Actividad Individual

Unidad 1.
Paso 1 - Reconocimiento de herramientas contextuales

Estudiante
Francy Yuneth Macea Sánchez Cod.1065911283

Grupo
403015_191

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia “UNAD”

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades “ECSAH”
Programa de Psicología
Psicopatología y Contextos
Aguachica cesar
2019

* Adriana Vernal
 1. Propone en el foro uno de los aspectos abordados en el video de presentación del
curso, en relación al compromiso personal y ético que requiere el desarrollo de cada
actividad y las acciones que llevará a cabo para cumplirlo.

El curso de Psicopatología y Contexto hace parte del campo de formación disciplinar de la

carrera de Psicología en la UNAD, la cual es de tipo teórico e implica tres (3) créditos de trabajo
académico.

En sentido general tiene como intención que el estudiante pueda Conocer y comprender las
diferentes explicaciones que se plantean del comportamiento desadaptativo, psicopatológico o
anormal, desde una perspectiva holística y biopsicosocial para alcanzar análisis críticos y
contextuales que humanicen la anormalidad y faciliten al estudiante diagnósticos y acciones
posibilitadoras frente a la salud.

Desde el punto de vista ético pretende que el estudiante asuma una postura responsable y de
cuidado propio y de otros ante el manejo de información que se brinda en el curso favoreciendo
una aplicación adecuada de la psicología en el campo de la salud mental.

Para alcázar las competencias que brinda el curso de Psicopatología y contexto atreves del
desarrollo de cuatro actividades propuestas, debo ser una estudiante disciplinada, comprometida,
participar activamente en cada fase, desarrollar las actividades a tiempo, consultar e investigar con
mi tutora o diferentes fuentes para lograr y entender la temática, estar en permanente contacto con
mis compañeros para desarrollar las actividades, seguir los lineamientos expuestos en las guías e
interiorizar y aplicar las sugerencias de mi tutora.

2. Escribe el objetivo del curso en su formación.

El objetivo del curso frente a mi formación es de Conocer y comprender las diferentes
explicaciones que se plantean del comportamiento desadaptativo, psicopatológico o anormal,
desde una perspectiva holística y biopsicosocial para alcanzar análisis críticos y contextuales que
humanicen la anormalidad y faciliten al estudiante diagnósticos y acciones posibilitadoras frente
a la salud.
 3. Reconoce el nombre del tutor que le estará orientando durante el desarrollo del
curso y del director del curso.

Quienes me acompañaran en este proceso de enseñanza y aprendizaje en el curso de

Psicopatología y contextos, esta: como mi directora del curso la Doctora Adriana María Rojas; y
como tutora Adriana Bernal Parra, es psicóloga, candidata a Magister en psicología comunitaria.

4. Como información complementaria.

Con el fin de conocer de forma general todo lo relacionado con el curso de Psicopatología y
contexto realice una exploración por todas las herramientas que nos brinda este curso para
desarrollar las actividades de forma efectiva y productiva, realizando lo siguiente así:

Observe el perfil de la directora del curso y de mis compañeros, con el fin de conocer las
personas con las que voy a interactuar durante este periodo académico, obtener información como
sus números de teléfono, correos y Skype para tener contacto permanente.

Del entorno inicial conocer las diferentes pestañas y habilitarlas para explorar el resto de los
entorno del curso.

Del entorno de conocimiento Identificar las diferentes temáticas y referencias de cada una de
las unidades.

Del entorno colaborativo Realizar mi presentación, interactuar con mis compañeros, así como
realizar mis participaciones y avances de cada actividad.

Entorno Práctico Conocer las guías para el uso de recurso educativo y sobre el rol del
psicólogo.

Entorno de Seguimiento y evaluación identificar las evaluaciones y trabajos que se

realizarán durante el curso.

Entorno Gestión del Estudiante Me permite identificar todo el recurso que nos ofrece el
entorno para realizar acciones administrativas y demás.
 Apéndice 1.

