ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA-03-01-02

PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Vigencia: 2020

Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Calidad Documento Controlado

GUÍAS DE APRENDIZAJE Página 1 de 6

NOMBRE DEL DOCENTE: Gleyra Yudith Martínez Sánches ÁREA: Tecnología e Informática
CELULAR: 3102303252 CORREO ELECTRÓNICO: gleyos@hotmail.com
GRADO: Séptimo INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2 horas PERIODO: II
FECHA INICIO: 18 de Mayo de 2020 SEDE: Principal
FECHA DE RECEPCIÓN:
SEMANA 5 - 6 - VIERNES 26 DE JUNIO
SEMANA 7 – 8 – VIERNES 10 DE JULIO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________ CURSO: ______

ESTÁNDAR DE ÁREA: Tecnología y sociedad

COMPETENCIA DEL ÁREA: Relaciono la transformación de los recursos naturales con el
desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.
COMPETENCIA CIUDADANA: Reconozco que los seres vivos y el medio ambiente son un
recurso único e irrepetible que merece mi respeto y consideración.
COMPETENCIA LABORAL: Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las
herramientas y equipos que manipulo.
ACTITUD EMPRENDEDORA

SEMANA 5- 6

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN: - MOTIVACIÓN-

“La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas (Jim R.)”

ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS

Reflexión sobre los siguientes enunciados:
a. ¿Cómo podemos usar las herramientas de Word
b. ¿Podemos incluir temática de otras áreas a la clase de Tecnología e Informática?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Profundizar el uso de la barra de herramientas de Word.

ESTRUCTURACIÓN:
CONCEPTUALIZACIÓN:
A continuación encontrará información relacionada con los recursos naturales, para que tengas
información para realizar la actividad en PRÁCTICA y TRANSFERENCIA.

Los principales recursos naturales de Colombia

Gracias a su ubicación geográfica, Colombia es un país extremadamente rico en recursos naturales. Pero en
este país, ¿Qué recursos se destacan? ¿Cuál es la riqueza natural del país?

Desde que la tierra empezó a ser habitada, los humanos y otras formas de vida han dependido de recursos o
"cosas" que existen libremente en la naturaleza  para sobrevivir.
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¿Que son los recursos naturales o riqueza natural? Los recursos naturales son materiales útiles para los
humanos y proporcionados por la Tierra. Todos los productos que fabricamos están compuestos por
recursos naturales.
Estos recursos pueden ser renovables o renovables, elementos o una entidad como el viento, seres
complejos como un organismo o incluso recursos que deben ser procesados para que sean útiles como el
petróleo.

Algunos recursos naturales son luz solar, atmósfera, agua, viento, tierra (incluyendo minerales e
hidrocarburos) y todo tipo de vegetación y animales.

¿Cuáles son los recursos naturales de Colombia?

Colombia cuenta con una enorme diversidad de recursos naturales. Algunos son explotados de forma
sostenible, mientras otros no lo son. La riqueza natural del país es esencial para la economía. Colombia usa
estos recursos para producir alimentos, generar energía eléctrica, transporte, suministro de agua,
exportaciones, entre otros. Los siguientes son los principales recursos naturales de Colombia.

Tipos de recursos naturales que existen en Colombia

En Colombia existen dos tipos de recursos naturales:

Recursos renovables, se pueden restaurar por procesos naturales más rápido que la tasa de consumo: estos
incluyes la radiación solar, las mareas de los dos océanos del país, el viento, la energía hidroeléctrica de sus
múltiples fuentes de agua en especial en el sur del país; el agua si se utiliza adecuadamente y la extensa
fauna y flora.

Recursos no renovables como hidrocarburos, metales y minerales.

Principales recursos naturales de Colombia

💦Recursos hídricos de Colombia

El agua es un recurso vital para sostener la biodiversidad del país, producción de alimentos y producción de
energía. Si bien la población no en general no tiene mayores problemas para acceder a agua dulce, es
posible que por falta de infraestructura u otros problemas existan zonas del país con escasez del líquido.
Este es el caso de la Guajira, al norte del país, donde son comunes las crisis humanitarias por falta de agua
potable.

Colombia es uno de los países del mundo con mayor cantidad de agua dulce. Es el sexto país con mayores
reservas de agua después de Brasil, Rusia, Estados Unidos, Canadá y China. Se estima que posee 2132
km³ de agua fresca.

