LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO # 5
Institución
Fecha: 05 11  2020 : Liceo Leonardo da vinci 

Docente: Jorge Luis Morales Medina   ID:  610036

Número de
      Grado: Primero    Planeación  1
Tema: La consonante “s “ Subtema: Silabas “ sa,se,si,so,su”

Arte: Los niños realizan 4 dibujos relacionados con el tema expuesto donde por medio de ellos
Tipo de Actividad (Pilar a trabajar):
están adquirieren nuevas experiencias, donde imagina, piensan y expresan sus emociones y
sentimientos a través de la creatividad.
1.Reconocer las características y potencialidades de los niños y niñas.

2.Garantizar los derechos de cada uno de los niños y niñas.

3.Atender integralmente y brindar una educación de calidad a los niños y niñas.

4.Promover el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas, a través de actividades intencionalmente
Lineamiento
diseñadas para el efecto.

5. Reconocer la importancia labor y la enorme responsabilidad de los maestros y maestras en este nivel.

6 orientar y asesorar a los padres y madres de familia en los procesos que contribuyen al desarrollo armónico y
adecuado de los niños y las niñas.

DIMENSIONES (Descripción de las dimensiones) COMPETENCIA

Reconoce e identifica la consonante “S” y la silabas sa,se,si,so,su según
la explicación del docente.
Cognitiva
 
Comunicativa Canta de manera adecuada la canción “… Si estas feliz feliz feliz
aplauda asi. Si estas de malas malas malas zapatea. Si tienes miedo
COMPETENCIA COMUNICATIVA:
Los estudiantes expresan sus emociones de forma oral,
tienen una adecuada comunicación al desarrollo de las
actividades propuestas.

miedo miedo di OH NO”

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Corporal

Le permite a niñas y niños, imaginar, pensar y crear atreves de la

creatividad, sus gustos y necesidades. 
Artística
Expresan sus emociones acerca de lo que más les llamó
la atención de las actividades, se comunica con el
Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí
docente y el resto del personal de forma adecuada.
mismo y en los demás al momento de realizar la actividad sobre la
consonante “S” COMPETENCIA CIUDADANA: Los estudiantes
Personal  
ponen en práctica reglas que el docente les ha asignado
Social
de acuerdo a las actividades que se desarrollan en la
clase.

ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Motivación:  Hoja de blog  Se tendrá en cuenta:

 Lápiz Para la respectiva evaluación, se tendrá en
1. Saludo
 Colores cuenta la Observación como eje
2. Canción “… Si estas feliz feliz feliz
 
fundamental.
aplauda asi. Si estas de malas malas malas
zapatea. Si tienes miedo miedo miedo di
OH NO”
Participación activa, donde se tendrá en
Objetivo de la clase: cuenta que los niños y niñas participen y
pregunte sobre la clase y las actividades
que se desarrollan.
Lograr que los niños identifiquen la
consonante “S”y las silabas sa,se,si,so,su.
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Desarrollo:    

1.Se empieza con un saludo

2. se canta la Canción “… Si estas feliz
feliz feliz aplauda asi. Si estas de malas
malas malas zapatea. Si tienes miedo
miedo miedo di OH NO”

3.Se le muestra una imagen de la

consonante “S”

4.Se le muestra varias imágenes de las

silabas sa,se,si,so,su.

5.Despues se le explica que palabra

podemos armar con cada una de las silabas
Ej: Sapo,Serpiente,Silla,Sol,Suma.
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Cierre de la Actividad
Cada niño tiene una hoja de blog y un
lápiz con los cuales tienen que plasmar 4
dibujos utilizando la consonante “S” y la
silabas sa,se,si,so,su.

Por último el niño arma palabras de los

objetos que va a dibujar Ej:
Sapo,Serpiente,Silla,Sol,Suma.

Se les pide a los padres de familia que, por

medio de aplicativos como WhatsApp,
envíen la evidencia del desarrollo del
taller.

Se pregunta sobre el tema, y si no tuvieron

ninguna dificultad para el desarrollo de las
  actividades propuestas. 
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BIBLIOGRAFÍA: (Citar según normas APA).

https://www.youtube.com/watch?
v=qTbOdL07lgs

https://www.youtube.com/watch?  
v=JyHtE9iT-6Y&feature=youtu.be