UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

TOPOGRAFIA
Texto Guía

FACULTAD: AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

CARRERA: INGENIERÍA AGRONÓMICA
CICLO: III Y V
ELABORADO POR: DR FERENC SANDOR
Contenido

TEORIA.........................................................................................................................................................4
Definiciones y Conceptos Básicos................................................................................................................4
Que es la topografía?...............................................................................................................................4
Definición de Topografía..........................................................................................................................4
Mediciones Topográficas.........................................................................................................................5
Captura de Datos.....................................................................................................................................6
Que es Geodesia?....................................................................................................................................6
Definición de Geodesia............................................................................................................................6
Geodesia Teórica.....................................................................................................................................7
Geodesia Física........................................................................................................................................9
Geodesia Cartográfica............................................................................................................................10
Relación y Diferencia entre Topografía y Geodesia...............................................................................10
El Mapa Geográfico y el Plan Topográfico.................................................................................................13
Mapa Geográfico...................................................................................................................................13
Plano Topográfico..................................................................................................................................13
Clasificación de Mapas y Planos.............................................................................................................13
Escala en Mapas y Planos.......................................................................................................................14
Clasificación Geomorfológica de Superficie...............................................................................................15
Conceptos Básicos.................................................................................................................................15
Forma de la Pendiente...........................................................................................................................16
Clasificación de Terreno.........................................................................................................................18
Estandarización Geoespacial..................................................................................................................18
Descripción de Regiones Fisiográficas....................................................................................................19
Descripción de Relieves.........................................................................................................................21
Posición de la Descripción en la Geoforma............................................................................................23
El Levantamiento Topográfico e Instrumentación.....................................................................................23
Principales Instrumentos Topográficos..................................................................................................24
PRÁCTICA...................................................................................................................................................30
Trabajo Autónomo.................................................................................................................................30
Tarea 1: Fabricar Elementos de Señalización para Trazar una Línea..................................................30
Tarea 2: Fabricar una Regla Graduada................................................................................................31
Tarea 3: Instrumentos Básicos Que Debe Tener Cada Alumno..........................................................32

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Tarea 4: Confeccionar una cuerda de agrimensor..............................................................................32
Tarea 5: Construir una mira artesanal................................................................................................33
Tarea 6: Construcción de un grafómetro artesanal............................................................................34
Tarea 7: Construir un Semicírculo Graduado o Transportador...........................................................35
Tarea 8: Construcción de un semi círculo graduado o transportador artesanal.................................36
Tarea 9: Confección de una Cinta de Agrimensor para Aplicar El Método 3:4:5................................37
Tarea 10: Construcción Artesanal de una Escuadra de Agrimensor...................................................38

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TEORIA

Definiciones y Conceptos Básicos

Que es la topografía?
Existen diferentes definiciones como:
a. Técnica que consiste en describir y representar en un plano la superficie o el relieve de un
terreno.
b. Conjunto de características que presenta la superficie o el relieve de un terreno.
c. Es el arte para representar en diseño (mapa) la verdadera configuración de un superficie.

Actualmente se desconoce el origen exacto de la topografía. Se cree que los primeros trabajos
topográficos se hicieron en Egipto, ya que existen representaciones en muros y tablillas. En 1400 a.C.
Herodoto dice a Seostris, que divida las tierras de Egipto en predios para cobrar impuestos, creando
puestos de funcionariado llamado “tendedores de cuerda” que se dedican a medir.

En esencia, esta rama estudia todos los procesos que hacen posible que las características y
particularidades de la superficie puedan ser trasladadas a un gráfico.

Para llevar a cabo su tarea, los topógrafos utilizan los sistemas tridimensionales sobre los ejes X, Y y Z
(altura). Los mapas muestran la elevación del terreno a través de las llamadas curvas de nivel, que
actúan conectando puntos con la misma cota teniendo un plano como referencia.

