Cartilla de Trabajos Prácticos - 2020 2°

FISICA II
Guía de Trabajos Prácticos
Año 2020 – 2° Cuatrimestre
Profesora: Ing. Graciela Musso de Falú
Jefes de Trabajos Prácticos
 Lic. José González

 Ing. Alberto Amado
 Ing. Franco Cortez
 Ing. Horacio Alberto Giuri
Universidad Nacional de Salta
Facultad de Ingeniería – Cátedra de Física II
A tener en cuenta…
1. Debes ser activo y practicar mucho. Recuerda siempre que el profesor o tutor es solamente una
guía. Cualquier enseñanza por detallada y muy buena que sea no será suficiente si no pasa a la
acción y dejas de ser pasivo.
Estudiar física no es acumular conceptos en nuestra mente: es poner a trabajar y practicar esos
conceptos.
2. Hazte preguntas vos mismo. Analiza y medita en estas preguntas. Este fenómeno que estoy
estudiando, ¿tiene alguna relación directa con lo que ye he visto o he estudiado hasta ahora?
¿Puedo encontrar alguna aplicación práctica para este tema?
Trata siempre de discutir e intercambiar ideas con otros estudiantes, esto te puede ayudar a aclarar
dudas y afianzar conceptos.
3. Aclara tus ideas y conceptos. Normalmente los problemas a la hora de resolver un ejercicio vienen
de no tener clara la idea o concepto que se está estudiando o analizando.
Aclara siempre tus ideas y asegúrate que entiendes muy bien los conceptos que están involucrados
con el tema tratado.
4. Sé práctico y ordenado al resolver problemas. Los ejercicios no son para complicarte la vida, por el
contrario son una gran ayuda para que puedas recordar y afianzar los conceptos aprendidos. Les
permite a tus profesores y tutores medir tu progreso real.
Sigue un método para resolver tus ejercicios o problemas.
Por ejemplo:
Analiza el problema detenidamente e identifica los conceptos involucrados.
Haz gráficos y figuras que te ayuden a entender la situación planteada.
Escribe siempre las ecuaciones matemáticas que necesitas para resolver el
problema.
Resuelve las ecuaciones que previamente has planteado para la solución.
Verifica los resultados obtenidos y que dimensionalmente estén correctos.
5. Procura leer información relacionada con los temas que estás estudiando. No te quedes
simplemente con lo que el profesor o tutor te den en clase o lo que el libro o texto guía te dan.
Siempre procura consultar otros libros y fuentes bibliográficas, pues esto te permitirá tener una
visión más amplia de los temas y comprenderás con mayor facilidad los fenómenos físicos que estás
estudiando.
6. Por razones especiales, este año las clases no son presenciales, pero dispones de todos los medios
para consultar a los docentes. No dejes de hacerlo. Te será de mucha utilidad…
2° / 2020 Hoja N° 2
TRABAJO PRÁCTICO Nª 1
Electrostática: Ley de Coulomb
Problema 1.-
a) Calcula e indica el vector fuerza electrostática sobre un electrón, separado 1 mm de un protón,
ubicados sobre el eje “x”.
b) Repite si las cargas están sobre el eje “y”
Datos:
Masa del electrón: 9,1×10-31 Kg Masa del protón: 1,6x10-27 Kg Carga del electrón y del protón: 1,6 x10 -19 C K= 9 x 109 N.m2 / c2
Problema 2.-
En el punto A = (0, 0) hay 800 protones, en el B = (0,-5) hay 1000 electrones. Las unidades están en
cm. Calcula:
a) El vector fuerza en el punto B.
b) Si colocamos un electrón en C = (5, 0), ¿Cuál sería el vector fuerza sobre él?
c) Qué aceleración sufriría un protón en el punto D = (1,1)?
Problema 3.- Un electrón gira en sentido horario alrededor de un protón ubicado en (0;0), en un
radio de 0,0002 cm, sobre el plano x-y.
a) ¿Con qué velocidad angular lo hace?
b) Si en el momento en que está en el punto (0; - 0,0002), por alguna razón desaparece el protón,
describe la trayectoria del electrón, fundamentando los parámetros tenidos en cuenta.
c) ¿En qué posición se encontraría después de transcurridos 15 segundos desde que desaparece el
protón?
Problema 4.- Un trozo de metal sólido colocado entre dos cargas y

puntuales, la carga negativa q1 está en el origen de coordenadas, la
positiva q2 está en (4, 2) m y el punto A está en (3, 2) m
a) Indicar como se distribuyen las cargas del trozo de metal A

q2
b) Calcular el campo eléctrico en A debido a cada una de las cargas
puntuales
q1
c) Calcular el campo eléctrico en A debido a las cargas superficiales x
en el metal
2° / 2020 Hoja N° 3
Problema 5.- Tres bloques metálicos A, B, y C se encuentran en contacto, apoyados sobre una mesa
de material aislante. Dos barras P1 y P2 cargadas positivamente se colocan cerca de los extremos de
los bloques A y C. Una persona (con guantes aislantes) separa los bloques entre sí, y en seguida,
aleja las barras electrizadas.
a) Describa los movimientos de los electrones libres en los bloques

causados por la aproximación de las barras P 1 y P2. A B C ++
++++ ++
b) ¿Cuál es el signo de la carga en cada bloque después de +
Aislante
+
separarlos? P
1
Problema 6.-
a) ¿Cómo se define el vector campo eléctrico en un punto?

b) ¿En qué unidades se expresa el campo eléctrico en un punto?
c) Explica cómo puede calcular módulo del vector campo eléctrico en un punto cualquiera del
espacio. ¿Y su dirección y sentido?
d) Calcula el módulo del vector campo eléctrico sobre el eje “x”, en x = 12 metros y en x = - 12
metros, generado por un protón colocado en el eje “y”, en y = 16 metros.
Problema 7.-
1) Se tiene un cilindro de 1,5 m de largo y 5 cm de radio cuya densidad volumétrica de carga es ρ =

2r C/m4 desde el eje central del cilindro. A una distancia de 30 cm se encuentra una placa infinita de
carga con σ = 300 μC tal como muestra la figura. Si se
desprecia la interacción entre ambos cuerpos:
R +
a) Calcule la carga neta que tiene el cilindro.
b) Encuentre la magnitud y dirección del campo eléctrico + +
en un punto medio entre las configuraciones continuas de +
cargas y lejos de los extremos del cilindro. 1,5 m + +
c) Si se coloca una carga puntual positiva en dicho punto, + σ
calcule la posición donde la misma quedará finalmente en
+ +
reposo.
30 cm
Problema 8.-
Calcula la fuerza electrostática que genera un hilo de longitud muy grande ubicado sobre el
eje "y”, con una densidad de carga lineal de 0,005 C/m, sobre un protón ubicado en el
punto A= (0;0; -0,2). (metros)
b) Encuentra el vector campo eléctrico en ese punto.
c) ¿Cuál es el valor y signo de una carga que se debe colocar en el punto B = (0; 0; - 0,5) (m) para que
la fuerza sobre el protón en A sea igual a cero?
2° / 2020 Hoja N° 4
Problema 9.-
Se tienen cuatro cargas colocadas en los vértices de un cuadrado de 2 mm de lado. Las cargas son
electrones y protones, ubicados en forma intercalada, de manera que no hay dos vértices
consecutivos con cargas del mismo signo.
a) Calcula el campo eléctrico en el centro del cuadrado.

b) ¿Cuál es el valor del campo eléctrico en un punto ubicado en el plano del cuadrado, a 10 metros
del mismo?
c) ¿Y el campo a 10 metros del plano del cuadrado, en forma perpendicular a él sobre el centro?
Problema 10.-
Dos partículas cargadas con 1,8 x 10 -16 C cada una, se cuelgan de dos hilos de largo 25 cm, de masa y
dimensiones despreciables, desde un mismo punto.
a) Explica qué ocurre con las cargas en el momento inicial.
b) Si en el equilibrio los hilos forman un ángulo de 15° entre ellos, calcula la masa de cada
partícula.
c) Realiza un esquema de la situación, indicando las fuerzas actuantes.
d) ¿Bajo qué condiciones el ángulo entre los hilos podría ser de 180°? Justifica. -
Problema 11.-
Un hilo tiene 4 cm de longitud, y está ubicado sobre el eje “y”. Su carga total es de 3 x 10 -6 Coulomb.
Su ubicación es simétrica respecto al origen. Calcula el campo eléctrico en los puntos:
a) A = (0; 1,2) (m) b) B = (1,2; 0) (m) c) C = (10; 0) (m) d) D = (0; 10) (m)
Problema 12.-
Un anillo circular de 2 cm de radio, tiene centro en el origen, su carga total es de 0,2 miliCoulomb, y
está en el plano x-y. Calcula:
a) El campo eléctrico en un punto sobre el eje “z”, a 3 cm del origen.
b) El campo eléctrico en un punto sobre el eje “z”, a 1,2 metros del origen.
c) El campo eléctrico a 20 metros del origen, considerando la carga como puntual.
d) La fuerza que soportaría un electrón colocado en el eje “z”, a 3 cm del origen.
Problema 13.-
Representa dos cargas positivas de igual valor sobre el eje “x”, separadas 3 centímetros entre sí y
equidistantes del origen. Calcula el valor del campo E en diferentes puntos del plano, y dibuja las
líneas de campo en todo el plano. (Considera varios puntos significativos).
Problema 14.-
Una carga de 16nC está fija en el origen de coordenadas, una segunda carga desconocida se
encuentra en (3;0) m, y una tercera carga de 12nC está en (6;0) m.
a) ¿Cuál es el valor de la carga desconocida si el campo resultante en (8;0) m es de 20,25 N/C
dirigido hacia +x?
b) Si se coloca una cuarta carga de -10nC en (8;0) m ¿Qué fuerza experimenta esta última?
2° / 2020 Hoja N° 5
TRABAJO PRÁCTICO Nª 2
Electrostática: Ley de Gauss
Problema 1.-
a) Explica lo que expresa físicamente la Ley de Gauss.

