SUBTEMAS: 2.5 Educación 2.

12 Ley de Profesionistas
1.1 Surgimiento 2.6 Organización del sistema de Educación 2.13 Surgimiento
1.2 Sistema educativo Nacional 2.14 Educación Nacional de Adultos
1.3 Estado 2.7 Los niveles de la Educación y grados 2.15 Ley de la Coordinación de la Educación superior
1.4 Educación educativos 3.1 Países de la OCDE
2.1 Origen y periodos importantes 2.8 La SEP como entidad rectora 3.2 Latinoamérica
2.2 Surgimiento 2.9 La Legislación 4.1 Fortalezas
2.3 Sistema Educativo 2.10 Artículo tercero constitucional 4.2 Debilidades
2.4 Estado 2.11 Ley General de la Educación
RECURSOS Y
ACTIVIDADES MATERIALES DE
APOYO
ESTRATEGIAS EVALUACIÓN

 Presentación y encuadre del curso

 Leer el surgimiento del sistema educativo y tener una idea de manera MODALIDADES  Cuestionarios
general sobre el contenido, así como de contestar las actividades que se
proponen en la antología al final de cada uno de los temas.  Planeación  Clases
 Desarrollar los temas en esquemas y obtener una serie de preguntas y didáctica teóricas  Exámenes
respuestas a fin de retroalimentar el contenido en cada uno de los temas mensuales
propuestos.  Taller
 Los temas que se trabajen en cada uno de los contenidos se plasmarán en
un tren de contenidos que será expuesto al final de curso, mostrando todos  Síntesis de la  Estudio y  Mapas
los contenidos del curso de Sistemas Educativos asignatura trabajo en conceptuales
 Los alumnos construirán un glosario con las palabras que desconozcan, equipo o (dinámicas
con la ayuda de diccionarios enciclopédicos. individual grupales)
 Realizar las actividades propuestas en la antología.
 Realizar la exposición por ambos grupos de los contenidos trabajados, en  Diapositivas
un trenecito para hacerse una exposición de manera grupal.  Trabajos de
 Leer el surgimiento del sistema educativo mexicano, y elaborar un mapa MÉTODO investigación
conceptual de la educación prehispánica, la educación durante la colonia,
la educación durante el periodo pos independiente y la educación en el  Análisis de  Método
Porfiriato. libros digitales expositivo/  Exposición
 Analizar el video denominado: La educación prohibida, y realizar una lección o individual o
lluvia de ideas del contenido. tema grupo
 Realizar la aplicación de un cuestionario a los profesores sobre el
contenido del sistema educativo.  Retroproyector  Aprendizaje
 Realizar las actividades propuestas en la antología basado en  Tareas
problemas extra-clase
 Terminar la investigación utilizando una escritura clara y precisa,
utilizando el formato APA para el uso de las referencias bibliográficas.
 Aprendizaje
 Realizar una investigación desde su formación hasta su consolidación de
la educación en los distintos niveles educativos, tomando las aportaciones
cooperativo  Participación
 de los personajes estudiados en la primera parte de la Unidad II.
 Realizar un mapa (Conceptual o mental) o esquemas de cada uno de los
temas y explicarlos en clase, después de cada exposición agregar las
láminas al portafolio de evidencias
 Realizar un cuestionario con la ayuda del docente y llevarlo a cabo en la
escuela y en otras instituciones que permitan agrandar sus conocimientos
sobre el sistema educativo mexicano.
 Analizar el video de la Educación prohibida segunda parte y contestar las individual
preguntas que se proponen en la antología.
ESTRATEGIAS Y
 Realizar una exploración del material impreso de los países de la OCDE,
TÉCNICAS
obtener los elementos basado en los dos primeros temas.  Libreta
DIDÁCTICAS
 Por equipos exponer los puntos de vista de cada uno, y debatir los UTILIZADAS
personajes que aportaron a la educación de los diversos países.
 Realizar las actividades propuestas en la antología  Autoevaluación
 Investigación
 Terminar la investigación utilizando una escritura clara y precisa, y exposición
utilizando el formato APA para el uso de las referencias bibliográficas, en clase
agregando un colofón que debe contener las firmas del estudiante, la del  Examen final
profesor y de la subdirectora académica. (cuatrimestral)
 Métodos de
 Realizar el trabajo final y exponerlo en plenaria de los contenidos proyectos
abordados en la asignatura de sistemas educativos.
 Realizar las actividades propuestas en la antología
 Terminar la investigación utilizando una escritura clara y precisa,
utilizando el formato APA para el uso de las referencias bibliográficas.
Realizar un segundo proyecto que recopilar las experiencias obtenidas durante sus
jornadas de observaciones laborales y entregar con un colofón, para su revisión y
su calificación del curso.