Universidad Nacional Abierta ya Distancia Vicerrectoría Académica y

de Investigación Curso: Adquisición y aprendizaje de lenguas

extranjeras
Código: 518015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 Práctica de observación Paso 3

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de evaluación: Unidad intermedia 2 Puntuación
más alta de la actividad: 120 puntos La actividad comienza
en: Jueves, noviembre La actividad finaliza el: Lunes noviembre
5, 2020 30, 2020
Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de aprendizaje:

Utilice los nuevos enfoques de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el entorno del aula.

La actividad consta de:

Paso 1

Debes leer atentamente el contenido de la Unidad 2 - Tendencias de aprendizaje en Lengua Extranjera

Paso 2

Una vez hayas elegido el lugar donde desarrollarás tu práctica observacional, deberás elegir las notas o cursos de inglés donde
vas a realizar la primera 12 horas de 32 que duran la práctica observacional en este curso. Tienes que destinar 2 de estas 12
horas para ayudar y apoyar al profesor de tu colegio en el desarrollo de las clases de inglés.

Número de tarea Fechas para Fechas para llevar Período hasta

Desarrollar el fuera de desarrollar el
actividad De observación De observación
Práctica Práctica
(LÍMITE DE TIEMPO)

Fase 4 - 11/05 / 2020- 08/11/2020 - 12 horas

De observación 30/11/2020 26/11/2020
Paso de práctica 3

1
El horario de la práctica observacional y las notas elegidas deben ser informadas a tu profesor en el e-portfolio. Este espacio va a
ser tan importante durante este curso porque en ese espacio se utilizará como nuestro libro de registro. (El enlace para acceder al
e-portfolio se enviará a su correo institucional).

Paso 3

Desde el comienzo de su práctica de observación, debe completar los siguientes formularios:

Formulario Plan de Trabajo: Este formulario debe ser llenado al inicio de su práctica, en este formulario debe registrar las
fechas de su observación y otros criterios importantes. Este formulario debe ser firmado por el alumno y el docente de la
institución académica y de la UNAD.

Formulario Diario de Campo: permite capturar de manera sistemática las observaciones, experiencias y percepciones que
tienen de los actores participantes en el desarrollo de la práctica pedagógica.

Formato de Asistencia al Lugar de Práctica: este formulario es para registrar la asistencia a la práctica de observación, debe
tener las fechas, plazo y la firma del supervisor (docente, coordinador académico o director) de la institución donde desarrollará su
práctica. Las fechas de registro en este formulario deben coincidir con las que incluya en el formulario Plan de Trabajo.

Prueba fotográfica y material: Toma algunas fotos de tu observación y guarda evidencia del apoyo que brindas para llevar a
cabo las clases o del material que has creado para las clases (Por favor evita tomar fotos de los niños).

Puede encontrar todos los formularios en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/drive/folders/1Owqkti_psOnnadvbl0xsI_7KgI4NV0ts?usp=sharing

Paso 4

Para responder a los criterios de calidad exigidos por la práctica pedagógica y educativa, establecidos en la Resolución 18583
de 2017, entre las estrategias desarrolladas por la ECEDU, definir la "Estrategia de Acompañamiento Presencial de la Escuela
de Ciencias de la Educación ESAPEC" que consiste en un cierto número de acompañamientos cara a cara a grupos de

2
estudiantes practicantes, en la sede de la UNAD, en la interacción de egresados en formación y profesores en prácticas de
ECEDU de cada sitio, según lo establecido por los criterios de orden pedagógico y didáctico de cada curso y en correspondencia
con el número de horas presenciales en el ámbito de práctica, que establece un total de 3 horas para este curso.

En este contexto, los estudiantes debe cumplir con 3 horas adicionales en el marco de la "Estrategia de Acompañamiento
Presencial de ESAPEC ECEDU" que estará vinculada a la Fase 4 Práctica de observación Paso 3 actividad y su participación
es obligatoria.