b) ¿Es siempre válida la Ley de Gauss?
c) ¿Siempre es aplicable la Ley de Gauss?
d) Calcula el valor del flujo que atraviesa una superficie esférica con centro en el origen, de 2 cm de
radio, si en su centro se encuentran 100 electrones y 90 protones. -
Problema 2.-
a) Calcula el campo eléctrico generado por un hilo muy largo (L = 100 metros) ubicado sobre el eje
“y”, si tiene una carga total de 2 x 10 -6 Coulomb, en un punto A ubicado sobre el eje “z”, a 0,03 mm
del origen.
b) Dibuja las líneas de campo eléctrico.
c) Si se coloca una carga puntual en el eje “z”, a 5 mm del centro, ¿qué valor y signo debería tener
esta carga para anular el campo en el punto A?
d) ¿Se podría calcular el campo E utilizando una superficie cerrada diferente a la que utilizó en el
inciso a)? Justifica.
Problema 3.-
Se tiene una esfera conductora de 2 mm de radio, ubicada con su centro en el origen, con una carga
total de 3 x 10-6 Coulomb.
a) Calcula y representa el campo eléctrico sobre los semiejes “x” y “-x”.
b) Repite el problema si la esfera es dieléctrica, con densidad de carga de 2 x 10 -12
Coulomb/cm3.
Problema 4.-
La esfera del problema anterior se rodea con un casquete metálico esférico de radios 4 y 5 mm,
respectivamente.
a) Calcula y representa el campo eléctrico sobre los semiejes “x” y “-x”.
b) Repita el problema si la esfera es dieléctrica con densidad de carga de 2 x 10 -12 Coulomb/cm3.
c) ¿Cómo varía el campo si se conecta el casquete con un hilo conductor a tierra?
2° / 2020 Hoja N° 6
2° / 2020 Hoja N° 7
Problema 5.-
Un hilo conductor de longitud infinita ubicado sobre el "y" tiene una densidad de carga de
2x10-4 C/m. Y una esfera conductora de 3 mm de radio, con centro en el eje “x”, sobre x = 53 mm.
a) Calcula el valor y signo de la densidad superficial de carga que debe tener la esfera para que, si
ubicamos un electrón en el punto A = (25, 25 mm), se ejerza fuerza electrostática sobre él igual a
0,01 N.
b) Indica, además, la dirección y sentido de esta fuerza. (Considera las dos posibilidades).
Problema 6.-
Una esfera dieléctrica tiene una densidad volumétrica de carga constante, con 12.000 electrones por
centímetro cúbico. Su diámetro es de 0,45 cm. Calcula:
a) La carga total de la esfera.

b) Si se rodea a la esfera dieléctrica con un casquete esférico conductor de 0,2 cm de espesor y radio
interior de 6,4 cm, calcula la densidad de cargas en ambas superficies del casquete.
c) Representa el campo eléctrico en un plano x-y.
d) Si al casquete conductor se le adicionan 6.000 protones, representa el campo eléctrico en el plano
x-y.
e) Repite el inciso anterior si fueran 6.000 electrones los que se agregan.
Problema 7.-
Una placa metálica de 2 m2 está sobre el eje “x” en el plano x-y, y coincide con un lado en el eje “y”
con otra placa metálica de 4 m 2 que está apoyada en el eje “z”. Entre ambas no existe conexión
eléctrica. La placa más pequeña tiene una carga de + 8 microcoulombios, y la más grande de + 16
micro coulombios.
a) Calcula el valor del vector campo eléctrico en el punto A = (4,0,4) [cm].
b) Calcula el campo eléctrico en varios puntos sobre el plano x-z, y dibuja las líneas de campo
eléctrico en ese plano.
c) Si en t = 0 libero un protón en el punto D = (6, 0, 2) [cm], indica las coordenadas del punto E
donde se encontrará en t = 2 microsegundos. Desprecia la fuerza gravitatoria. y
Sugerencia: considera los ejes x
z
Problema 8.-
a) Demuestra que el campo eléctrico fuera de un cilindro conductor infinitamente largo, de radio R =
2 mm, con una densidad superficial de carga negativa uniforme, es el mismo que si toda la carga
estuviera concentrada sobre su eje. La densidad superficial de carga es de – 2 microc/m2.
b) Calcula la energía cinética que adquiere un electrón que estaba en reposo a 4 cm del eje, y se
aleja en forma perpendicular a él hasta quedar a 5 cm del eje.
2° / 2020 Hoja N° 8
TRABAJO PRÁCTICO N° 3
Electrostática: Potencial electrostático
Alessandro Volta. (Italia, 1745-1827) Físico italiano que inventó la primera pila
eléctrica generadora de corriente continua. En 1775, su interés por la electricidad le
llevó a inventar un artefacto conocido como electróforo, empleado para generar
electricidad estática.
Problema 1.- Utilizando las expresiones del campo eléctrico, calcula el potencial y grafica E (r) y V(r)
en gráficos conjuntos, para:
a) Una carga positiva de valor Q.

b) Un alambre muy largo de densidad lineal de carga positiva 
c) Una esfera conductora de radio R y carga positiva Q.
d) Una esfera dieléctrica, de radio R y densidad volumétrica de carga positiva 
e) Una placa metálica de área A y carga total positiva Q.
Problema 2.-
En cada uno los vértices de un cuadrado de 30 cm de lado, se encuentra una carga q = +12 C.
a) Calcula el valor del campo eléctrico y del potencial en el centro del cuadrado.
b) Repite a) si dos de las cargas en vértices no consecutivos se cambian por q = - 12 C.
Problema 3.-
Un triángulo isoceles de lado a tiene agarradas de sus vertices a tres cargas, q, +2q y –q
b) Encuentre la energía potencial U utilizada para formar esta
configuración de tres cargas. ¿Cuál es el significado del signo en las
respuestas?
a) Encuentre el potencial eléctrico en el punto P, al medio de la línea

que une las cargas q y +q, suponiendo que V = 0 en el infinito.
c) Una cuarta carga con carga +3q se mueve muy lentamente desde el
infinito hasta el punto P. ¿Cuánto trabajo deberá realizarse en este proceso? ¿Qué significado
tiene el signo?
Problema 4.-
a) Encontrá, a partir del potencial electrostático, la expresión del campo eléctrico para un
dipolo eléctrico, para cualquier punto del plano. Formado por un electrón y un protón,
separados 5 2 micrómetros.
b) Encontrá el vector E en los puntos A y B, si r A = 1 metro y  = 45°, y rB = 2 m y  = 270°.
c) Para esos puntos, encontrá el valor del potencial en cada uno de ellos.
2° / 2020 Hoja N° 9
Problema 5.- Decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justificar cada caso.
a) Si el campo eléctrico es cero en alguna región del espacio, el potencial eléctrico debe ser
también nulo en dicha región.
b) Si el potencial eléctrico es cero en alguna región del espacio, el campo eléctrico debe ser
también cero en dicha región.
c) Las líneas de campo eléctrico señalan hacia las regiones de potencial más bajo.
d) Puede escogerse el valor del potencial eléctrico de modo que sea cero en cualquier punto
conveniente del espacio.
Problema 6.- Tenemos dos partículas cargadas: q1 = 2 µC en el punto (0,4) y q2 = - 2 µC en el punto
(5,0). Las coordenadas están en metros. Determina:
a) El vector campo eléctrico en el punto P (2,4)
b) El potencial eléctrico en el mismo punto.
c) El trabajo realizado por las fuerzas del campo al trasladar otra carga q3 = 2 µC del punto P (5,4) al
origen (0,0).
Problema 7.-
Una esfera metálica de radio R1 tiene una carga Q1. (Toma el potencial eléctrico como cero a una
distancia infinita de la esfera).
a) ¿Cuáles son el campo eléctrico y el potencial eléctrico en la superficie de la esfera?
Esta esfera se conecta, ahora, mediante un alambre conductor delgado, a otra esfera de radio
R2 que está a varios metros de la primera esfera. Antes de efectuar la conexión, la segunda esfera
no tiene carga. Cuando se ha alcanzado el equilibrio electrostático indica:
b) ¿Cuál es la densidad superficial de carga de cada esfera?
c) ¿El potencial eléctrico en la superficie de cada esfera?
d) ¿El campo eléctrico en la superficie de cada esfera? (Suponer que la cantidad de carga del
alambre es mucho menor que la carga de cada esfera).
Problema 8.- Se tienen dos placas conductoras cuadradas, verticales y paralelas, de 12m de lado,
separadas una distancia d=15cm, conectadas a una batería de 3kv, con el borne negativo en la placa
de la derecha.
a) Realiza un esquema y calcula el vector E justo en el centro entre las dos placas.
b) Si se coloca una carga de 2x10-12 C en reposo en ese punto, calcula y representa la fuerza que
actúa sobre ella.
c) Calcula y dibuja las superficies equipotenciales, indicando el valor de c/u de ellas, cada 5cm.
Problema 9.-
Un campo eléctrico uniforme tiene una magnitud E y está dirigido en la dirección negativa del eje x.
La diferencia de potencial entre los puntos a= (0;30) cm y b=(30;0) cm es de 240v.
a) ¿Cuál de los dos puntos está a mayor potencial?
b) Calcule el valor del campo eléctrico.
c) Si una carga puntual q=-0,200uC se traslada desde b hasta a, calcule el trabajo realizado por el
campo sobre la partícula.
2° / 2020 Hoja N° 10
Problema 10.-
Se tiene una placa de 20 metros cuadrados con una carga total de 17,7 x 10 -10 C.
a) ¿A qué distancia estarán dos superficies equipotenciales para que entre ellas exista una
diferencia de potencial de 1 Volt?
b) ¿Cuánto tiempo tardará un electrón colocado en reposo, para moverse entre las dos
superficies anteriores?
c) Si a 5 cm de la placa se coloca una esfera cargada de 1mm de radio, ¿cuál será el signo y
valor de la carga de la esfera para anular el campo eléctrico en el punto medio entre la placa
y la esfera?
Datos: La constante de permitividad en el vacío tiene un valor de 8,85 x 10 -12 [sistema mks]
La masa del electrón es de 9,1 x 10-31 [sistema mks], su carga es 1,6 x 10-19 [sistema mks]
Electrostática: Capacitancia y Capacitores
Problema 1.-
a) Define lo que entiendes por capacitor y por capacitancia.
b) ¿De qué parámetros depende la capacitancia de un dispositivo? ¿En qué unidades se expresa?
c) ¿Es necesario que exista una carga eléctrica para tener un capacitor?
d) ¿Qué ocurre si aplicamos una diferencia de potencial a un capacitor?
e) Dispongo de un capacitor que tiene la siguiente inscripción: 2200 microF / 60 V. ¿Qué significa?
Problema 2.-
a) Se construye un capacitor con dos cilindros concéntricos de radios “a” y “b” y longitud “l”. Calcula
su capacitancia.
b) Si tomo dos placas metálicas paralelas rectangulares de lados “a” y “b”, separadas una distancia
“d”, para formar un capacitor, calcula su capacitancia.
c) Si quisiera aumentar la capacitancia en los dos dispositivos anteriores, ¿qué parámetros podría
modificar?
d) Cuál es la razón de conectar capacitores en serie y/o en paralelo?
Problema 3.-
Si a los capacitores del problema 2.- los conecto a una batería de 12 volts,
a) ¿Qué carga adquiere cada uno de ellos?
b) ¿Qué energía almacena cada uno de ellos?
2° / 2020 Hoja N° 11
c) ¿Cuál es la energía por unidad de volumen en cada caso?
Problema 4.-
Se conectan tres capacitores C1 = 2 mF, C2 = 4 mF y C3 = 6 mF en serie, y se unen los dos extremos a
una batería de 12 Volts. Calcula:
a) La capacidad equivalente.
b) La carga de cada capacitor.
c) El valor de la diferencia de potencial sobre cada capacitor.
d) La energía que entrega la batería.
Problema 5.-
Un capacitor al vacío entre las placas paralelas tiene 8,38 J de energía almacenada en él. La
separación entre las placas es de 2,30 mm.
a) ¿Cuál es la energía almacenada si se desconecta el capacitor de la fuente de potencial y se reduce
la separación entre sus placas a 1,15 mm?
b) Si el capacitor permaneciera conectado a la fuente y se reduce la separación a 1,15 mm
¿cambiaría la respuesta del inciso anterior? En caso afirmativo calcule la nueva energía.
Problema 6.-
Se tiene un conjunto de capacitores conectados a una fem como muestra la figura.
a) Determine la capacitancia equivalente entre el punto a y b.
b) Determine la carga y la diferencia de potencial del capacitor C 3 y C7.
c) Si al circuito mostrado en la figura, se desconecta la fem y se unen los puntos a y b mediante
un conductor. Determine en esta situación la carga y la diferencia de potencial del capacitor
C3 y C7.
Datos:
C1=30μF, C2=C7=40μF, C3=150μF, C4=C5=200μF,
C6=400μF, C8=500μF y Vab=500V.
Problema 7.-
6 μF 2,5 μF
7F
Para el circuito que se muestra en la figura, la carga en el
capacitor de 7 μF es de 36 μC, determina:
a) La capacidad equivalente del circuito 30 F 0,5 μF