La actividad topográfica es bastante compleja si se tiene en cuenta que es necesario acudir al sitio en
cuestión para poder analizarlo con los instrumentos adecuados. Además, para poder desarrollar mapas
hay que trasladar los datos que se recogen a un laboratorio, donde los científicos los interpretan.

Definición de Topografía
La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto
la representación gráfica de la superficie de la Tierra, con sus formas y detalles, tanto naturales como
artificiales.

La palabra topografía tiene como raíces topos, que significa "lugar", y grafos que significa "descripción".
Esta representación tiene lugar sobre superficies planas, limitándose a pequeñas extensiones de
terreno, utilizando la denominación de geodesia para áreas mayores. De manera muy simple, puede
decirse que para un topógrafo la Tierra es plana, mientras que para un geodesta no lo es.

Para eso se utiliza un sistema de coordenadas tridimensional, siendo la X y la Y competencia de la

planimetría, y la Z de la altimetría.

Se puede dividir el trabajo topográfico como dos actividades congruentes: llevar "el terreno al gabinete"
(mediante la medición de puntos o relevamiento, su archivo en el instrumental electrónico y luego su
edición en la computadora) y llevar "el gabinete al terreno" (mediante el replanteo por el camino

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inverso, desde un proyecto en la computadora a la ubicación del mismo mediante puntos sobre el
terreno). Los puntos relevados o replanteados tienen un valor tridimensional; es decir, se determina la
ubicación de cada punto en el plano horizontal (de dos dimensiones, norte y este) y en altura (tercera
dimensión).

La topografía no solo se limita a realizar los levantamientos de campo en terreno sino que posee
componentes de edición y redacción cartográfica para que al confeccionar un plano se puede entender
el fonema representado a través del empleo de símbolos convencionales y estandares previamente
normados para la representación de los objetos naturales y antrópicos en los mapas o cartas
topográficas.

Mediciones Topográficas
En agrimensura se utilizan elementos como la cinta de medir, podómetro, escuadra de agrimensor, o
incluso el número de pasos de un punto a otro.

Como se menciono anteriormente Los topógrafos utilizan para su tarea sistemas bidimensionales sobre
los ejes X e Y, mientras que la altura constituye la tercera dimensión. La elevación del terreno, de todas
maneras, se ve reflejada en los mapas topográficos por medio de líneas que se unen con un plano de
referencia, conocidas con el nombre de curvas de nivel.

Dichos mapas se caracterizan, por tanto, no sólo

porque representan lo que es el relieve de la
superficie determinada a una escala definida
claramente, sino también por el hecho de que
tienen la ventaja de representar una zona muy
amplia de un territorio como puede ser una
provincia o incluso una región, lo cual ejerce la
principal diferencia respecto a lo que son los
llamados planos topográficos que hacen
referencia a una extensión menor de territorio.
Entre las señas de identidad de ellos hay que
mencionar el hecho que se suelen dividir en lo
que son cuadrículas equivalentes a un kilómetro
real del citado territorio, y que cuentan con las
llamadas leyendas. Cualquier persona que tenga
delante uno de estos planos podrá entender a la
perfección lo que en él se representa. Otra de las
señas de identidad es que aquellos determinan
qué símbolos identifican a lo que son los ríos, los árboles, los edificios, las carreteras etc.

En topografía clásica, para dar coordenadas a un punto, no se utiliza directamente un sistema cartesiano
tridimensional, sino que se utiliza un sistema de coordenadas esféricas que posteriormente nos
permiten obtener coordenadas cartesianas.

Para ello necesitamos conocer dos ángulos y una distancia. Existen diversos instrumentos que pueden
medir ángulos, como la estación total. Para la medida de distancias tenemos dos métodos: distancias
estadimétricas o distanciometría electrónica, siendo más precisa la segunda. Para el primer caso
utilizaremos un taquímetro y para el segundo la estación total.

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En la actualidad se combina el uso del GPS con la estación total.

