TALLER DEL GRUPO 04

Apellidos y Nombres: CANCHARI BALDEÓN, Yendira Nayeli

NOTA:
Escuela: Farmacia y Bioquímica Código: 20192129

Serie: 100 Fecha: 11/09/2020

1. Defina y dé un ejemplo de los tipos de punto.

a. PUNTO SEGUIDO: Se usa para separar 2 oraciones con la misma idea.

 Las mariposas monarcas son de comportamiento migratorio. En
ciertos meses van de norte a sur.
b. PUNTO APARTE: Se usa cuando separan 2 párrafos con ideas distintas.
 Dejamos nuestras casas y salimos a la búsqueda del perro perdido.
Primero preguntamos en una casa. Allí nos dijeron que lo habían
visto, pero corría tan rápido que nadie sabía respondernos hacia
donde había ido.
c. PUNTO FINAL: Se usan cuando acaba por completo el texto.
 Y esa fue la historia de cómo mis padres se conocieron.
2. Para usted cuál fue la etapa más interesante de la historia de la puntuación.

La etapa de la antigüedad clásica que respetaba el movimiento de la retórica,

específicamente la de naturaleza estética por la belleza de los párrafos.

3. ¿Cuál de los signos de puntuación es el que debe colocarse al inicio y al final

de enunciado cuando este es citado?
A. Coma
B. Comillas
C. Raya
D. Punto
E. Paréntesis
4. Lea los siguientes enunciados y responda si es verdadero (V) o falso (F).
A. Los puntos suspensivos tienen el mismo valor que el etcétera. (V)
B. La raya implica un aislamiento menor que las comas y mayor que los
paréntesis. (F)
C. Los corchetes pueden ser introducidos dentro de un enunciado que va entre
paréntesis. (F)
D. Las comillas pueden marcar determinadas partes de un texto, como: citas
textuales y el pensamiento de los personajes de una obra literaria. (V)
 E. Los signos de interrogación y exclamación, son dos de apertura y de cierre
de cada signo y no es obligatorio colocar al inicio y al final. (F)
5. ¿Cuál es el rol que cumplen los signos de puntuación?

La función principal de los signos de puntuación es la de distinguir el texto para

la mejor comprensión del lector.

6. ¿Qué signo de puntuación puede indicar la omisión de una parte del

enunciado?
A. Punto y coma
B. Dos puntos
C. Coma
D. Puntos suspensivos
E. Signo de exclamación
7. Lea los siguientes enunciados y responda si es verdadero (V) o falso (F).
A. Se encuentran dos signos dentro de los signos diacríticos. (V)
B. La puntuación tiene como fin primordial facilitar que el texto se transmita de
forma óptima el mensaje que se quiere comunicar. (V)
C. La función de indicar la omisión de una parte del texto la cumple la coma.
(F)
D. La puntuación se ha vinculado a dos elementos prosódicos. (V)
E. La sintaxis se relaciona con la puntuación. (V)
8. Mencione y dé un ejemplo de tres usos de la coma.

a. Detrás de adverbios, locuciones adverbiales o locuciones conjuntivos.

Ejemplo:
 Ya has jugado mucho; por tanto, debes ponerte a jugar.
b. Se coloca para sustituir un verbo. Ejemplo:
 Juan estudia Filología; yo, Matemáticas.
c. Separa la oración principal de la subordinada. Ejemplo:
 Llame quien llame, no contestes.

9. Lea los siguientes enunciados y responda si es verdadero (V) o falso (F).

A. Aristófanes de Bizancio propuso un sistema de signos de tres puntos. (V)
B. La diéresis se coloca cuando la palabra a pronunciar contiene “güe” o “güi”.
(V)
C. La tildación fática no se emplea en enunciados interrogativos. (F)

D. Los signos diacríticos indican un rasgo o valor distintivo. (V)

 E. Isidoro de Sevilla propuso un sistema de puntuación completamente
diferente que incluía tan solo dos signos: la barra (/) y el guion (-). (F)
10. ¿Cómo se relacionan la puntuación y la sintaxis?
Se relacionan para facilitar el uso de segmentos y el orden de las ideas en los
enunciados.