b) La carga en todos los capacitores del circuito 20 F
c) La diferencia de potencial en todos los
capacitores
d) La diferencia de potencial de la fuente V x 28 F
Vx
2° / 2020 Hoja N° 12
Problema 8.-
Un condensador está formado por dos láminas paralelas de 150 cm 2 de superficie cada una y
separadas entre sí 2 mm. Se carga el condensador con una diferencia de potencial de 1kV. Calcula:
a) La carga del condensador y energía almacenada.
b) Si una vez cargado y aislado de la diferencia de potencial se llena el espacio entre las placas con
una sustancia de constante dieléctrica igual a 3 ¿Cuál es la nueva capacidad?
c) ¿Cuál es la nueva diferencia de potencial?
Problema 9.-
Considera el circuito mostrado en la figura, donde C1 = 4 μF, C2 = 2 μF y
V = 36 V. El condensador C1 se carga primero cerrando el interruptor S1. Este interruptor se abre
después y el condensador descargado se conecta al condensador S S
cargado. 1 2
a) Condensador descargado al cerrar S2. Calcula: 3 3

a) La carga inicial adquirida por C1 3 3
b) La carga final en cada condensador. 3 3
C C
c) La diferencia de potencial al final del proceso. V 1 2
Problema 10.-
Se tiene un capacitor de placas planas paralelas separadas una distancia 3a. Se dispone de tres
bloques de área idéntica a las placas del capacitor A = 20 cm 2 y un espesor a = 0.2 cm. Dos de ellos
son dieléctricos de constante K = 2 y el restante es metálico. Calcula:
a) La capacidad del capacitor vacío.
b) La capacidad con un bloque de dieléctrico
c) La capacidad con dos bloques de dieléctrico.
d) La capacidad con el bloque metálico en medio de los dos dieléctricos.
e) Si se conecta una fuente de 20 V a las configuraciones de los incisos b) y d) indica el valor de la
carga y el valor de E en las distintas zonas.
Problema 11.-
La capacidad de un capacitor de placas paralelas es C0 = 10-6 F. El mismo está cargado a 400 V y tiene
una separación entre placas de 2 mm. Luego se introduce un dieléctrico con susceptibilidad eléctrica
χ = 29, de manera que llena todo el espacio entre las placas.
a) Halla el nuevo valor de la capacitancia.
b) Determina la cantidad de carga ligada que tiene una de las fronteras del dieléctrico.
c) Determina el módulo del vector polarización P.
d) ¿Qué valor tiene el campo eléctrico dentro del material dieléctrico?
e) ¿Qué valor tiene el vector desplazamiento D?
Problema 12.-
Para el circuito de la figura la llave inicialmente se encuentra conectada en a con los capacitores C1 y
C2 cargados, finalmente la llave pasa a b por un tiempo.
2° / 2020 Hoja N° 13
a) Calcule la carga y la diferencia de potencial del capacitor C1 y C2 cuando la llave está en el

punto a. Determine la energía del capacitor C2 en este instante.
b) Calcule la carga y la diferencia de
potencial de C2, C3 y C4 cuando la
llave pasa a b.
c) Con la llave en la posición en b,
¿cuánta energía cedió el capacitor
C2 a C3 y C4? ¿Se perdió o ganó
energía el sistema de acuerdo a la
calculada en el inciso a?
Datos: C1=10 μF, C2=15 μF, C3=5
μF, C4=10 μF, E1=100V.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5
Corriente Continua. Resistividad. Conductividad. Resistencia. Circuitos.
André-Marie Ampère (Lyon, 20 de enero de 1775-Marsella, 10 de junio

de 1836) fue un matemático y físico francés. Inventó el primer telégrafo
eléctrico y, junto con François Arago, el electroimán. Formuló en 1827 la
teoría del electromagnetismo. El amperio (en francés Ampère) se llama
así en su honor.
Problema 1.-
Se aplica un voltaje de 0,10 V a un alambre de cobre de 2 m de largo, cuyo diámetro es de 1 mm, si
la conductividad del cobre  = 5,81x107 -1m-1.
a) Calcula la corriente en el cable.
b) ¿Cuántos electrones cruzan la sección transversal del cable por segundo?
c) ¿Qué potencia se disipa en el alambre?
d) ¿Cuál es la magnitud del campo eléctrico que produce el movimiento de los electrones?
Problema 2.-
a) Calcula la resistencia de una espira de corte rectangular de 4 x 3 cm hecha con alambre de cobre
de resistividad  = 1.7x10-8 m, de 1 mm de diámetro, con 100 vueltas de devanado.
b) Si la espira se encuentra a temperatura ambiente de 21 ºC y se la calienta hasta 70 ºC ¿Cuánto
varió su resistencia? ( = 3,9x10-3 1/ºC).
Problema 3.-
Una corriente que circula por un alambre varía con el tiempo según la expresión i(t) = 20 + 3 t 2, en
donde la corriente se mide Ampere y el tiempo en segundos.
a) ¿Cuántos Culombios transporta el alambre entre t = 0 y t = 4 s?
2° / 2020 Hoja N° 14
b) ¿Qué corriente constante transportaría la misma carga en igual tiempo?

c) Representa gráficamente i (t) en cada una de las situaciones.
Problema 4.-
Si la energía cuesta $ 2,85 el kW-h
a) ¿Cuánto costará hacer funcionar un tostador eléctrico durante veinte minutos si el tostador tiene
una resistencia de 11  y está conectado a una tensión de 220 V?
b) ¿Cuánto costará hacer funcionar un sistema de calefacción de resistencia 20  con la misma
tensión durante 2 horas?
Problema 5.-
a) Calcula el valor de la resistencia equivalente entre los puntos a y b si R = 46 Ω.

b) Si entre a y b se aplica una diferencia de potencial de 46 V, encuentra el valor de la diferencia de
potencial entre los puntos c, d,e,y f respecto a b.
R R R R
c d e f
a
2 2 2
R
R R R
b
Problema 6.-
En los circuitos de la figura todos los focos son iguales y la fuente suministra una diferencia de
potencial constante V0.
a) En función de la intensidad luminosa que proporcionan, ordena de mayor a menor los focos en
cada circuito. Justifica tu respuesta.
b) Luego de unos segundos de funcionamiento, se quema el foco B. ¿Varía la intensidad luminosa
emitida por cada uno de los otros focos? (considera cada circuito). Justifica tu respuesta.
c) Pasados otros segundos se rompe el foco D, ¿qué ocurre ahora con la intensidad luminosa en los
focos restantes en los dos circuitos? Justifica tu respuesta.
d) Si cada foco fuera de 220 V/25 Watts, y V 0 = 110 V ¿Cuál sería la intensidad máxima a proteger
por un fusible en cada conexión?
a) b)
A
V
0
B
Vo B
AC D E
D
2° / 2020 Hoja N° 15
2° / 2020 Hoja N° 16
Problema 7.-
a) Encuentra la diferencia de potencial entre a y b para la R R
figura. 1 3
b) Encuentra la energía que suministra la batería en 1 a
hora. b
Datos: V = 12 V, R1 = R4 = 4 Ω, R2 = R3 = 8 Ω. V
R R
2 4
Problema 8.-
a) Indica el funcionamiento del puente de Wheastone para medir
una resistencia desconocida. R R
b) Encuentra el valor de Rx si el equilibrio se logra con los siguientes 1 3
valores: R1 = 150 Ω; R2 = 75 Ω y R3 = 40 Ω.
A
c) ¿Cuál es el valor óptimo de V?
V
R R
2 x
Problema 9.-
Se tienen dos galvanómetros idénticos, de resistencia interna 0,1 Ohm; por cada uno de ellos puede
circular, como máximo, una corriente de 1 mA. Con ellos se quiere construir:
a) Un voltímetro, para poder medir una diferencia de potencial máxima de 24 Volts, y
b) un amperímetro, para medir una corriente máxima de 3 Ampere. Indique cómo los diseñaría en
cada caso.
Problema 10.-
a) Indica cómo se puede determinar el valor de la resistencia interna de una pila o batería, si
disponemos de un voltímetro y un amperímetro, además de una resistencia variable.
b) Indica los valores que obtendrías si la f.e.m es de 9 V y la resistencia interna es de 1 Ω.
c) La medición del voltaje sobre una pila o batería con un voltímetro, ¿me indica el estado real de la
misma? Justifica. -
Problema 11.-
Para el circuito de la figura, donde I = 0,5 A,
a) Indica cuántos nodos tiene.
b) ¿Cuántas son las mallas? 60 I
30
c) ¿Cuántas son las ramas? V R V
d) Plantea las ecuaciones necesarias para
12 x 20
resolverlo.
Ω 80 60 Ω
Ω Ω
50
Ω
2° / 2020 Hoja N° 17
Problema 12.-
a) Explica el funcionamiento del puente de hilo.
b) Encuentra la expresión para calcular Rx.
c) Si  = 0,2, R1 = 16 Ω, y el hilo tiene 60 Ω Rx R1
de resistencia, encuentra el valor de Rx. V
d) ¿Cómo influye el valor de V?
e) ¿Cuál es la ventaja respecto al
puente de Wheastone?

