MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL - UNIDAD 3

Temas para investigar

I. ¿Qué es una medida de tendencia no central?

RTA: La medición de ubicación no central (o medición de tendencia no central)

permite conocer los puntos característicos de una serie de valores, estos valores no
tienen por qué ser centrales. El propósito de estas medidas es dividir un conjunto
de observaciones en el mismo número de valores.

Percentiles: son aquellos valores que dividen los datos ordenados en cien partes
iguales. Existen noventa y nueve percentiles, dicha medida hace referencia a un
porcentaje de casos por debajo del percentil y otros porcentajes por encima. Entre dos
percentiles consecutivos cualesquiera se encuentra un 1% o 1/100 partes de los datos. 

Deciles: son valores que dividen los datos ordenados en diez partes iguales. Existen
nueve deciles, dicha medida deja un porcentaje de datos por debajo del decil y otro
porcentaje por encima. Entre dos deciles consecutivos cualesquiera se encuentra un
10% o 1/10 partes de los elementos. 

Cuartiles: son valores que dividen los datos ordenados en cuatro partes iguales. Existen
tres cuartiles, por lo tanto dicha medida hace referencia a un porcentaje de casos por
debajo del cuartil y otro porcentaje por encima Entre dos percentiles consecutivos
cualesquiera se encuentra un 25% o 1/4 partes de los datos.

II. ¿Cómo se hallan los cuartiles de un conjunto de datos?

RTA: Distinguimos los casos en que los datos están agrupados en frecuencias y los
que no lo están. Los datos también pueden estar agrupados en intervalos de valores.

Vayamos a datos no agrupados. Para el cuartil 1 (Q 1) y cuartil 3 (Q3) hallaremos su

posición mediante los siguientes pasos:
(N+1)/4 y 3(N+1)/4 pueden resultar números decimales. Por ejemplo, si el conjunto
de datos es de 20 elementos, N=20, tendremos que el sujeto del primer cuartil es el
(N+1)/4= (20+1)/4=21/4=5,25. ¿Qué hacemos en el caso de que nos dé un número
decimal?
 Diferenciaremos dos casos:

 Sin parte decimal: elegimos ese mismo sujeto. Por ejemplo, si el conjunto tiene
19 elementos, (N+1)/4= (19+1)/4=20/4=5, por lo que el primer cuartil será Q1=X5.
 Con parte decimal: supongamos que el elemento es un número con parte
decimal entre el sujeto i y el i+1. Sea un número de la forma i,d donde i es la parte
entera y d el decimal. El cuartil será:

Características de los cuartiles

 El cuartil 1 (Q1) es el percentil 25 (P25).

 El cuartil 2 (Q2) es la mediana y el percentil 50 (P50).
 El cuartil 3 (Q3) es el percentil 75 (P75).

III. ¿Cómo determinar los percentiles de un conjunto de datos?

RTA: El percentil Pi se calcula mediante la fórmula siguiente:

Donde Pi es la posición del

percentil buscado en la serie ordenada de
datos.
(N+1)·i/100 pueden resultar números decimales. Por ejemplo, si el conjunto de
datos es de 200 elementos, N=200, tendremos que el sujeto del percentil 50 será es el
(N+1) ·i/100=201·50/100=100,5. ¿Qué hacemos en el caso de que nos dé un número
decimal?
Diferenciaremos dos casos:

 Sin parte decimal: elegimos ese mismo sujeto. Por ejemplo, si el conjunto tiene
199 elementos, (N+1)·i/100=200·50/100=100, por lo que el percentil 50 será
P50=X100.
 Con parte decimal: supongamos que el elemento es un número con parte
decimal entre el sujeto t y el t+1. Sea un número de la forma t,d donde t es la parte
entera y d el decimal. El percentil será:

Los percentiles están pensados para conjuntos de elementos de más de cien

elementos.
 Una aplicación muy conocida de los percentiles son las tablas de crecimiento de los
niños, en las que se ubica el peso y la talla de un determinado niño dentro de su grupo
de edad.
Características de los percentiles

 El percentil 25 (P25) es el cuartil 1 (Q1).

 El percentil 50 (P50) es la mediana y el cuartil 2 (Q2).
 El percentil 75 (P75) es el cuartil 3 (Q3).

A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de la
unidad “Medidas de tendencia no central”, realice los siguientes ejercicios:

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4

a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos
completos).
b. Determine Q1, Q2 y Q3.
a. Construya el diagrama de caja y bigotes.

2. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados
durante el último año:
a. Complete la tabla de frecuencias.
b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos).
c. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.
d. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos.

NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE

(xi) EMPLEADOS (fi)
0 10
1 6
2 12
3 9
4 4
5 3
6 1
3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el
último año:
a. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes.
b. Halle el percentil 15, 30,60,75 y 90 del conjunto de datos.

NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE

EMPLEADOS
[0 – 2) 10
[2 –4) 6
[4 – 6) 12
[6 – 8) 9
[8 – 10) 4
[10 – 12) 3
[12 –14) 1

4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, los cuales
tiraron a un tablero, ellos obtienen el siguiente registro después de 15 disparos cada uno.

a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda.

b. Determine Q1, Q2 y Q3 .
c. Realice el diagrama de caja y bigotes y analice los resultados de los dos conjuntos de datos.
(Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).

SOLUCIÓN EJERCICIOS