El director del curso informará el horario de esta actividad. Además, esta actividad se desarrollará online durante el tiempo
establecido.

Deberá registrar su nombre y firma en Formato de Asistencia a Sesión del Componente Practico. Su maestro le
proporcionará este formulario después de que asista a esta estrategia.

Paso 5

Mira el siguiente video donde un grupo de profesores habla sobre la importancia de la evaluación en el proceso de
aprendizaje:

https://youtu.be/uEuomMyhMRc

Después de ver el video, escuché a esos profesores hablar sobre la importancia de la evaluación.

Grabe un video, haciendo no más de dos minutos de reflexión sobre por qué es importante la evaluación en el proceso de
aprendizaje.

En el mismo video tomarás 2 minutos más para resolver la siguiente pregunta sobre este caso de estudio:

¿Puedes aconsejar a este profesor?

Rahul y Priya están haciendo un curso de formación de profesores. Se les pidió que corrigieran la escritura (un anuncio de una
mascota) y dieran su opinión.

3
 Rahul Priya
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Reflexión

• ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de la calificación de cada maestro?

• ¿Qué consejo le darías a Rahul y Priya?
• Ni Rahul ni Priya corrigieron el error en la línea 3 (jugar una pelota). ¿Por qué crees que es?

• Si fueras el profesor de este alumno, ¿en qué tipo de error elegirías centrarte en clase? ¿Por qué?

• ¿Cómo suele corregir la escritura? ¿Haces algo igual que Rahul y Priya?

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Paso 6

Cuando hayas terminado las 12 horas de práctica observacional y deberás recopilar la siguiente información y enviarla al
e-portafolio en el espacio creado para esta actividad.

Formulario Plan de Trabajo: Identifique su archivo de la siguiente manera: Plan de Trabajo_Su nombre completo_identificación
#. Sube un archivo PDF.

Ex. Plan de Trabajo_Monica Del Rosario Guillen_123456789.PDF

Formulario Diario de Campo: Identifique su archivo de la siguiente manera: Diario de Campo_Su nombre completo_identificación
#. Sube un archivo PDF.

Ex. Diario de Campo_Monica Del Rosario Guillen_123456789.PDF

Formato de Asistencia al Lugar de Práctica: Identifique su archivo de la siguiente manera:

Formato de Asistencia al Lugar de Práctica _Su nombre completo_identificación #.
Sube un archivo PDF.

Ex. Formato de Asistencia al Lugar de Practica _Monica Del Rosario Guillen_123456789.PDF

Prueba fotográfica y material: Identifique su archivo de la siguiente manera: Prueba fotográfica _Su nombre
completo_identificación #. Sube un archivo PDF.

Evidencia material _Su nombre completo_identificación #. Sube un archivo PDF.

Ex. Foto Evidence_Monica Del Rosario Guillen_123456789.PDF

Evidencia Material_Monica Del Rosario Guillen_123456789.PDF

Esta información debe estar en la carpeta electrónica completada y entregada antes del 26 de noviembre. Los formularios que
subas deben estar completamente llenados y no puedes cambiar el tamaño, color o cualquier otra característica que tenga el
documento original.

Debido a que necesitas agregar tu firma digital en algunos de los formularios te comparto el siguiente tutorial que te ayudará
a saber cómo hacerlo:

https://youtu.be/leRFZuPd18Y

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Para el desarrollo de la actividad considerar que:

En el entorno de información inicial, debe:

- Consulta la Agenda del Curso para organizar tu tiempo.

- Consulta todos los foros disponibles, preséntate en el Foro General.
- Verifique las fechas de las Web Conferences para que pueda planificar su participación en consecuencia.

- Verifica la atención sincrónica de tus tutores por Skype.

En el entorno de aprendizaje, debe:

- Descarga el programa del curso para leerlo.

- Vaya al foro de discusión de la tarea y familiarícese con su grupo colaborativo.

- Participe en el foro para recibir comentarios de los e-mates y del tutor.

En el entorno de evaluación, debe:

- Cargue un archivo PDF con la evidencia de la tarea. Identifique su archivo de la siguiente manera:
518015 - Fase 4 - Su nombre completo.pdf

Evidencias de trabajo individual:

La prueba individual que se presentará es:

• Realizar doce horas de práctica observacional, incluidas 2 horas para apoyar el desarrollo de las clases.

• Regístrese en el formulario de estrategia de ESAPEC.

• Llene los siguientes formularios y envíelos al e-portfolio.

• Tome algunas fotografías de su práctica de observación y agregue evidencia de su participación en las

clases y envíelas al portafolio electrónico.
Prueba fotográfica (una por clase)
Evidencia material (según su participación en el desarrollo de las clases)

• Enlace del video.

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- Cargue un archivo PDF con la evidencia de la tarea. Identifique su archivo de la siguiente manera:
518015 - Fase 4 - Su nombre completo.pdf

Evidencias de trabajo colaborativo:

No se requiere evidencia colaborativa en esta actividad.

2. Directrices generales para la elaboración de pruebas para la presentación

por Individual evidencias, considere lo siguiente:

La prueba individual que se presentará es:

• Realizar doce horas de práctica observacional, incluidas 2 horas para apoyar el desarrollo de las clases.

• Regístrese en el formulario de estrategia de ESAPEC.

• Llene los siguientes formularios y envíelos al e-portfolio.

• Tome algunas fotografías de su práctica de observación y agregue evidencia de su participación en las

clases y envíelas al portafolio electrónico.
Prueba fotográfica (una por clase)
Evidencia material (según su participación en el desarrollo de las clases)

• Enlace del video.

• Referencias.

- Cargue un archivo PDF con la evidencia de la tarea. Identifique su archivo de la siguiente manera:
518015 - Fase 4 - Su nombre completo.pdf

No envíe los formularios al entorno de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o en colaboración deben cumplir con las reglas de ortografía y
las condiciones de presentación definidas en esta guía de actividades.

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 En cuanto al uso de referencias, considerar que el producto de esta actividad debe cumplir con APA estilo.

En cualquier caso, asegúrate de cumplir con las reglas y evitar el plagio académico. Puede revisar sus productos
escritos utilizando la herramienta Turnitin que se encuentra en el campus virtual.

Bajo el Código de Conducta Académico, las acciones que infringen el orden académico, entre otras, son las siguientes:
inciso e) Plagio es presentar como obra propia la totalidad o parte de un informe escrito, tarea o documento de
invención realizado por otro persona. También implica el uso de citas o falta de referencias, o incluye citas donde no
hay coincidencia entre estas y la referencia y el párrafo f) Reproducir, o copiar con fines de lucro, recursos educativos o
resultados de productos de investigación, que tienen derechos reservados. para la Universidad. (Acuerdo 029 - 13 de
diciembre de 2013, artículo 99)

Las sanciones académicas que enfrentarán los estudiantes son:

a) En caso de fraude académico demostrado en el trabajo o evaluación académica, la puntuación obtenida será cero
(0.0) sin que se deriven medidas disciplinarias.
b) En caso de plagio comprobado en el trabajo académico de cualquier naturaleza, la puntuación obtenida será cero
(0,0), sin que se deriven medidas disciplinarias.

3. Plantilla de rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de evaluación: Unidad intermedia 2
La puntuación más alta en esta actividad es de 120 puntos.
Primera evaluacion Nivel alto: el alumno asistió durante las 12 horas
criterio: establecido para su práctica observacional en este paso incluyendo 2 horas para apoyar el
desarrollo de las clases, El estudiante llenó y entregó el formulario de asistencia y la
Paso 2 - Realice la evidencia en el lugar y horario establecido para hacerlo.
observación
práctica. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 16 y 20 puntos.

Este criterio
representa 20 Nivel promedio: El alumno asistió durante algunas horas del
puntos del total estableció un tiempo para su práctica de observación, pero no

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de 120 puntos de la enviar el formulario y las pruebas a tiempo, El formulario no se llenó correctamente o no se
actividad. entregó en el lugar correcto.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: El alumno no llenó el formulario de registro de asistencia, o no se entregó en el

lugar correcto o se llenó correctamente.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 10 puntos

Segunda evaluación Nivel alto: El alumno llenó todos los formularios de forma correcta.
criterio: De manera que la información es completa, tienen las firmas solicitadas, se nombraron de
acuerdo a las instrucciones y están en PDF.
Paso 3 - Formularios
Rellenado. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 16 y 20 puntos.

Este criterio Nivel promedio: El estudiante llenó parcialmente los formularios, les falta información.
representa 20
puntos del total de 120
puntos de la actividad. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: El alumno no cumplió con los criterios mínimos para llenar los formularios,
tiene errores, no fueron nombrados de acuerdo a las instrucciones o el alumno no los
llenó.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 10 puntos

Tercera evaluación Nivel alto: El alumno asistió a ESAPEC en el horario y fecha establecidos, adicionalmente
criterio: tuvo participación activa y desarrolló las actividades allí señaladas.

Paso 4 - ESAPEC Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 16 y 20 puntos.
asistencia y
participación
Nivel promedio: El alumno asistió a ESAPEC en horario y fecha diferente establecidos,
Este criterio adicionalmente desarrolló las actividades allí señaladas.
representa 20
puntos del total Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 puntos de 120 puntos de
y 15 puntos
la actividad.

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 Nivel bajo: El alumno no asistió a la fecha y hora establecida para el desarrollo de esta
estrategia, o el alumno no realizó las actividades señaladas en la sesión.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 10 puntos

Cuarta evaluación Nivel alto: El estudiante grabó el video, respondió a las preguntas sugeridas y realizó una
criterio: reflexión significativa sobre el proceso de evaluación del caso de estudio.

Paso 5 - Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 16 y 20 puntos.

Evaluación
Reflexión.
Nivel promedio: El estudiante grabó el video pero la información es débil e incompleta.
Este criterio
representa 20 Si tu trabajo está en este nivel, puedes conseguir entre 12 puntos
puntos del total y 15 puntos de 120 puntos de

la actividad. Nivel bajo: El estudiante no grabó el video.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 10 puntos

Quinta evaluación Nivel alto: El alumno subió todos los documentos al eportfolio a tiempo, los archivos están
criterio: correctamente nombrados, llenados y están en PDF además incluyeron toda la información
requerida y
Paso 6 - Firmas de la cartera electrónica.
Entrega. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 16 y 20 puntos.

Este criterio Nivel promedio: El alumno subió todos los documentos al portafolio electrónico después de
representa 20 la fecha establecida, los archivos están correctamente
puntos del total nombrados, rellenados y están en PDF además de incluir todos los
de 120 puntos de información requerida y firmas.
la actividad. Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: El alumno no subió todos los documentos al e-portfolio o están incompletos o,
los archivos no están correctamente nombrados, rellenados y no están en PDF o no
incluyen toda la información requerida y las firmas.

Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 10 puntos

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Sexta evaluación Nivel alto: El estudiante envió los formularios y la evidencia al portafolio electrónico y
criterio: envió el análisis al entorno de evaluación a tiempo.

Paso 7 - Fase Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 16 y 20 puntos.
Desarrollo y
Entrega.
Nivel promedio: El alumno envió los formularios y las pruebas al portafolio electrónico
Este criterio pero no envió el documento individual con el enlace del video al entorno de evaluación.
representa 20
puntos del total Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 12 puntos de 120 puntos de
y 15 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El alumno no desarrolló la actividad.
Si tu trabajo está en este nivel, puedes obtener entre 0 puntos y 10 puntos

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