Ra V
Problema 13.-
a) Demuestra que cuando la resistencia interna de una batería (ri) es igual a la resistencia
conectada a ella (RL), entonces la máxima la transferencia de potencia suministrada a RL se
produce si ri = RL.
b) Representa en un gráfico Potencia / R L.
Problema 14.-
a) ¿Cuál es la carga que entrega una batería de 12 V si está conectada 10 minutos a una
resistencia de 6 Ω?
b) Si la batería es de 5 A – H, ¿cuánto tiempo pasará hasta que se descargue por completo?
Problema 15.- Se desea dimensionar un puente 1 = 9 V Ra

potenciométrico para poder medir una f.e.m.(Ex) de hasta 6
V, siendo R = 200 Ohm y E1 = 9 V.
R
a) Calcula el valor que debe tener Ra para poder realizar
éstas medidas.
b) ¿Qué valor de x corresponde a un  = 30%? x
90
ri
V
c) Redimensiona Ra para medir una f.e.m. x) de hasta 15 V.

3
G
A
d) ¿Cuál es la utilidad de este puente? Justifica. -

b
Problema 16:
Oh
m
En el circuito, las baterías tienen

8
0V
Oh
48
10
una resistencia interna

m
de 2 Ohm cada una.

A
2
Calcula:
a) La lectura de cada
amperímetro, indicando la
Oh
98
polaridad.
b) Calcula la carga que
a
10
V
adquiriría un capacitor de
A
1
10 microfaradios conectado
entre a y b.
2° / 2020 Hoja N° 18
TRABAJO PRACTICO N° 6
Cinemática de partículas
Utilizaremos el concepto de Inducción Magnética, también llamada Campo Magnético, cuyo símbolo
es B, su unidad es el Weber.m-2, llamado también Tesla. También se usa el Gauss como unidad de B. 1 Tesla
equivale a 104 Gauss.
Por ahora no nos enfocaremos en cómo se calcula la Inducción magnética B, solo debemos saber que
es una unidad vectorial, que la puede generar un imán permanente, o un electroimán, o sea, la circulación de
una corriente eléctrica por un conductor o una bobina. También la rotación de la tierra produce un campo
magnético.
Para que te hagas una idea de estas unidades podemos decir que el campo magnético de la Tierra puede ser
del orden de 0,0005 T, el de un imán sencillo 0,1T, un buen electroimán 3T, y unos cientos de Teslas la
intensidad de los electroimanes de los aceleradores de partículas o los de los trenes de levitación magnética.
Problema 1.-
Explica qué sucede si:
a) Se coloca una carga positiva en reposo dentro de un campo eléctrico. Justifica.
b) Se coloca una carga positiva en reposo dentro de un campo magnético. Justifica.
c) Se coloca una carga positiva en movimiento, a 12 m/s, dentro de un campo eléctrico. Justifica.
d) Se coloca una carga positiva en movimiento, a 12 m/s, dentro de un campo magnético.
Problema 2.-
a) Dados los vectores A y B, indica, en cada caso, la dirección y sentido del vector C, si C = A x B
(producto vectorial). -
b) Repite si C = - A x B
c) ¿Cuánto vale el producto escalar entre A y B?
B A
B B
B A
A B A A B A
Problema 3.-
Un electrón se lanza desde el origen de coordenadas en la dirección positiva del eje y con una
velocidad de 2,5·106 m/s. Calcula:
a) los vectores fuerza y campo magnéticos (valor, dirección y sentido) que obligarán al electrón a
seguir una trayectoria semicircular desde el origen a un punto situado a 10 cm en la parte positiva
del eje x.
b) Repite los cálculos si el punto está situado a 10 cm en la parte negativa del eje x.
c) Calcula en ambos casos el tiempo que el electrón tardará en hacer el recorrido.
Problema 4.-
Supón un campo eléctrico E = 10 N/c en la dirección “+x”. Calcula:
a) La energía cinética y la posición de un electrón en reposo colocado en (0,0) (cm), luego de 2
segundos. (Desprecia la fuerza gravitatoria)
2° / 2020 Hoja N° 19
b) La trayectoria y la posición de un protón que en t = 0 en el punto (2, 2) (cm) se desplaza con

velocidad de 4 m/s en la dirección del eje “-y”, en t = 4 seg. (Desprecia la fuerza gravitatoria).
c) La trayectoria y la posición de un protón que en t = 0 en el punto (4,3) (cm) se desplaza con
velocidad de 4 m/s formando un ángulo de 25º con el eje “+x”, en t = 6 seg. (Considera la fuerza
gravitatoria).
d) Si en el punto (3, 6) (cm) un electrón tiene una velocidad de 6 m/s en la dirección “+y”, y
despreciando la fuerza gravitatoria, indica en qué posición su energía cinética será mínima.
Problema 5.-
Un protón que se desplaza a 1,20 km/s entra a un campo magnético uniforme, viajando en forma
perpendicular al campo. El mismo sale del campo magnético en una dirección que es perpendicular
con respecto a su dirección original (según la figura). Dicho protón recorre una distancia de 1,18 cm
mientras está en el campo.
a) ¿Cuál es la magnitud del campo magnético?
b) Si al salir del campo magnético ingresa a una zona donde se
encuentra presente un campo eléctrico que detiene a este
protón en 3 seg, calcula el valor de dicho campo.
c) Realiza un esquema completo de la situación, en donde
indique cómo estará ubicado este campo eléctrico.
d) Explica qué sucede con este protón un tiempo después de
haberse detenido. (Realiza un esquema)
Problema 6.-
Una partícula con carga negativa q y masa m = 2,58 x 10-15 kg viaja a través de una región que
contiene un campo magnético uniforme B = - (0,320 T) k. En un instante determinado la velocidad
de la partícula es v  (1,4 x 103 m/s) (-3 i + 4 j + 2 k) y la magnitud de la fuerza sobre la partícula es
de 0,25 N.
a) Halla la carga q.
b) Determina la aceleración a de la partícula.
c) Explica la trayectoria de la misma y calcula el radio de curvatura de la componente circular de
esta.
Problema 7.-
Un ión con carga igual a la de un protón y masa 2 u se mueve en un campo magnético de 6,0 T con
una velocidad de 4,0·106 m/s. Haz un esquema y calcula el valor, dirección y sentido de la fuerza que
actúa inicialmente sobre el ión cuando éste se mueve:
a) paralelo al campo
b) en una dirección que forma con el campo magnético un ángulo de 30º. En este segundo caso,
calcula el radio de la hélice descrita
c) el desplazamiento en la dirección del campo después de completar tres vueltas.
Dato: 1 u = 1,67·10-27 kg
Problema 8.-
Se aceleran protones, partiendo del reposo, a través de una diferencia de potencial V = 400 V.
Después son disparados hacia un campo magnético uniforme de 1,4 T con velocidad perpendicular
al campo.
2° / 2020 Hoja N° 20
a) Calcula el radio de la trayectoria

b) La velocidad angular de los protones.
b) Expresa la energía en Joule y en eV luego de ser acelerados.
a
Problema 9.-
Un electrón entra con una velocidad v0 = 3x105 m/s en un campo eléctrico
uniforme, creado por dos laminas planas, justo por un punto equidistante a ambas
placas. El campo está dirigido hacia abajo. v0
a) Dibuja la trayectoria del electrón. E
b) Calcula la intensidad del campo para que el electrón salga justo por el borde
superior derecho de la lámina sabiendo que la distancia a la que se encuentran las
placas es d = 1 cm y el largo de las mismas es a = 2 cm.
Problema 10.-
La energía cinética que posee un electrón es de 1,6 x 10 -12 J y penetra en una región en la que existe
un campo eléctrico uniforme y que tiene una anchura de d = 2 cm. Se observa que el electrón
atraviesa dicha región sin desviarse de su trayectoria rectilínea inicial y que su velocidad a la salida
es las dos terceras partes de la inicial.
a) Determina la velocidad inicial del electrón.
b) Determina el vector intensidad de campo eléctrico dentro de la región.
Problema 11.- Sea un ciclotrón de 40 cm de radio que está bajo un

campo magnético de 200 gauss, la diferencia de potencial entre las 'Ds'
es de 1000V. El ciclotrón acelera protones.
a) ¿Cuánto tiempo tarda el protón en describir una

semicircunferencia?
b) ¿Cuánto valen sus radios?
c) ¿Cuántas veces será acelerado el protón antes se salir del
ciclotrón?
d) ¿Cuál será su energía final en eV?
Problema 12.-
La fig. 5 representa una cinta de plata dimensiones
8 cm x 1 cm x 4 mm. Existe un campo B uniforme en la
dirección del eje z de 0,5T. Circula una corriente de 200
A en la dirección x. Si hay una concentración de 7,4 x
1020 electrones libres por m3,
a) Explica brevemente el concepto del efecto Hall, y
menciona algunas aplicaciones.
b) Encuentra la velocidad de arrastre de los electrones
en la dirección x.
c) La magnitud, dirección y sentido del campo eléctrico debido al efecto Hall.
d) La fem de Hall (Indica la polaridad).
2° / 2020 Hoja N° 21
Problema 13.-
El campo eléctrico entre las placas del selector de velocidades de un espectrógrafo de masas es de
1,2 x103 V/m, el campo magnético en todo el aparato es de 0,85 T. Luego de pasar por el selector, un
haz de iones con carga e+, se mueve en trayectorias circulares de 10 cm y de 12 cm de radio.
a) Explica brevemente para qué se utiliza un espectrógrafo de masas, en qué se basa su
funcionamiento, y la función que cumple el selector de velocidades.
b) Dibuja la trayectoria de las partículas realizando un esquema del instrumento;
c) Determina las masas de estos isótopos.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 7
Fuerzas magnéticas sobre conductores
Problema 1.- Se tiene una porción de conductor de largo L por el que circula una intensidad de
corriente continua i.
a) ¿Qué efectos produce esta circulación de corriente?
b) ¿Qué condiciones se deben cumplir para que aparezca una fuerza sobre ese conductor?
c) ¿Cómo se calcula esa fuerza?
Problema 2.- Coincidente con el eje “x” se encuentra un conductor de 60 cm de largo, desde el
origen, que lleva una corriente continua de 2 A en la dirección “+x”. Un campo magnético constante
de 0,7 T es vertical hacia “+y”. Calcula el vector fuerza magnética que se ejerce sobre el conductor.
Problema 3.-
Un conductor recto de 4 metros de largo, de 0,2 Kg/cm de masa, está sobre el eje “x” y conduce una
corriente de 8 Ampere en el sentido “-x”. Debajo y paralelo a él, separado a una distancia de 30 cm,
se encuentra otro conductor, por el que circula una corriente de intensidad I. Calcula la intensidad I
y su sentido, para que el conductor de arriba se equilibre con la fuerza magnética.
Problema 4.-
Calcula la intensidad de corriente que debe circular por una bobina formada por 10 espiras
circulares de 4 cm de radio, para que su momento dipolar sea el mismo que el de una espira
rectangular de 2 cm x 3 cm, por el que circula una corriente de 3 A.
Problema 5.-
Por una bobina circular de 5 cm de radio y 100 vueltas pasa una corriente de 10 A. Suponga que en
un cierto instante el vector de área forma un ángulo de 30° con un campo magnético uniforme de 20
mT, con componentes en X y Y. Si la bobina puede girar alrededor de un eje que pasa por su centro.
a) Determina la magnitud y dirección del torque en la bobina.
b) ¿Para qué orientación el torque es máximo?
2° / 2020 Hoja N° 22
c) ¿Para qué orientación de la bobina el torque es mínimo?
Problema 6.-
Dos conductores rectos, muy largos y paralelos, cuya masa es de 2 gr/cm, se encuentran sujetos
a hilos de 15 cm de largo, muy livianos y aislantes, por los que circula la misma intensidad de
corriente en cada uno de los conductores. Se encuentran en equilibrio cuando el ángulo entre los
hilos es de 40°.
a) Indica el sentido de cada corriente. ¿Hay más de una posibilidad?
b) Calcula el valor de la intensidad de corriente.
c) ¿Podría ser el ángulo entre los hilos igual a 180°? Justifica. -
Campos magnéticos- Ley de Biot Savart – Ley de Ampere
Problema 1.-
a) Enuncia las leyes de Biot Savart y de Ampere.
b) Indica para qué y en qué casos se utiliza cada una de ellas.
c) ¿En qué se diferencian las líneas de campo eléctrico de las líneas de campo magnético?
Problema 2.-
Utilizando la Ley de Biot Savart. -