Captura de Datos
Actualmente el método más utilizado para la toma de datos se basa en el empleo de una estación total,
con la cual se pueden medir ángulos horizontales, ángulos verticales y distancias. Conociendo las
coordenadas del lugar donde se ha colocado la Estación es posible determinar las coordenadas
tridimensionales de todos los puntos que se midan.

Procesando posteriormente las coordenadas de los datos tomados es posible dibujar y representar
gráficamente los detalles del terreno considerados. Con las coordenadas de dos puntos se hace posible
además calcular las distancias o el desnivel entre los mismos puntos aunque no se hubiese estacionado
en ninguno.

Se considera en topografía como el proceso inverso al replanteo, pues mediante la toma de datos se
dibuja en planos los detalles del terreno actual. Este método está siendo sustituido por el uso de GPS,
aunque siempre estará presente pues no siempre se tiene cobertura en el receptor GPS por diversos
factores (ejemplo: dentro de un túnel). El uso del GPS reduce considerablemente el trabajo, pudiéndose
conseguir precisiones buenas de 2 a 3 cm si se trabaja de forma cinemática y de incluso 2 mm de forma
estática.

El replanteo es el proceso inverso a la toma de datos, y consiste en plasmar en el terreno detalles

representados en planos, como por ejemplo el lugar donde colocar pilares, anteriormente dibujados en
planos.

La topografía posee un gran valor para ciencias como la agronomía, la arquitectura, la geografía y la
ingeniería. La aplicación de conceptos geométricos para lograr describir la realidad física resulta muy
importante en la actividad agrícola

Que es Geodesia?
La geodesia es una de las ciencias más antiguas cultivada por el hombre. La geodesia es, al mismo
tiempo, una de las Ciencias de la Tierra y una Ingeniería. Trata del levantamiento y de la representación
de la forma y de la superficie de la Tierra, global y parcial, con sus formas naturales y artificiales.

La geodesia también se emplea en matemáticas para la medida y el cálculo en superficies curvas. Se

usan métodos semejantes a los utilizados en la superficie curva de la Tierra.

Definición de Geodesia
Como definición se puede adoptar la siguiente descripción:
La geodesia es una de las ramas en ciencias de la Tierra que se especializa en el estudio del
levantamiento, representación y superficie de la Tierra en forma global y parcial.

Su enfoque principal se centra en el estudio del levantamiento y representación de la superficie

terrestre, es una de las herramientas fundamentales para dar a conocer la forma y las dimensiones de la
Tierra, dando coordenadas sobre su superficie. Este estudio es semejante a la topografía pero tienen
una diferencia importante, puesto que la topografía estudia un terreno en concreto y a pequeña escala,
mientras que la geodesia embarca la medición terrestre a gran escala, así como sus dimensiones, campo
de gravedad y las variaciones temporales. Cabe destacar que conforma la base para diferentes ramas de
la geografía como:

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 a. La topografía.
b. La cartografía.
c. La fotogrametría.
d. La navegación

Algunas de las características de la geodesia son las siguientes:

a. Gracias a la geodesia se conoce el tamaño aproximado de la Tierra, su distancia con el Sol y la
dirección de su rotación.
b. Tiene similitud con la topografía.
c. Tiene relación la astronomía y la geofísica.
d. Por medio de esta ciencia se descubrió que la Tierra no es plana, sino una esfera casi perfecta.
e. Es una de las ciencias más antiguas.
f. Sus raíces provienen de las altas culturas del oriente medio, como la geometría.
g. Esta ciencia se aplica en matemática e ingeniería.

La geodesia superior se divide a geodesia teórica, geodesia física y la geodesia cartografica, trata de
determinar y representar la figura de la Tierra en términos globales.

La geodesia inferior, también identifican como geodesia práctica o topografía, levanta y representa
partes menores de la Tierra donde la superficie puede considerarse plana.

