RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

ESCUELA DE EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
SEMINARIO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
(EDU-525)

UNIDAD II:

LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PRESENTADO A LA FACILITADORA:

DRA. ESTHER MARÍA MORALES URBINA

SUSTENTADO POR EL/LA PARTICIPANTE:

EDWARD FÉLIX VALENTÍN DUARTE

MATRICULA 15-0127
CHRISTIN CORSINO ABREU
MATRICULA 16-8818
DIANA CAROLINA DE LA CRUZ DÍAZ
MATRICULA 16-0212
ROMELI JONES CALCAÑO
MATRICULA 16-5233

NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP. DOM

JULIO 2020
Consultar en la bibliografía básica y otras fuentes de interés científica lo relativo a la
temática objeto de estudio.
Se recomienda realiza la siguiente actividad:
Plantea y resuelve un problema que pueda ser estudiado con ayuda de un modelo
matemático. Indica variables, parámetros, restricciones,   tipo de modelo matemático,
representación simplificada (funciones, ecuaciones, fórmulas, etc.).
Problema: Calcule la altura de la torre de una plaza con la ayuda de un teodolito con
un pie accesible.
Resolución del problema
Primero, se debe medir la distancia del pie del teodolito al pie de la torre.

h = ¿?

15 m
Segundo, se debe medir el ángulo de elevación de la torre.

h = ¿?

400 B

A 15 m

Tercero, se considera el triangulo rectángulo ABC.

C
 h = ¿?

400 B

A 15 m

Cuarto, se halla la longitud del lado AC.

C
 Tag 400 = AC
15

AC = 15 x Tag 400

h = ¿?

400 B

A 15 m

Quinto, se mide la altura a la que está el teodolito.

C
 h = ¿?

400 B

A 15 m 130 cm

Sexto, se suman las dos longitudes.

C
 Altura de la torre = h = 12,59 + 1,30

Altura de la torres = 13,89 m

h = ¿?

400 B

A 15 m 130 cm

Variable Altura de la torre

Angulo de elevación = 400
Distancia del teodolito a la torre = 15 m
Parámetro: Longitud del lado AC = 12,59 m
 Altura del teodolito = 130 cm
Si el lado AC = 12,59 m existe una restricción
Restricciones: natural en la que la altura del teodolito no
puede ser negativo, por lo tanto es 130 cm
De acuerdo a la información utilizada:
 Empírico, puesto que utiliza la información
de la experimentación real.
Según el tipo de representación:
 Cuantitativo o numérico, ya que los
resultados tienen un valor concreto que
tiene cierto significado (puede ser exacto o
relativo).
Según la aleatoriedad:
Tipo de modelo
 Estocástico, debido a que no se conocen
matemático: con exactitud el valor de las variables en
todo momento.
Según su aplicación u objetivo:
 Optimización, esto es, se utiliza para
encontrar una solución óptima a un
problema.

La altura de la torre es igual a la longitud del

Representación lado AC más la altura del teodolito, esto es:
simplificada: hT = L AC + ht