Además, es uno de los países del mundo con mayor cantidad de ecosistemas que producen agua. La
mayoría de los recursos hídricos (ríos, páramos, humedales, cuencas, etc.) están ubicadas en las regiones
naturales de la Amazonía, Orinoquía y Pacífica. Del Nudo de Almaguer o el Macizo Colombiano en el
departamento del Cauca nacen los 4 ríos más notables del país: el Magdalena, el Cauca, el Patía y el
Caquetá.

Colombia cuenta con una precipitación anual de más de 3000 mm promedio al

año, mayor al promedio mundial de 900 mm y al de América del Sur de 1600
mm.
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🐊🐦🌿 Biodiversidad: recursos animales y plantas de Colombia

El país es considerado como uno de los países megadiversos del mundo, es decir hace parte de un grupo de
17 países que juntos albergan el 70% de la biodiversidad del mundo. Otros países megadiversos
son México, Brasil, Sudáfrica, Estados Unidos, etc.
Su diversidad es tal que; a pesar de su tamaño, el país abarca solo el 0.22% de la superficie terrestre, se
estima que el país es hogar del 10% de toda la biodiversidad del mundo. Colombia cuenta con más de 300
tipos de ecosistemas que son hogar de más de 1.800 especies de aves (73 endémicas), 456 especies de
mamíferos y 208 especies de anfibios. Además,  cuenta más de 50.000 especies de plantas.

Cifras de los recursos naturales: biodiversidad colombiana:

 Colombia es el país con mayor diversidad de aves y orquídeas en el mundo. 

 Colombia es el segundo país en diversidad de plantas, anfibios, peces de río y mariposas. 
 Colombia es el tercer país en diversidad de reptiles y palmas. 
 Colombia es el cuarto país en diversidad de mamíferos.

⛏⛽ Recursos minerales de Colombia

Colombia posee bastos recursos minerales como esmeraldas, cobre, oro, níquel, hierro, gas natural, carbón
y petróleo. Algunas cifras:

 Es el noveno mayor productor de níquel a nivel mundial.

 Es el segundo mayor productor de ferroníquel a nivel mundial.
Colombia también es uno de los mayores productores de carbón del mundo. En 2016 produjo 90 millones
de toneladas de carbón ubicándose como el decimoprimero productor a nivel mundial.
Tomado de: https://www.desarrollosustentable.co/2018/11/recursos-naturales-de-colombia.html#:~:text=Colombia%20posee%20bastos%20recursos%20minerales,de%20n%C3%ADquel%20a%20nivel%20mundial.

MODELACIÓN:
-PRACTICA:

Abrir un documento de Word y realizar las siguientes acciones, por favor revisar la información presentada en las guías
de las semanas 1 a la 4, herramientas de Word, explorando el uso de cada una:
1. Fuente:
a. Tipo de letra: Arial Narrow
b. Tamaño de letra: 12 puntos
2. Párrafo:
a. Justificado
b. Espaciado entre líneas y párrafos de 1,5
3. Configuración de página
a. Márgenes 2.5 cm Superior e Inferior, Derecha e Izquierda
b. Orientación horizontal
c. Tamaño Folio
4. Usar una marca de agua personalizada – preferiblemente su nombre.
5. Guardar el documento teniendo en cuenta las siguientes características pero con su información:

APELLIDOS, NOMBRES, GRADO, SEMANA, EJERCICIO 1

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MARTÍNEZ SÁNCHES, GLEYRA YUDITH, SÉPTIMO ½, SEMANA 5-6, EJERCICIO 1

-TRANSFERENCIA:

Elaborar un resumen e imágenes alusivas a los recursos naturales, pueden ampliar la información con conceptos
propios, esta información la puede registrar en Word teniendo en cuenta las indicaciones en PRÁCTICA o en el cuaderno
(de acuerdo con la posibilidad que tenga), en caso de que lo haga en el cuaderno por favor tratar de seguir las mismas
indicaciones usando la regla.

-VALORACIÓN:
Fecha de entrega semana 5 y 6 – VIERNES 26 DE JUNIO.
1. Reflexión ¿Logramos el objetivo? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Qué podríamos
mejorar?
2. Ser responsable, creativo y pulcro en la presentación de las actividades propuestas.
3. Presentar la solución de cada actividad propuesta en práctica y transferencia.