Para este fin podemos considerar algunas ciencias auxiliares, como es el caso de la cartografía,
fotogrametría, cálculo de compensación y la teoría de errores de observación, cada una con diversas
subáreas.

Geodesia Teórica
La observación y descripción del campo de gravedad y su
variación temporal, es considerada el problema de mayor
interés en la Geodesia teórica. La dirección de la fuerza de
gravedad en un punto, producido por la rotación de la
Tierra y por la masa terrestre, como también de la masa
del Sol, de la Luna y de los otros planetas, y el mismo
como la dirección de la vertical (o de la plomada) en algún
punto. La dirección del campo de gravedad y la dirección
vertical no son idénticas. Cualquier superficie
perpendicular a esta dirección es llamada superficie
equipotencial. Una de estas superficies equipotenciales
(la Geoide) es aquella superficie que más se aproxima al nivel medio del mar.

Se usa dos modelos para la representación y superficie de la Tierra en forma global y parcial:
a. Geoide
b. Esferoides o Elipsoides

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La Geodesia define el geoide como una superficie en la que todos sus puntos experimentan la misma
atracción gravitatoria siendo esta equivalente a la experimentada al nivel del mar. Es perpendicular a la
dirección de la atracción gravitatoria. La masa de la Tierra no es uniforme en todos los puntos y la
dirección de gravedad cambia. Debido a las diferentes densidades de los materiales que componen la
corteza y el manto terrestre y a alteraciones debidas a los movimientos isostáticos, esta superficie no es
regular sino que contiene ondulaciones que alteran los cálculos de localizaciones y distancias.

Para simplificar el modelo se han ideado diversos esferoides o elipsoides. Estos términos se utilizan de
forma intercambiable. Normalmente se utiliza el término “esferoide”.

Un esferoide es una forma de tres dimensiones creada a partir de una elipse de dos dimensiones. La
elipse es un óvalo, con un eje mayor (el eje más largo) y un eje menor (el eje más corto). Si se hace girar
la elipse, la forma de la figura girada es el esferoide.

El semieje mayor es la mitad de la longitud del eje mayor. El semieje menor es la mitad de la longitud del
eje menor. En el caso de la Tierra, el semieje mayor es el radio desde el centro de la Tierra hasta el
ecuador, mientras que el semieje menor es el radio desde el centro de la Tierra hasta el polo. Un
esferoide determinado se distingue de otro por las longitudes de los semiejes mayores y menores. Estos
se definen mediante dos parámetros, el tamaño del semieje mayor (a) y el tamaño del semieje menor
(b) (figura). El achatamiento del esferoide se define entonces mediante un coeficiente como:

f = (a - b)/a

El achatamiento real de la Tierra es aproximadamente de 1/300. Alterando los valores de los

coeficientes a y b se obtienen diferentes elipsoides. Se han propuesto diversos elipsoides de referencia,

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generalmente se conocen con el nombre de su creador. La razón de tener diferentes esferoides es que
ninguno de ellos puede adaptarse completamente a todas las irregularidades del Geoide, aunque cada
uno de ellos se adapta razonablemente bien a una zona concreta de la superficie terrestre. Por tanto en
cada país se utilizará el más conveniente en función de la zona del planeta en que se encuentre ya que el
objetivo fundamental de un elipsoide es asignar a cada punto de la superficie del país donde se utiliza,
un par de coordenadas geográficas, también llamadas coordenadas angulares.

Para poder asignar coordenadas geográficas a los diferentes puntos de la superficie terrestre es
necesario ``anclar'' el elipsoide al Geoide mediante un Punto Fundamental en el que el elipsoide y el
Geoide son tangentes. De este modo el elipsoide se convierte en un sistema de referencia de la esfera
terrestre.