a) Calcula el campo magnético que produce un conductor rectilíneo muy largo que conduce una
corriente I.
b) Dibuja las líneas del campo magnético que produce.
c) Se tiene una espira circular de 4 cm de radio, por la que circula una corriente de 6 A. Ubica la
espira en el plano y-z, con su centro en (0,0). La corriente circula en sentido antihorario si
observamos la espira desde el semieje (+x). Calcula el campo magnético sobre el eje (+x), para
cualquier distancia “r” al centro.
d) Utilizando la expresión encontrada, calcula el campo en el centro de la espira Y en x = 15 cm.
2° / 2020 Hoja N° 23
Problema 3.-
Se dispone de una espira que tiene la forma que muestra la figura, donde
c ac, cd, y ef tienen dirección radial y bc, de y fa son secciones circulares.
Por esta espira circula una corriente siguiendo el camino abcdefa, I = 10 A.
d
Los respectivos radios son Rbc = 5 cm, Rde =3 cm y Rfa = 1 cm.
P
a a) Utilizando la ley de Biot y Savart encuentre el campo magnético en el
f
punto P (magnitud, dirección y sentido)
b e b) Una carga q = 20 C se desplaza por el espacio y cuando pasa por el
^¿ ^) m
punto P tiene una velocidad de ⃗v = −13 { i −7 j s Encontrar la
(
fuerza que actúa sobre la carga.
c) Si en el punto P se ubica ahora un conductor infinito perpendicular a la hoja por el que circula
una corriente entrando a la hoja I1 = 5 A y L = 10 m. Usando la ley de Ampere encontrar el campo
magnético debido a I1.
d) Encontrar la fuerza neta que actúa sobre la espira.
Problema 4.- Tenemos una espira rectangular de alambre de cobre, de 10 cm de base y 20 cm de

altura, por la que circulan 12 A. Un conductor largo y recto está alejado 2 cm a la derecha de uno de
los lados, y es vertical conduciendo una corriente de 5 A.
a) Haz un esquema, suponiendo los sentidos de las corrientes.
b) Calcula la fuerza sobre cada lado de la espira.
c) ¿Hacia dónde se moverá la espira? ¿Qué tipo de movimiento tendrá?
d) ¿Qué sucede si en vez de ser una espira es una bobina de 45 vueltas?
Problema 5.- Dos conductores rectos, largos y paralelos, conducen la misma intensidad de corriente,
3 A cada uno. Los conductores están sobre el plano x-z, son paralelos al eje z, y cortan al eje x en 10
cm y – 10 cm.
a) Suponiendo que el sentido de ambas corrientes es hacia el eje (-z), calcula el campo magnético en
el punto A = (0, 10 cm, 0), en el origen de coordenadas, y en el punto B = (0, -10 cm, 0).
b) Ahora supongamos que se invierte el sentido en uno de los conductores. Recalcula el inciso a).
c) Si agregara un conductor recto paralelo a los anteriores, por el que circule una corriente de 3 A
hacia el semieje (+z), que corte al eje x en + 15 cm, calcula la fuerza que se ejerce sobre él, para el
caso a).
d) Repite el inciso c) para el caso b).
Problema 6.- Utilizando la Ley de Ampere, calcula el campo magnético producido:

a) Por un conductor recto muy largo, que lleva una corriente I = 2 A, a 4 cm del conductor.
b) Por un solenoide circular de 4 cm de radio, 120 vueltas y una longitud de 0,6 cm, si circulan 5
Ampere.
c) Por un toroide circular, de 300 vueltas, de radios 3 cm y 5 cm, si circulan 4 Ampere.
d) Haz un esquema y dibuja, en los tres casos anteriores, las líneas de campo magnético.
2° / 2020 Hoja N° 24
Problema 7.-
Dentro de un solenoide de 4 cm de radio y 50 vueltas, por el que circulan 2 Ampere, se coloca una
bobina de 2 cm de radio y 10 vueltas, con su eje paralelo al solenoide.
a) Calcula el flujo magnético que atraviesa la bobina interior.
b) Si se gira el eje de la bobina interior 20º respecto al solenoide, ¿cuál es el flujo que la atraviesa?
c) Si el ángulo es de 90º entre los ejes de ambas bobinas, ¿cuál es el flujo que atraviesa a la bobina
interior?
d) En cada caso indica si circula corriente en la bobina interior, si su resistencia es de 2 Ohm.
Problema 8.-
Una espira circular de radio R = 4 cm está ubicada en el plano x-y, y por ella circula una corriente
constante de 5 Ampere, en sentido horario. En el mismo plano tenemos dos conductores rectos y
muy largos, separados una distancia de 8 cm entre ellos, estando el más cercano a la espira a una
distancia de 1 cm.
a) Haz un esquema.
b) Si las dos corrientes en los conductores tienen la misma intensidad, calcula el valor y sentido de
estas corrientes para que el campo en el centro de la espira sea nulo.
c) Con los valores calculados anteriormente, calcula el vector campo magnético en el centro de la
espira, si se la giró hasta ubicarla en el plano y-z.
d) De acuerdo a los valores calculados en el inciso c), encuentra un punto sobre el eje x para el cual
el campo magnético sea nulo. Justifica.
Problema 9.-
Dos conductores largos rectilíneos y paralelos son coplanares con una espira circular de radio R = 10
cm por la que circula una intensidad i0 = 5 A en sentido anti horario tal como muestra la figura 1. Los
conductores están dispuestos simétricamente, distan entre si R y por ellos circulan intensidades i1 =
i2 iguales en módulo como en la figura.
a) Indica el sentido de estas corrientes para que el campo magnético en el centro de la espira sea
nulo.
b) Halla el valor de i1 e i2 para que resulte nulo el campo magnético en el centro de la espira.
I2
I1
Fig 1
Fig 2
2° / 2020 Hoja N° 25
Problema 10.-
Un alambre recto infinitamente largo, que lleva una corriente I1 = 3 A se encuentra rodeado en
forma parcial por una espira como muestra la figura 2. La espira tiene una longitud L = 25 cm, un
radio R = 2 cm, y lleva una corriente I2 = 6 A. El eje de la espira coincide con el del alambre.
Calcula la fuerza ejercida sobre la espira.
Problema 11.- Una espira rectangular de alambre de cobre mide 15 cm de base y 25 cm de altura
conduce una corriente de 3 A, en el sentido de las agujas del reloj, es paralela al eje x-z. Un campo
magnético uniforme de 0,5 T tiene la dirección del eje (-z).
a) Encuentra la fuerza magnética en cada lado de la espira y la fuerza neta sobre ella.
b) Calcula el momento de torsión que el campo B ejerce sobre la espira.
c) Si a la espira la giramos sobre un eje paralelo al eje Z que pasa por el centro un ángulo de 20º,
calcula la fuerza neta sobre la espira, y el momento de torsión que el campo ejerce ahora sobre la
espira.
d) Si en vez de una espira fuera una bobina con 30 vueltas, calcula el trabajo necesario para que la
espira rote 180º.
F.e.m. inducida. - Ley de Faraday Lenz
Problema 1.-
a) Explica, físicamente, lo que significa la ley de Faraday.
b) ¿Cuál es el significado del signo negativo en la fórmula?
c) ¿Cuáles son los parámetros que pueden variar para que el flujo varíe?
d) Si se induce una fem, ¿siempre circula una corriente eléctrica? Justifica.
Problema 2.- Una espira circular de 0,2 m de radio se sitúa en un campo magnético uniforme
de 0,2 T con su eje paralelo a la dirección del campo.
Determina la fuerza electromotriz inducida en la espira si en 0,1 seg, y de manera uniforme:
a) Se duplica el valor del campo;
b) Se reduce el valor del campo a cero;
c) Se invierte el sentido del campo;
d) Se gira la espira un ángulo de 90º en torno a un eje diametral perpendicular a la dirección del
campo magnético.
2° / 2020 Hoja N° 26
Problema 3.- Un campo magnético uniforme forma un ángulo de 30º con el eje de una bobina de 400 vueltas
y radio 6 cm. Si el campo magnético aumenta a razón de 60 T/s, permaneciendo constante la dirección,
determine:
a) la variación del flujo magnético a través de la bobina por unidad de tiempo;
b) la fuerza electromotriz inducida en la bobina;
c) la intensidad de la corriente inducida, si la resistencia de la bobina es 150 Ohm.
d) ¿Cuál será la fuerza electromotriz inducida en la bobina, si en las condiciones del enunciado el
campo magnético disminuyera a razón de 60 T/s en lugar de aumentar?
Problema 4.-
Se dispone de dos conductores infinitos por los que circulan las corrientes I 1 =
y
2 A e -t/10s e I2 = 2A (1- e -t/10s) ubicados en D1 = 10 cm y D2 = 15 cm y una espira
de radio R= 0,5 cm como muestra la figura. Suponga que la espira es lo D
suficiente pequeña como para considerar que el campo en su centro es igual 1
I D I
en toda su superficie. 1 2 2
a) Encuentre la fem inducida en la espira y la corriente indicando su sentido.