Pregunta a Señale una idea de la lectura que le permita Describa aspectos del caso que le permitan
responder soportar su respuesta. Emplee normas
APA, para referenciarla.
Teniendo en cuenta que los trastornos de
ánimo según Jarne, A., Talarn, A., Armayones,
M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases
Conceptuales de la Psicopatología
Clasificación de los Trastornos Mentales. Los
¿Por qué el caso trastornos de ánimo se relacionan con
propuesto se perturbaciones patológicas de la afectividad.
estudia desde la
Lo expuesto anteriormente tiene relación con
psicopatología?
lo expresado por la señora AML, quien
manifiesta sentirse triste, vacía y sin espera, así
mismo menciona que no logra llevar a cabo
nada de lo que se propone pues no logra
concentrarse, sólo piensa en morirse, estos
estados se relacionan con estado de afectividad,
por lo tanto las emociones que siente la señora
son negativas debido a la poca afectividad que
recibe de su pareja.
responder en cada aspecto
Entre los aspectos notables del caso:
 Las personas con trastornos de
ánimo suelen estar extremadamente
y
triste, vacío o irritable (deprimido), o
puedes tener períodos de depresión
alternados con excesiva felicidad
(manía). Situación que se evidencia en
el caso donde la señora AML Dice
sentirse triste, vacía y sin esperanza.
 Siente que las emociones interfieren
en su trabajo, sus relaciones, sus
actividades sociales u otros aspectos de
su vida al informar que AML renunció
al trabajo que tenía en una panadería
los fines de semana y que ya no tiene
tanta atención hacia los niños.

Por lo tanto el caso se estudia desde la

Psicopatología porque los trastornos del estado
de ánimo son trastornos de la salud mental
caracterizados por la existencia de alteraciones
emocionales, consistentes en periodos
prolongados de tristeza excesiva (depresión),
de exaltación o euforia excesivas y este tupo de
trastornos hacen parte del campo de estudio de
psicopatología.
 Los criterios que presenta Halgin & Entre los aspectos notables del caso que se
Whitbourne (2004) sobre anormalidad son observa está afectando la dimensión
criterios que abarca diferentes dimensiones Psicológica de la señora podemos mencionar.
para comprender porque las personas siente y
 Se muestra perturbada a causa del
actúan de manera consideradas anormales,
sujeto (esposo), le teme, siente que no
planteando tres dimensiones Biológica,
puede escapar de él y que depende el.
psicológica y sociocultural.
 Siente deseos de morirse (conducta
Desde la dimensión Psicológica se plantea suicida),
Cómo describe los
que los desórdenes psicológicos afectan a las
criterios de De acuerdo con el DSM-IV el término
personas de manera directa o a través de
anormalidad trastorno depresivo mayor indica un episodio
terceros más de lo que realmente percibimos.
citados por Halgin En el caso se puede observar que la señora depresivo durante dos semanas, en el que se
& Whitbourne AML presenta afectaciones en esta dimensión presentan síntomas como descenso del humor
(2004), en el caso: debido a la forma como se siente o de la capacidad para experimentar placer,
hipersomnia o insomnio, enlentecimiento o
emocionalmente cuando expresa que sentirse
agitación psicomotoras, ideas de inutilidad o
triste, vacía y sin esperanza, tenerle miedo a su
culpa, disminución de la capacidad de pensar
esposo, cree que no sirve para nada y estar
y pensamientos recurrentes de muerte.
culpándose de la situación por la que está
pasando.

Cuál es el rol del Frente al caso estudiado considero que  Aplicar interrogatorio al paciente
psicólogo frente a el rol del Psicólogo es ante todo distinguir y para explorar criterios sobre su
la situación que analizar los síntomas que esta presentado o estado de ánimo, actividades
describe el caso. sufriendo la señora AML de igual forma cotidianas y pensamientos
identificar la frecuencia y duración de esos constantes.
síntomas.  Elabora un plan terapéutico.
 Aplicar Terapias para ayudarle a
Ya identificada la situación evaluara y
solucionar los inconvenientes.
aplicara terapias de Psicológicas adecuadas
para ayudar a la persona a ser consciente de la
realidad.

Así, el papel del psicólogo es orientar o

dirigir a la persona hacia todos esos ámbitos en
los que tiene que trabajar, a reforzar su
autoestima, a recuperar la ilusión, a
relacionarte con los demás de una forma más
saludable y a ver tu vida y tu situación desde
una perspectiva más real sin las influencias
negativas del trastorno de ánimo.
 Referencias

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill
Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado
de:https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=28&docID=3195732
&tm=1542208555018

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases
Conceptuales de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos
Mentales.Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 13-17. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=14&docID=3208544&t
m=1542208734669

Berrios, G. (2013). El Material Histórico. Historia de los Síntomas de los Trastornos

Mentales: La Psicopatología Descriptiva Desde el Siglo XIX. México: Fondo de Cultura
Económica, p. 23-31. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=23&docID=11224738
&tm=1485809478929