Por favor tener en cuenta la siguiente información:

 Si va a enviar la información por WhatsApp tenga en cuenta lo siguiente:

Apellidos, Nombres, Grado, Sede, Semana
MORA CRUZ, MARÍA JOSÉ, SEXTO, SEDE NUEVO AMANECER,
SEMANA 6, 7, 8

 Si va a enviar la información por correo electrónico tenga en cuenta relacionar la

siguiente información en Asunto:

SEMANA 7 – 8
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Objetivo del aprendizaje: Profundizar el uso de la barra de herramientas de Word.

ESTRUCTURACIÓN
- Conceptualización

Revisar nuevamente la información presentada en las primeras cuatro semanas en caso de alguna duda
en la barra de herramientas de Word.

MODELACIÓN
PRÁCTICA
Copiar y pegar la misma información elaborada en la semana 5 y 6, grabarla de la siguiente forma
teniendo en cuenta su información:

1. Ir a Insertar y buscar Portada, escoger una y diligenciarla con sus datos.

2. Guardar el documento teniendo en cuenta las siguientes características pero con su información:
APELLIDOS, NOMBRES, GRADO, SEMANA, EJERCICIO 2
3. Organizar la información en 2 columnas – Diseño de página,
4. Cada párrafo debe ir con un color diferente, teniendo en cuenta el color resaltado de texto en Fuente.
5. Interlineado en párrafo de 2.0
6. Incluir un WordArt para un título cualquiera del texto.

MARTÍNEZ SÁNCHES, GLEYRA YUDITH, SÉPTIMO ½, SEMANA 7-8, EJERCICIO 1

TRANSFERENCIA
Diligenciar la Auto-evaluación

“La honestidad se debe reflejar en sus notas. Sólo usted es consciente de sus
actos”.
ASPECTO EVALUADO AUTO CO HETERO
EVALUACIÓN EVALUACIÓN. EVALUACIÓN
RESPETO
 Saluda, se despide.
 Escucha a los demás y pide la palabra.
 Usa un vocabulario adecuado.
 Pide el favor y agradece
 Se dirige a los demás por su nombre- no con apodos.
 No emplea violencia física, verbal, sexual o psicológica hacia
sus compañeros y docentes.
RESPONSABILIDAD
 Presenta en la fecha indicada talleres, evaluaciones, ejercicios
y tareas asignadas.
 Llega puntual a la clase.
 Su presentación es adecuada.
 Asume sus actos.
 Cumple las normas del manual de convivencia.
 Cuida los elementos de la sala de sistemas
 Deposita la basura en el lugar correspondiente.
TOLERANCIA
 Acepta puntos de vista diferentes a los propios.
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 Escucha y corrige las observaciones realizadas por el docente

y/o compañeros.
 Trabaja en equipo aportando sus habilidades y valorando la de
los demás.
 Usa el diálogo para resolver conflictos.
CONTROL DE EMOCIONES Y SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
 No responde a las agresiones verbales o físicas.
 Piensa antes de actuar y de hablar.
 Expresa con respeto las situaciones que le molestan en la clase
o del comportamiento de los demás.
 Usa el dialogo para resolver los conflictos que se presentan en
el aula.
 Reconoce sus comportamientos equivocados y busca
corregirlos.
 Propone soluciones y establece acuerdos para resolver los
conflictos.
NOTA OBTENIDA

-VALORACIÓN:
Fecha de entrega semana 7 y 8 – VIERNES 10 DE JULIO
1. Reflexión ¿Logramos el objetivo? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Qué podríamos
mejorar?
2. Ser responsable, creativo y pulcro en la presentación de las actividades propuestas.
3. Presentar la solución de cada actividad propuesta en práctica y transferencia.

Por favor tener en cuenta la siguiente información:

 Si va a enviar la información por WhatsApp tenga en cuenta lo siguiente:
Apellidos, Nombres, Grado, Sede, Semana
MORA CRUZ, MARÍA JOSÉ, SÉPTIMO, SEDE NUEVO AMANECER,
SEMANA 7 - 8
 Si va a enviar la información por correo electrónico tenga en cuenta relacionar la
siguiente información en Asunto: