20/11/20202020

Noviembre

IE.N°80921”NVM”

Experiencia de aprendizaje 2: Reconocemos la participación de las mujeres en el

desarrollo de la región.

Sesión: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la sociedad.

Propósito: Comprender un texto sobre la importancia de valorar el rol de la mujer en la sociedad.

Lee
Te invitamos a leer el siguiente texto narrativo y a realizar las siguientes acciones:

Antes de la lectura
1. Lee el título del texto a leerás. Sonia quiere ser electricista

2. Escribe dos hipótesis acerca de qué se tratará el texto, a partir del

título:

Hipótesis 1:
…………………………………………………………………………………………..……………..
….………….…………………………………………………………………………………………..
Hipótesis 2:
..……………..………………………………………………………………………………………..…
……………….…………………………………………………………………………………………..
3. Escribe el significado de las siguientes palabras que te ayudarán a elaborar tus
hipótesis:

a. Electricista: ……………………………………………….……………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..……

b. Desempeñarse: …………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
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4. Luego de leer el texto podrás comparar tus hipótesis con el contenido del texto.
Una hipótesis es una suposición hecha a partir de un dato y
que sirve de base para iniciar una investigación, una lectura.

Durante la lectura

Sonia quiere ser electricista

Un día de clases, la profesora de Sonia les pide a sus alumnos y alumnas
que piensen en la profesión que quieren desempeñar cuando sean adultos.
Cada uno iba levantando la mano y comentaban en voz alta cuál es la
profesión que más le gustaría ser de grandes; por ejemplo decían
jardinera, azafata, piloto, veterinaria, arquitecto... hasta que le llegó el
turno de Sonia y ella dice que quiere ser electricista. De repente, Eduardo
con tono burlón afirma: “Ella no puede ser electricista porque es una
chica”, y ese comentario desencadenó un debate entre todos los
compañeros y compañeras del aula.

De inmediato Elías, uno de sus compañeros, dijo: “Las niñas no pueden ser
electricistas. ¿Por qué?, por supuesto que sí pueden serlo, las mujeres
también son hábiles y aprenden rápido, por lo que se pueden desempeñar
muy bien”.
Katty, la profesora, dejó que sus alumnos y alumnas expresen sus ideas y
opiniones sobre este tema y los orientó para sacar la conclusión de que
todos, hombres y mujeres, podemos llegar a ser lo que nos
propongamos.

Después de la lectura
5. Subraya las palabras que hay en el texto y que necesitas conocer su significado
para mejorar la comprensión de lo que lees: Escribe en las líneas cada palabra y
encuentra el significado por el contenido de la propia lectura.
a.

Significa: ……………………………………………………………………………………………….
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b.

Significa: ……………………………………………………………………………………………….

6. Para lograr comprender el texto te pedimos responder las siguientes preguntas:

A. ¿Cuál es la intención de la profesora de preguntar a sus estudiantes la
profesión que quieren desempeñar cuando sean adultos?
a. De que las niñas deben pensar en elegir profesiones para mujeres.
b. De que tanto niños como niñas tienen muchas habilidades.
c. De que tanto los hombres como mujeres pueden llegar ser lo que se
proponen.
B. ¿Qué ocurrió cuando Sonia dijo que quería ser electricista?
a. Todos los niños y niñas se burlaron de ella.
b. Elías se burló de Sonia diciendo que no podía porque era mujer.
c. Eduardo se burló de Sonia diciendo que no podía porque era mujer.

C. ¿Qué significa en el texto: “… ella no puede ser electricista porque es una

chica”?
a. Porque para ser electricista debes ser muy hábil y estudiar.
b. Porque para ser electricista debes tener la capacidad de un hombre.
c. Porque para ser electricista debes ser hábil y ser hombre.

D. Parafrasea lo siguiente: “Katty, la profesora, dejó que sus alumnos y

alumnas que expresen sus ideas y opiniones sobre este tema y los orientó
para sacar la conclusión de que todos, hombres y mujeres, podemos llegar a
ser lo que nos propongamos”.
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E. ¿Qué opinas de lo que quiere ser Sonia de grande? Escribe tu respuesta en

las líneas.
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F. Elabora en el siguiente organizador visual el contenido de la historia

presentada, en este caso será el mapa de la historia:

1. Título:

2. Inicio

3. Problema

4. Final

Lograste terminar. ¡Excelente!