b) Si la misma espira se ubica con su centro en x = 30 cm, la fem inducida ¿es
x
igual a la calculada? Justifique .
c) Para un tiempo tendiendo al infinito, la espira se mueve de manera que su
centro describe una circunferencia concéntrica con el conductor que tiene
I2 y el vector área es siempre perpendicular a la página. Explique que
sucede con la fem inducida.
Problema 5.-
Una espira rectangular de 20 cm por 8 cm con una resistencia de 10 Ω se mueve por una región de
campo magnético uniforme de B = 1,5 T con una velocidad v = 1,2cm/s tal como se muestra en la
figura (c). El extremo delantero de la espira entra en la región de campo magnético en el instante t =
0 s.
a) Halla el flujo que atraviesa la espira en función del tiempo y grafica para todo t.
b) Hallar la fem y la corriente inducida en la espira en función del tiempo y grafica para todo t.
Desprecia cualquier autoinducción de la espira.
30 cm
R
. . . . . . . . . . .
B
20 cm . . . . . . . . . . .
X
. . . v. . . . . . . . B
8 cm
. . . . . . . . . . .
. x. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
Figura (d)
Figura (c)
2° / 2020 Hoja N° 27
Problema 6.-
Una espira rectangular de área A se pone en una región donde el campo magnético es perpendicular
al plano de la espira. Se deja que la magnitud del campo magnético varíe en el tiempo de acuerdo
con la expresión B = Bmax e−t/τ donde Bmax y τ son constantes. El campo tiene un valor constante
Bmax para t<0.
a) Emplee la ley de Faraday para mostrar que la fem inducida en la espira está dada por:
A Bmáx −t / T
ε= e
T
b) Obtenga un valor numérico para ε en t = 4 seg. Cuando A = 0,16 m 2, Bmax = 0,35 T, τ= 2 seg.
c) ¿Para los valores de A, Bmax, y τ Dados en el inciso b) Cual es el valor máximo de ε?
Problema 7.-
Un anillo de aluminio con un radio de 5 cm y una resistencia de 3 x 10 -4 Ω se coloca sobre la parte
superior de un solenoide muy largo con núcleo de aire, 1000 vueltas por metro y un radio de 3 cm,
como se indica en la figura. Suponga que la componente axial del campo producido por el solenoide
sobre el área del extremo del solenoide es la mitad de intensa que en el centro del solenoide.
Suponga que el solenoide produce un campo despreciable afuera de su área de sección transversal.
a) Si la corriente en el solenoide está aumentando a razón de 2 A/s, ¿cuál es la corriente
inducida en el anillo?
b) En el centro del anillo, ¿cuál es el campo magnético producido por la corriente inducida en
el anillo?
c) ¿Cuál es la dirección de este campo?
Problema 8.- En su calidad de ingeniero electricista recién contratado por la empresa local de
energía eléctrica, se le asigna el proyecto de diseñar un generador de voltaje de corriente alterna
sinusoidal con un voltaje máximo de 220 V. Además de alambre en abundancia, dispones de dos
fuertes imanes capaces de crear un campo magnético uniforme y constante de 2,50 T en un área
cuadrada de 10,0 cm de lado, cuando están separados 11,0 cm. El diseño básico debe consistir en
una bobina cuadrada que gira en el campo magnético uniforme. Para que su resistencia sea
aceptable, la bobina debe tener como máximo 200 espiras.
a) Realiza un esquema del generador.
b) Deduce la expresión de la fem inducida.
c) Cuál es la rapidez de rotación mínima de la bobina (en rpm) para generar el voltaje que se
requiere?
Problema 9.- Dentro de un solenoide de 4 cm de radio y 50 vueltas, por el que circula una
corriente i(t), se coloca una bobina de 2 cm de radio y 10 vueltas, con su eje paralelo al
solenoide.
a) Calcula el flujo magnético que atraviesa la bobina interior.
b) Si se gira el eje de la bobina interior 50º respecto al solenoide, ¿cuál es el flujo que la atraviesa?
c) Si el ángulo es de 90º entre los ejes de ambas bobinas, ¿cuál es el flujo que atraviesa a la bobina
interior?
d) En cada caso indica si circula corriente en la bobina interior, si su resistencia es de 2 Ohm,
si i(t) = 2 e-t.
2° / 2020 Hoja N° 28
e) En cada caso indica si circula corriente en la bobina interior, si su resistencia es de 2 Ohm,

si i(t) = 4 – 0,5 t.
Problema 10.- En un mismo plano se encuentran un conductor recto muy

largo, que transporta una corriente i(t), y una bobina de 30 vueltas de
cobre de resistencia de 0,5 Ohm/metro.
La bobina tiene 6,39 cm de base y 20 cm de altura, y el lado más cercano
al conductor está a una distancia de 1 cm de él.
a) Si i (t) = 3 cos (314 t) [A], calcula el flujo total que
atraviesa la bobina.
b) Calcula el valor máximo de la fem inducida en ella.
c) Si la i (t) tiene la forma dada en la figura, calcula la fem
inducida en todo el tiempo.
d) Para el caso anterior (inciso c) representa la variación de
la corriente en la bobina, calculando e indicando los
valores y el sentido de circulación de la corriente. Justifica.
(Indica positivo el sentido horario y negativo antihorario)
Problema 11.- Una espira rectangular de dimensiones como las que se

muestra en la figura, se encuentra inicialmente en reposo a 0,3m de un cable
conductor por el que circula una corriente de 3 Ampere. Luego la espira de
resistencia de 2 Ω comienza a moverse con una velocidad constante v de 0,8
m/s, alejándose del conductor.
a) Calcula el flujo y la fem inducida cuando la espira está en reposo.
b) Calcula la FEM inducida en todo el proceso.
c) Calcula la corriente en la espira.
Problema 12.-
Se hace girar una bobina de 10 espiras rectangulares de 5 cm x 8 cm, dentro de un campo magnético
uniforme de 2 T que es perpendicular a su plano. El eje de la bobina da 30 vueltas por segundo.
a) Calcula el flujo que atraviesa la bobina cuando su plano forma 20 º con el campo B.
b) Expresa la fem inducida en la bobina.
c) Si se conecta una lámpara en serie con la bobina, de manera que la resistencia que presenta es de
50 Ohm, expresa la corriente en función del tiempo.
xxxxx
Problema 13.- Un alambre rígido de resistencia
A R
despreciable está doblado en forma de semicírculo
B
como se ve en la figura. Se lo hace girar
en sentido horario, apoyado en los puntos
xxxxx
A y B. En todo el espacio hay un campo magnético
120 A
B de 0,8 T, entrante al papel. Un Amperímetro
puede medir la corriente que circula por el
circuito, cuya resistencia total es de 120 Ohm.
El Radio del semicírculo es de 20 cm.
2° / 2020 Hoja N° 29
a) Encuentra la expresión de la fem inducida, si se lo hace girar a una frecuencia de 2 rad/seg.

b) Calcula la velocidad (en r.p.m) a la que debe girar, para que la amplitud de la intensidad de
corriente sea de 12 Ampere.
c) Encuentra la lectura del Amperímetro luego de 3 segundos de comenzar a girar.
Circuitos RC, RL y LC de corriente continua
Problema 1.-
a) Si conectas una Resistencia de 10 ohm a una batería de 20 Volts, ¿qué ocurre?
b) Representa la corriente en función del tiempo.
c) Si ahora conectas un capacitor a una batería, explica qué ocurre con la corriente en el capacitor.
d) ¿Qué ocurre en el caso c) en el instante de conectar la batería?
e) Si ahora conectas una inductancia a una batería, explica qué ocurre con la corriente en la
inductancia.
Problema 2.-
a) ¿En qué unidades se expresa la constante de tiempo?
b) Explica claramente el significado de la constante de tiempo en un circuito R-C en serie.
c) Explica claramente el significado de la constante de tiempo en un circuito R-L en serie.
d) Explica claramente qué sucede si se conectan en serie una inductancia y un capacitor, a una
batería.
Problema 3.- Se tiene un circuito formado por una fuente que mantiene una tensión continua de
100 V, un capacitor descargado de 50 μF, una resistencia de 4 x 10 4 Ω y una llave todos en serie.
a) Realiza un diagrama del circuito.
b) Calcula la constante del tiempo del circuito.
c) Calcula la máxima carga en el capacitor.
d) Calcula la máxima corriente en el circuito y la máxima energía en el capacitor.
e) Representa la variación de la corriente y las tensiones en cada elemento, para todo “t”.
Problema 4:
a) ¿Cuál es la intensidad inicial de la corriente suministrada por la batería inmediatamente después

de cerrado el interruptor? ,2
1
2° / 2020 Hoja N° 30 2,5

F
5 60
0 0
V
b) ¿Y al cabo de un largo tiempo del cierre del interruptor?
c) Si el interruptor ha estado cerrado durante un largo tiempo y luego se abre, determinar la

variación de la intensidad de la corriente y el campo eléctrico entre las placas del capacitor a través
de la resistencia de 600 k en función del tiempo. (Suponga un capacitor de placas paralelas de área
A)
Problema 5.-
Están conectados en serie una fuente de 120 V, una resistencia con R= 80 Ω y un capacitor con C=4
µF. A medida que el capacitor carga, cuando la corriente en el resistor es de 900 mA, ¿cuál es la
magnitud de la carga en cada placa del capacitor?
Problema 6.-
Un capacitor de 1,50 µF se carga a través de una resistencia de 12 Ω por medio de una batería de 10
V.
a) ¿Cuál será la corriente cuando el capacitor haya adquirido ¼ de su carga máxima?
b) ¿Será ¼ de la corriente máxima? Justifica.-
Problema 7.- A B
Estando C descargado, se conecta la llave en A,
120 V
cuando t = 0. Luego de 6 segundos, se pasa 8,33 mF
la llave a B, donde permanece. 1,2 K 800 Ohm
a) Representa la variación de la diferencia
de potencial en la resistencia de 1,2 K para todo t,
indicando los valores representativos.
b) Calcula e indica en qué momentos la energía
almacenada en C es de 13,28 Joules.
c) Representa la variación de la diferencia de potencial en el Capacitor para todo t.
d) Si se reemplaza el capacitor por una inductancia de valor 6 Henry, y se repite el proceso anterior
con la llave, calcula en qué momento (s) la intensidad de la corriente en la bobina es de 0,05 A.
Problema 8.-
Un circuito consta de un inductor L = 60 mH, una resistencia R = 8 Ω, una batería 9 V y una llave en
serie. El interruptor se cierra para t = 0, cuando I0 = 0.
a) Realiza un gráfico del circuito.
b) Encuentra la constante de tiempo.
c) Calcula la corriente en el circuito para t = 2 ms. d) Calcula la corriente en el circuito y el voltaje en
la resistencia después de haber transcurrido una constante de tiempo.
Problema 9.-
Se tiene un circuito formado por una fuente que mantiene una tensión continua de 9 V, una
inductancia de 0,004 H, una resistencia de 1200 Ω y una llave todos en serie.
a) Realiza un diagrama del circuito.
2° / 2020 Hoja N° 31
b) Calcula la constante del tiempo del circuito.

