DOCENTES: Betsabe Maldonado

IED DE BARRANQUILLA GRADO: 8

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ PERÍODO: IV
DEPARTAMENTO DE INGLÉS FECHA: 21 SEPTIEMBRE – 22 DE
OCTUBRE
PLAN DE APRENDIZAJE N° 4

ITEM DE CONTENIDOS:

 Arts and crafts

 Relative pronoun
 Verb to be with the present continuous and going to
 Vocabulary: accesories and materials
 ICFES training

INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Comprende la importancia de los “Arts and crafts” como una forma de desarrollo lúdico
que implementa sus conocimientos de la lengua extranjera.
 Identifica el concepto de “Relative pronoun”
 Utiliza y organiza información sobre “present continuous and going to” con un
vocabulario pertinente.
 Participa en la elaboración de oraciones utilizando “vocabulary: accesories and material”
 Identifica y responde de manera escrita la información en textos estilo ICFES, con
diferentes modelos de preguntas.

COMPETENCIAS:

COMPETENCIAS DE AREA:

 Pragmáticas, lingüísticas, sociolingüísticas, reconoce aspectos semánticos en contenidos

estilo ICFES seleccionando la opción correcta.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:

Intelectuales:

 Atención
 Memoria
 Concentración
 Creatividad

Interpersonales:

 Comunicación
 Trabajo en equipo
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HABILIDADES:

 Escuchar, aprender, responder, crear

ETAPAS

SABER-SABER

1. Consulta, qué clase de “arts and crafts” se practican en secundaria en USA

2. Investigue, como se usa el “relative pronoun”,
3. Investigue, como se usa el “verb to be with the present continuous and going to”.
4. Hay muchos accesorios de vestir y materiales para conjugar en el idioma inglés, consulta y
escribe en tu libreta un vocabulario con accesorios de vestir y materiales en inglés.

(Enviar por WhatsApp o por correo electrónico betsabemaldonado@codiba.edu.co)

En la clase sincrónicas se explicarán estos temas y mientras unos estudiantes están en video llamadas, los otros se
encontrarán realizando las actividades del libro (workbook 4) con asesoría diaria del profesor por video llamadas.

La flexibilidad de este tiempo de pandemia nos permite aceptar, posterga algunas fechas en caso de enfermedad o
fuerza mayor.

SABER-HACER

1. Realice las actividades del texto guía según el cronograma por semana.
2. Examen virtual de acuerdo a la fecha del cronograma.
3. Clase virtual (arts and crafts)
4. Realice un dibujo en donde expreses tus pensamientos de cómo te sientes en esta
pandemia.
Ejemplo:
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5. Crea una manualidad que Exprese cómo te has sentido con respecto a las clases virtuales.
6. Clase virtual (Relative pronoun)
7. Draw a line to match the relative pronoun and the usage

8.
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9. fill in the blanks with the correct relative pronouns.

WHO WHOSE WHON WHICH

1. My aunt is allergic to peanuts make her sick.

2. I have sent a letter to the principal husband is a friend of
mine.
3. Julie was angry with Alice had lied to her.
4. I am going to give a present to Amy I have known for year.
5. That old house, is famous for being haunted, has just been
bought by a wealthy man.
6. Mr. Man, works in a clinic, gets up at five o’clock every
morning.
7. We should talk to Miss Jacob we all trust.
8. Amy, father is a teacher, wants to be a film star.
9. Mrs. Ross, has lived in that house for twenty years, refuses to
move.
10. This is the man i saw in the supermarkert yesterday.
11. The man had to pay for the windows he had broken.
12. She is Mrs. Nelson, son was arrested for stealing.
13. To has Mr. Roberts left his money?
14. Dylan is going to give his fiancée a brooch was given to him
by his grandmother.
15. This is the boy home was burnt down last month.
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10. Clase virtual (verb to be with the present continuous and going to)
11. Realiza 10 oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con el “verb to be with the
present continuous and going to”

12. Clase virtual (vocabulary: accesories and materials)

13. Crea 20 oraciones con “vocabulary: accesories and materials”
14. Realiza la actividad de la imagen
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15. Unidad 4 WORKBOOK 4, pages 25, 26, 37, 41

SABER-SER
El covid-19 es una enfermedad que nos ha tenido en cuarentena obligatoria en este año 2020,
pero con el favor de Dios todo mejorara y terminara esta cuarentena.

¿qué actividades piensas hacer cuando acabe todo esto?

Realice oraciones de las actividades que piensas hacer cuando termine la cuarentena utilizando
“verb to be with the present continuous and gonig to” y el “vocabulary: accesories”.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Responsabilidad en los cumplimientos de fechas de entrega
 participación en las clases virtuales
 Desarrollo de las actividades
 Teniendo en cuenta lo investigado y aprendido en el saber-saber aplicaremos estos
conocimientos en las actividades a realizar.

PREPARANDONOS PARA EL SABER

Choose the correct option to score your knowledge of relative pronouns

 Paul is the boy… calculator i’m using.

a) Who
b) That
c) Whose
 The girl…asked the question was my sister.
a) Where
b) Whom
c) Who

BIBLIOGRAFIA

Carol Lethaby, Simón Brewster. (2017). Awesome NEW EDITION 2a: Richmond
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CRONOGRAMA

SEMANA ACTIVIDADES MEDIO OBSERVACIÓN

No ASINCRÓNICA SINCRÓNICA
1 Saber-saber Del punto 1 al Consulta y amplia tu conocimiento.
21 - Del punto 1 al 4 4
25 de
septiembre

Saber-hacer Del punto 4 al Punto 3 El link de la clase virtual se dará por

2 (Arts and crafts) 5 28 de el grupo de WhatsApp de cada curso.
28 de Del punto 3 al 5 septiembre
septiembre 8°A, 8°C
02 de 29 de
octubre septiembre
8°B, 8°D

Saber-hacer Del punto 7 al Punto 6 El link de la clase virtual se dará por

3 (Relative pronoun) 9 05 de octubre el grupo de WhatsApp de cada curso.
05 – 09 de Del punto 6 al 9 8°A, 8°C
octubre 06 de octubre
8°B, 8°D

Saber-hacer Punto 11, 13 y Punto 10 y 12 El link de la clase virtual se dará por

4 (Verb to be with the 14 12 de octubre el grupo de WhatsApp de cada curso.
12 – 16 de present continuous) 8°A, 8°C
octubre Del punto 10 al 11
13 de octubre
(Vocabulary: 8°B, 8°D
accesories and
materials)
Del punto 12 al 14

Saber-ser Saber-ser Examen de El link para realizar el examen virtual

Preparándonos para “relative se dará por el grupo de WhatsApp de
5 el saber. Preparándonos pronouns”. cada curso.
19 – 22 de Para el saber. 19 de octubre
octubre Examen de las 8°A, 8°C
formas verbales Realizar las 21 de octubre
dadas en la guía. páginas del 8°B, 8°D
libro
Realizar punto 15