexiona sobre maltrato y Texto sobre la
Convive y importancia de
participa el derecho a un discriminación por razones de
trato igualitario que género y delibera sobre la participación
democráticamente de hombres y
en la búsqueda tienen las mujeres vulneración de sus derechos y
y niñas en la expresa su opinión sobre el trato mujeres .
del bien común.
familia y igualitario entre hombres y
comunidad . mujeres ,

apá yo también
ROSITA quiero manejar una
bicicleta como mi ¡como! La bicicleta es PAPÁ
hermano! sólo para hombres,
usted vaya ayudar a
su mamá en la cocina.

 ¿Alguna vez has escuchado estas expresiones?

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¿Te parece bien la actitud del padre? ¿Por qué?

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 ¿Por qué crees que se dan estas situaciones?
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___-¿Qué crees que pasaría si la hija le desobedece?
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 ¿Le debería tratar igual a la niña que al niño? ¿Por qué?

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Esto es lo que sucede todos los días en la familia de

Milagros. Milagros es un aniña de 9 años y tiene a
Carlos, su hermano menor de 6 años.

La mamá dice: Milagros ya tienes que barrer la casa. Carlos, el

hermano menor al escuchar la orden de mamá, pregunta;
¿mami, puedo ayudar a Milagros a barrer la casa?, la mamá le
responde: ¿cómo es eso Carlos?, barrer la casa es tarea de
mujeres.

Entonces, Milagros pregunta: mamá ¿por qué barrer es trabajo de

mujeres?

La mamá le responde: desde siempre las mujeres se han

encargado de los quehaceres de la casa, mientras los hombres
son los que salen a trabajar para construir casas, a la siembra,
arreglar carros, a ganar dinero. Carlos, ¡vete a jugar! Que yo me
quedo con tu hermana.

La mamá un tanto molesta le responde: Milagros debes quedarte

callada, las mujeres deben ser más delicadas y obedecer.

En otro momento, Carlos se acerca llorando: “auu, me golpeé

la cabeza”, la mamá molesta le dice: Carlos, ya deja de llorar
que los hombres no lloran, los hombres son fuertes.

Al concluir la tarea, Milagros se acerca a su hermano y

abrazándole le dice: ya no estés triste hermanito, tú puedes
llorar, porque llorar es bueno para hombres y mujeres.
Carlos y María Milagros y Juan Milagros y Carlos

¿Qué te parece la actitud de la Porque desconoce que tanto hombres y

mamá de los niños? mujeres tenemos los mismos derechos.

Es injusto lo que hace con milagros porque

¿Por qué creen que actúa así ella y su hermano son niños y tienen los
la mamá de Milagros? mismos derechos, como jugar.

 ¿Crees que es correcto que la mamá no respete los derechos de Milagros?

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Empecemos por reconocer que tenemos leyes que amparan el derecho

al trato igualitario de hombres y mujeres. La constitución política del
Perú, expresa: toda persona tiene derecho a la igualdad ante la ley. Nadie
debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica u otros.
Sin embargo, la sociedad ha ido construyendo roles, actitudes que
diferencian a hombres y mujeres en función de su sexo. Poniendo en
desventaja frente al derecho de oportunidades y buen trato a las
mujeres y niñas, como vemos en la situación, Milagros pierde el
derecho de jugar, porque su cultura le impone este rol: “la mujer debe
hacer el trabajo de la casa”, y a la vez pierde oportunidades de
descubrir y potenciar sus capacidades en otras actividades. Y así
podemos escuchar otros roles y comportamientos asignados, como: las
mujeres son débiles, las mujeres son delicadas.

¡Yo también quiero

barrer, lavar los platos! En el tiempo, esta situación ha ido
cambiando para que hombres y mujeres
sean tratados por igual y tengan las mismas
oportunidades; como Carlos, el hermano de Milagros, pide
compartir las labores de la casa y esta actitud no es tomada en
cuenta por la mamá que durante toda su vida asumió los
mismos roles que también le fueron impuestos.
CARLOS
 Para este cambio, la educación juega un papel importante en
la mujer, porque eleva su autoestima y confianza, las hace
libres y les permite tomar decisiones; como Milagros, que
expresa su desacuerdo a la mamá frente a los roles que le
asignan en la casa.
 ¿Qué podemos hacer para que las mujeres y niñas tengan el derecho a
un trato igualitario?

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Se debe reflexionar sobre los roles asignados a las mujeres y niñas

que no le permiten un trato igualitario en sus derechos.

Ejemplo (observa y completa la fase)

La mujer realiza trabajos de casa. Se puede cambiar por:

• La mujer no debe manejar moto. Se puede cambiar por:

¡Empecemos! transcribe el título

ESCRIBE UN TEXTO SOBRE LA DIBUJA LA REFLEXIÓN QUE ESCRIBISTE

IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE .
HOMBRES Y MUJERES.

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Cuaderno de Autoaprendizaje, de Personal Social, unidad 1,
Actividad 3, Conocemos y defendemos nuestros derechos, págs.
22 y 23.

Ficha de autoaprendizaje en la que se muestran actividades a

través de imágenes y textos.

¿Para qué servirá este aprendizaje? _________________________________________

¿Cómo lo lograste? _____________________________________________________
¿Tuviste alguna dificultad? _____________________________________________

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

Evaluó mis aprendizajes entendiendo

Identificaste la desigualdad de
derechos en niñas y mujeres.

Reflexionaste sobre la igualdad de

derechos.