c) Calcula la máxima corriente y la máxima tensión en la inductancia.
d) Calcula la máxima energía en la inductancia.
e) Representa la variación de la corriente y las tensiones en cada elemento, para todo “t”.
Problema 10.-
En el circuito que muestra la figura, inicialmente los interruptores S1 y S2 se encuentran abiertos. La
fuente es de 36.0 V, la resistencia R 0 de 50.0 Ω, R de 150 Ω
y L= 4.00 H.
Si el interruptor S1 se cierra y S2 permanece abierto durante
1seg, calcule;
a) La corriente en el circuito y la diferencia de potencia
entre los puntos c y b, inmediatamente después de cerrarse
S1.
b) la diferencias de potencial vac(t) y vcb(t). Grafique.
Si después de permanecer 1seg cerrada S 1, se abre y en ese
Problema 11.-
Una batería de 50 V con resistencia interna de 5 , un resistor de 45  y un inductor de 0,25 mH
con resistencia interna insignificante están conectados en serie con un interruptor abierto.
Súbitamente se cierra el interruptor.
a) ¿Cuánto tiempo después de cerrarse el interruptor alcanzará la corriente a través del inductor la
mitad de su valor máximo?
b) Cuánto tiempo después de cerrarse el interruptor alcanzará la energía almacenada en el inductor
la mitad de su valor máximo?
c) Grafica VL para todo t.
d) Grafica i(t) para todo t.
2° / 2020 Hoja N° 32
Problema 12.-
Se tiene un circuito formado por un conductor

cilíndrico de 60 metros de largo (en total) y sección Llave
2
transversal 0,004 m , cuya resistividad es de
L=
0,008 Ohm-m, conectado a una llave interruptora,
0,00125
a una inductancia y a una batería de c.c., cuyas H
características se dan en forma gráfica.
A la derecha se encuentra una bobina cuadrada Batería
de 1 cm de lado y 25 vueltas, que ofrece una
V(volts)
resistencia de 50 Ohms. La bobina está en el
120
mismo plano que el circuito, y su lado más cercano
está a 0,5 cm del mismo. En t = 0 se cierra la llave, 90
y en t = 0,85 seg se la abre.
a) Describe físicamente lo que ocurre en todo
el proceso.
b) Calcula la corriente que circula por la bobina
0 6
durante todo el proceso.
I (A)
c) Representa la i(t) en la bobina, indicando y justificando el sentido de circulación.
TRABAJO PRACTICO N° 11
Circuitos de corriente alterna
Problema 1.-
Conectas una fuente de corriente alterna, con V max= 311 V, frecuencia 50 Hz, a:
a) Una resistencia de 100 ohm.
b) Un capacitor de 0,01 Faradio.
c) Una inductancia de 1256 H.
Para cada caso, representa v(t) e i(t).
Problema 2.-
a) Representa gráficamente XL y XC en función de la frecuencia, para L = 100 mH y C = 10 μF.
b) Representa el ángulo de fase en función de la frecuencia.
2° / 2020 Hoja N° 33
Problema 3.-
Calcula la impedancia y el factor de potencia para f = 50 Hz, en los siguientes casos:
a) R = 10 KΩ en serie con C = 1 μF.
b) R = 10 Ω en serie con L = 25 mHy.
c) L = 25 mHy en serie con C = 1 μF.
d) R = 10 KΩ, en serie con L = 25 mHy, en serie con C = 1 μF.
Problema 4.-
A cada una de las configuraciones anteriores, conecta un generador de 220 Voltios eficaces y 50 Hz,
y realiza lo siguiente:
a) Diagrama fasorial de corrientes y tensiones.
b) Cálculo de la corriente eficaz.
c) Cálculo de la diferencia de potencial en cada elemento.
d) Calcula el factor de potencia, la potencia activa, reactiva y aparente.
Problema 5.-
Sea el circuito R-L-C como el de la figura, donde:
L=2 mH, C= 1 µF, la potencia activa es de 120 w y la reactiva de 20 VAR,
la tensión medida en la bobina es de 100 V, y en el capacitor de 40 V.
a) Encuentra el valor de R, V0, e I0
b) Calcula el valor de Z (impedancia), ω (frec. angular), y escribe la
expresión de v(t) e i(t), con todos sus valores. (V0; I0; ω; Ø)
c) Realiza el diagrama fasorial de tensiones y corrientes.
Problema 6.-
Una inductancia L = 10 mH está conectada en serie con una resistencia R = 20 Ω y un
capacitor. Se aplica una tensión alterna de 48 V eficaces, variándose la frecuencia. Se mide
la corriente en el circuito para diferentes valores de frecuencia, obteniéndose la mayor
lectura para f = 20.000 Hz.
a) Encuentra el valor de C.
b) Encuentra el valor de la máxima intensidad de corriente en el circuito.
c) Encuentra el factor de potencia para esa frecuencia.
d) Encuentra el factor de potencia para una frecuencia del doble de la anterior.
e) Realiza un diagrama fasorial de tensiones para los anteriores.
Problema 7.-
En un circuito RLC serie, con R = 5 Ω, L = 40 mH y C = 0,5 mF, encuentra:
a) La impedancia y el ángulo Ø, si la tensión de pico del generador al que está conectado es de 311
V, con una frecuencia de 50 Hz.
b) Encuentra la potencia activa, reactiva y aparente del circuito.
2° / 2020 Hoja N° 34
Problema 8.-
En un circuito RLC serie, se aplica una señal alterna v (t) = 100 cos ( w t ), para una frecuencia f = 100
Hz, con L = 10 mH. Para estas condiciones, el circuito se comporta como capacitivo, con un factor de
potencia cos = 0,707. Si el valor de R es de 8 Ohm:
a) Dibuja el triángulo de impedancias.

b) Calcula el valor de C.
c) Calcula el valor del voltaje eficaz en cada elemento del circuito.
d) Calcula la intensidad de corriente, expresándola como i (t).
Problema 9.-
En un circuito RLC serie, el voltaje aplicado tiene un valor máximo de 120 V y oscila a una frecuencia
de 60 Hz. El circuito contiene un inductor cuya inductancia puede hacerse variar, una resistencia de
200 Ω y un condensador de 4 µF.
a) ¿Qué valor de L debe seleccionar un ingeniero que analiza el circuito para que la tensión en
el capacitor se atrase 30° a la fem aplicada?
b) Realiza el diagrama fasorial de tensiones.
c) ¿Qué capacitor o inductor habría que agregar al circuito de manera tal que la potencia
disipada en el mismo tenga su máximo valor?
d) Para esta nueva situación, grafica nuevamente el diagrama fasorial.
Problema 10.-
Un circuito RLC en serie toma 220 W de una línea de corriente alterna de 120 V eficaz y 50.0 Hz. Si
el factor de potencia es de 0,560 y el voltaje de la fuente se adelanta a la corriente.
a) ¿Cuál es la resistencia neta R del circuito?
b) Determina la potencia activa, reactiva y aparente.
c) Se quiere que en el circuito el factor de potencia sea igual a uno. Encuentra la capacitancia
del capacitor que dará como resultado un factor de potencia mencionado.
d) ¿Cómo realizarías la conexión del capacitor encontrado? ¿En serie o en paralelo? Justifica tu
respuesta y realice un esquema.
e) ¿Qué potencia se tomará a partir del inciso b) de la línea de suministro? Realiza un esquema
aproximado del diagrama fasorial.
Problema 11.-
Para saber el valor de la inductancia de un bobinado, un estudiante lo conecta a una pila de 12
Voltios, y mide una corriente de 0,63 ampere. Luego la conecta a una fuente de c.a. de 24 Volts
eficaces, 50 Hz de frecuencia, y esta vez mide una corriente eficaz de 0,57 Ampere.
a) Calcula, con estos datos, el valor de L.
b) Qué valor de capacidad se deberá conectar en serie con el bobinado para que el cos() sea
igual a 1, a una frecuencia de 500 Hz?
2° / 2020 Hoja N° 35
Problema 12.-
En el circuito, se conocen R = 50 Ohm y v (t) = 282,84 cos (.t) [V], y se varía la frecuencia de 0 a
infinito. Cuando la frecuencia es de 600 Hz, se obtiene la mayor lectura en el amperímetro, y el
voltaje eficaz en la inductancia es de 100 V. R L
a) Calcula los valores de L y de C.
b) Realiza el diagrama fasorial de tensiones cuando
la frecuencia es de 300 Hz. V(t)
c) Calcula las potencias activa, reactiva y aparente C
cuando la frecuencia de 300 Hz.
Problema 13.- Estando la llave en A, se mide una diferencia de potencial de 100 Volts en la
resistencia.
a) Calcula el factor de potencia y expresa la i(t).

Ahora se pasa la llave a B…
b) Realiza el diagrama de impedancia y calcula la impedancia Z.
c) Calcula las potencias activa, reactiva y aparente.
v(t) = 282,84 cos (2 f t) Volts B 0,007 F

R=10 Ohm
A
v(t) L1 L2
1,732 miliH 0,9 H
TRABAJO PRACTICO N°12

OPTICA: La luz, naturaleza, propagación, reflexión y refracción. Espejos y
lentes. Instrumentos ópticos.
Problema 1.-
El espectro visible es una porción de todo el espectro electromagnético. Podemos detectar la luz
para longitudes de ondas entre 400 nm y 750 nm.
2° / 2020 Hoja N° 36
a) ¿A qué rango de frecuencias corresponde?

b) ¿Qué es el año luz? Si digo 1 año luz, ¿qué significa?
c) ¿Cuánto tiempo tardaría un rayo de luz en dar una vuelta completa a la Tierra, suponiéndola
circular de 6670 Km de radio, si viaja a 1 Km sobre la superficie?
Problema 2.-
a) Explica las dos leyes de la reflexión.
b) Encuentra la imagen que se forma en un espejo plano vertical, ubicado en el plano y-z, si:
- El objeto es un punto ubicado en x = - 3 cm.
- El objeto es una flecha vertical de 2 cm, apoyada en x = - 5 cm.
- El objeto es un círculo en el plano x-y, de 2 cm de radio, con centro en x = - 3 cm.
Problema 3.- En una sala de danzas, hay ocho bailarinas ubicadas frente a una pared, en la que hay
un espejo. Indica a qué otras bailarinas puede ver cada una de ellas desde sus posiciones, trazando,
para ello, los rayos correspondientes. (Utiliza el concepto de Campo Visual) .
a
b
g
c
Problema 4.-
Una persona de 1,80 metros de altura está parada de espaldas, a 4 metros de un edificio muy alto,
que tiene 120 metros de altura. Frente a la persona, a 6 metros, hay un espejo plano vertical de 3
metros de lado, con la base a 2 metros sobre el suelo.
a) Calcula la altura mínima que la persona puede ver reflejada del edificio en el espejo.
b) Calcula la altura máxima que la persona puede ver reflejada del edificio en el espejo.
c) Si se subiera a una escalera de 2 metros de altura, ¿hasta qué altura del edificio vería
reflejada?
Problema 5.-
Un rayo de luz incide desde un material hacia el aire. Calcula el ángulo para el que se produce la
reflexión interna total, si:
a) En un material la luz viaja a una velocidad que es el 40 % menor que en el aire.
b) En un material donde la luz viaja a una velocidad de 1,4 x 10 8 m/s.
c) La luz viaja desde el aire e incide en el material anterior.
2° / 2020 Hoja N° 37
d) En cada caso, realiza un esquema de la situación.
Problema 6.-
Sobre un bloque de hielo de 2 Km de espesor, incide, desde el aire, un rayo de luz bicromático, con
un ángulo de 55° respecto a la superficie del hielo. Uno de los colores de este rayo de luz viaja en el
hielo a una velocidad un 15% menor que en el aire, y el otro color con una velocidad de 2,7 x 10 8
m/s.
a) Calcula qué ángulo separará a estos rayos en el hielo.
b) ¿Qué distancia separará los dos puntos por donde emergen los rayos luego de pasar el
hielo?
c) Si debajo del hielo colocamos otro material, calcula el índice que debe tener este material
para que ninguno de los dos colores se refracte en este material.
Problema 7.-
Los radios de curvatura de las superficies de una lente delgada de menisco convergente
son R1 = 12,0 cm y R2 = 28,0 cm. El índice de refracción es de 1,60.
a) Calcula la posición y el tamaño de una imagen de un objeto en forma de flecha de 5,0 mm
de altura, perpendicular al eje de la lente, 45,0 cm a la izquierda de la lente.
b) Se coloca una segunda lente convergente, de la misma distancia focal, 3,15 m a la derecha
de la primera. Halla la posición y tamaño de la imagen final.
c) ¿Es la imagen final derecha o invertida con respecto al objeto original?
d) Repite el inciso (b) con la segunda lente a 45,0 cm a la derecha de la primera.
Problema 8.-
Se construye una lente con un vidrio de índice 1,5, biconvexa, con radios iguales.
a) Si la lente es convergente, está en el aire, y su distancia focal es de 6 cm, calcula sus radios.
b) Si esa lente se sumerge en agua de índice de refracción 1,8, calcula su distancia focal, e
indica i es convergente o divergente.
c) Para el caso a) ubica un objeto vertical de 2 cm de altura a 10 cm de la lente, traza la marcha
de rayos y encuentra su imagen. Indica a su tamaño y posición.
d) Para el caso b), ubica un objeto vertical de 1 cm de altura justo entre la lente y el foco, traza
la marcha de rayos y encuentra su imagen. Indica a su tamaño y posición.
Problema 9.-
Una lente tiene una superficie plana y la otra convexa, de radio igual a 10 cm. El material de la lente
es un vidrio, donde la luz viaja a 2 x 10 8 m/s.
a) Representa las dos posibilidades de la lente.
b) Calcula la distancia focal en ambos casos, si está en el aire.
c) Calcula la distancia focal en ambos casos si está en el agua de índice 1,65.
d) Si en el aire se coloca un objeto vertical de 3 cm a una distancia f/2, encuentra la posición,
tamaño y características de la imagen, y el aumento de la lente.
Problema 10.-
2° / 2020 Hoja N° 38
Una lente de radios de curvatura iguales a 5 cm, forma la imagen nitida de un objeto sobre una
pantalla ubicada a 12 cm de la lente. La altura del objeto es de 4 mm y la de la imagen en la pantalla
de 12 mm.
a) Calcula la posición del objeto.

b) Determina el índice de refraccion de la lente
c) Realiza la marcha de rayos.
d) Describa las caracteristicas de la imagen (real o virtual, aumentada o disminuida, derecha o
invertida).
Problema 11.-
Dos lentes convergentes de distancias focales de 10 cm y 20 cm están colocadas a una distancia de

50 cm como se ve en la figura. La imagen final debe quedar en la posición indicada entre las lentes.
a) ¿A qué distancia a la izquierda de la primera lente debe quedar el objeto?

b) ¿Cuál es el aumento? La imagen final, ¿está derecha o invertida?
c) Realiza una marcha de rayos característicos.
f1= 10 f2= 20
objeto cm cm
Imagen final
p
31 cm
50 cm
Problema 12.-
Un microscopio está formado por dos lentes convergentes, de manera que el foco del
objetivo es de 4 cm y el del ocular es de 3 cm, y están separadas 14 cm. Un objeto de 1 mm se
coloca a 6 cm del ocular.
a) Realiza el esquema del dispositivo.

b) Encuentra la imagen final del objeto, en forma gráfica.
c) Encuentra la imagen final del objeto, en forma analítica.
d) Calcula el aumento del conjunto, indica tamaño y características de la imagen final.
e) ¿Cuál es la mínima y la máxima separación entre las lentes para que funcione como
microscopio?
2° / 2020 Hoja N° 39
f) ¿Cuáles son las condiciones para que dos lentes convergentes, de distancias focales f 1 y f2
funcionen como un microscopio?
Problema 13.-
Una cámara fotográfica está compuesta por una lente, con una distancia focal de 35.0 mm y una
película de 36.0 mm de ancho. Al tomar una fotografía de un velero de 12.0 m de largo, usted
observa que la imagen del bote ocupa sólo 1 de la anchura de la película.
a) ¿Qué tipo de lente contiene esta cámara? ¿Convergente o Divergente? Justifique.
b) ¿A qué distancia está usted 4 del velero?
c) ¿A qué distancia tendría que colocarse usted para que la imagen del velero ocupe toda la anchura
de la película?
Problema 14.-
Un rayo de luz entra en un bloque rectangular de plástico con un ángulo θ 1=45º y sale del mismo con
un ángulo θ2=76º como se observa en la figura.
a) Determine el índice de refracción del
plástico.
b) Si el rayo de luz entra en el plástico en un
punto situado a una distancia L=50 cm del n
borde inferior, calcule el tiempo que tarda
el rayo en atravesar el plástico.
c) Calcule el ángulo θ1 de incidencia con el
cual debería ingresar el rayo para que éste
no salga de la superficie inferior del bloque.
Problema 15.-
Un espejo esférico cóncavo tiene un radio de 3 cm. Se coloca un objeto de 2 mm a 1 cm del vértice.
a) Encuentra la distancia focal.
b) Encuentra el tamaño de la imagen, y su posición.
c) Traza la marcha de los rayos.
d) Repite los puntos anteriores si el espejo es convexo.
Problema 16.-
Un espejo esférico, cóncavo, ha de formar una imagen invertida de un objeto en forma de flecha,
sobre una pantalla situada a una distancia de 420 cm delante del espejo. El objeto mide 5 mm y la
imagen ha de tener una altura de 30 cm. Determina:
a) ¿A qué distancia del espejo debe colocarse el objeto?
b) El radio de curvatura del espejo.
Problema 17.- Se coloca un objeto vertical de 1 cm de altura, a 7 cm del centro de un espejo cóncavo
de 8 cm de radio.
a) Encuentra, gráficamente, la imagen que se obtiene.
b) Encuentra, gráficamente, la imagen que se obtendría si el objeto se coloca a 2 cm del centro.
2° / 2020 Hoja N° 40
c) Repite el punto a) si el espejo es convexo.

d) Repite el punto b) si el espejo es convexo.
2° / 2020 Hoja N° 41
2° / 2020 Hoja N° 42

Cartilla de Trabajos Prácticos - 2020 2°

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cartilla de Trabajos Prácticos - 2020 2°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FISICA II

Guía de Trabajos Prácticos

Año 2020 – 2° Cuatrimestre

Profesora: Ing. Graciela Musso de Falú

Jefes de Trabajos Prácticos

 Lic. José González

Problema 4.- Un trozo de metal sólido colocado entre dos cargas y

a) Indicar como se distribuyen las cargas del trozo de metal A

a) Describa los movimientos de los electrones libres en los bloques

a) ¿Cómo se define el vector campo eléctrico en un punto?

1) Se tiene un cilindro de 1,5 m de largo y 5 cm de radio cuya densidad volumétrica de carga es ρ =

a) Calcula el campo eléctrico en el centro del cuadrado.

a) Explica lo que expresa físicamente la Ley de Gauss.

a) La carga total de la esfera.

a) Una carga positiva de valor Q.

a) Encuentre el potencial eléctrico en el punto P, al medio de la línea

c) ¿Cuál es la energía por unidad de volumen en cada caso?

a) La capacidad equivalente del circuito 30 F 0,5 μF

a) Condensador descargado al cerrar S2. Calcula: 3 3

a) Calcule la carga y la diferencia de potencial del capacitor C1 y C2 cuando la llave está en el

André-Marie Ampère (Lyon, 20 de enero de 1775-Marsella, 10 de junio

b) ¿Qué corriente constante transportaría la misma carga en igual tiempo?

a) Calcula el valor de la resistencia equivalente entre los puntos a y b si R = 46 Ω.

Problema 15.- Se desea dimensionar un puente 1 = 9 V Ra

c) Redimensiona Ra para medir una f.e.m. x) de hasta 15 V.

d) ¿Cuál es la utilidad de este puente? Justifica. -

En el circuito, las baterías tienen

una resistencia interna

de 2 Ohm cada una.

b) La trayectoria y la posición de un protón que en t = 0 en el punto (2, 2) (cm) se desplaza con

a) Calcula el radio de la trayectoria

a) Dibuja la trayectoria del electrón. E

Problema 11.- Sea un ciclotrón de 40 cm de radio que está bajo un

a) ¿Cuánto tiempo tarda el protón en describir una

c) ¿Para qué orientación de la bobina el torque es mínimo?

Utilizando la Ley de Biot Savart. -

Problema 4.- Tenemos una espira rectangular de alambre de cobre, de 10 cm de base y 20 cm de

Problema 6.- Utilizando la Ley de Ampere, calcula el campo magnético producido:

a) Encuentre la fem inducida en la espira y la corriente indicando su sentido.

e) En cada caso indica si circula corriente en la bobina interior, si su resistencia es de 2 Ohm,

Problema 10.- En un mismo plano se encuentran un conductor recto muy

Problema 11.- Una espira rectangular de dimensiones como las que se

a) Encuentra la expresión de la fem inducida, si se lo hace girar a una frecuencia de 2 rad/seg.

a) ¿Cuál es la intensidad inicial de la corriente suministrada por la batería inmediatamente después

2° / 2020 Hoja N° 30 2,5

b) ¿Y al cabo de un largo tiempo del cierre del interruptor?

c) Si el interruptor ha estado cerrado durante un largo tiempo y luego se abre, determinar la

b) Calcula la constante del tiempo del circuito.

Se tiene un circuito formado por un conductor

a) Dibuja el triángulo de impedancias.

a) Calcula el factor de potencia y expresa la i(t).

v(t) = 282,84 cos (2 f t) Volts B 0,007 F

TRABAJO PRACTICO N°12

a) ¿A qué rango de frecuencias corresponde?

para ello, los rayos correspondientes. (Utiliza el concepto de Campo Visual) .

d) En cada caso, realiza un esquema de la situación.

a) Calcula la posición del objeto.

Dos lentes convergentes de distancias focales de 10 cm y 20 cm están colocadas a una distancia de

a) ¿A qué distancia a la izquierda de la primera lente debe quedar el objeto?

a) Realiza el esquema del dispositivo.

c) Repite el punto a) si el espejo es convexo.

También podría gustarte