Surge el concepto de Datum. Un datum se genera encima del esferoide seleccionado y puede
incorporar variaciones locales en la elevación. Con el esferoide, la rotación de la elipse crea una
superficie totalmente suavizada de todo el mundo. Dado que así no se refleja adecuadamente la
realidad, un datum local puede incorporar variaciones locales en la elevación. En resumen, el datum es
el conjunto formado por los parámetros a y b del elipsoide, las coordenadas geográficas, latitud y
longitud (  y ), del punto fundamental y la dirección que define el Norte.
El datum y el esferoide subyacentes que se utilizan como referencia para un dataset pueden cambiar los
valores de las coordenadas. Por ejemplo el datum europeo tiene como elipsoide de referencia el de
Hayford, también llamado Internacional de 1924, y como punto fundamental Postdam (Alemania). Los
parámetros de este datum serían:
a. a=6378388
b. b=6356911.946
c. Punto fundamental:   = 13o03'58.741''E;   = 52o22'51.446''N
d. La dirección de referencia la definen los meridianos y se dirige hacia el Norte
magnético

Geodesia Física
La mayor parte de las mediciones geodésicas se aplica en la superficie terrestre, donde, para fines de
determinaciones planimétricas, son marcados puntos de una red de triangulación. Con los métodos
exactos de la Geodesia matemática se proyectan estos puntos en una superficie geométrica, que

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matemáticamente debe ser bien definida. Para este fin se suele definir un Elipsoide de rotación o
Elipsoide de referencia. Existe una serie de elipsoides que antes fueron definidos para las necesidades
de apenas un país, después para los continentes, hoy para el Globo entero, en primer lugar definidos en
proyectos geodésicos internacionales y la aplicación de los métodos de la Geodesia de satélites. Además
del sistema de referencia planimétrica (red de triangulación y el elipsoide de rotación), existe un
segundo sistema de referencia: el sistema de superficies equipotenciales y líneas verticales para las
mediciones altimétricas. Según la definición geodésica, la altura de un punto es la longitud de la línea de
las verticales (curva) entre un punto P y el geoide (altura geodésica). También se puede describir la
altura del punto P como la diferencia de potencial entre el geoide y aquella superficie equipotencial que
contiene el punto P. Esta altura es llamada de Cota Geopotencial. Las cotas geopotenciales tienen la
ventaja, comparándolas con alturas métricas u ortométricas, de poder ser determinadas con alta
precisión sin conocimientos de la forma del geoide (Nivelación). Por esta razón, en los proyectos de
nivelación de grandes áreas, como continentes, se suelen usar cotas geopotenciales, como en el caso de
la compensación de la 'Red única de Altimétria de Europa'. En el caso de tener una cantidad suficiente,
tanto de puntos planimétricos, como también altimétricos, se puede determinar el geoide local de
aquella área.

Geodesia Cartográfica
En la Geodesia matemática se formulan los métodos y las técnicas para la construcción y el cálculo de las
coordenadas de redes de puntos de referencia para el levantamiento de un país o de una región. Estas
redes pueden ser referenciadas para nuevas redes de orden inferior y para mediciones topográficas y
registrales. Para los cálculos planimétricos modernos se usan tres diferentes sistemas de coordenadas,
definidos como 'proyecciones conformes' de la red geográfica de coordenadas: la proyección
estereográfica (para áreas de pequeña extensión), la proyección 'Lambert' (para países con grandes
extensiones en la dirección oeste-este) y la proyección Mercator transversal o proyección transversal de
Gauss (p.e. UTM), para áreas con mayores extensiones meridionales

Relación y Diferencia entre Topografía y Geodesia

La relación entre las dos ciencias es muy estrecha. Algunos refieren la geodesia como: “La Geodesia es
una rama de la topografía,…” (https://ingenieriatopografica.fandom.com/es/). Sin embargo,
actualmente, la topografía está englobada dentro de la Geodesia, donde se le conoce también con el

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nombre de geodesia común [Wahl, 1964]. Dentro de aquella ciencia general, conformada por diversas
disciplinas, la topografía interactúa con las mismas, principalmente con:
a. Cartografía: para levantamientos topográficos requeridos en la producción y actualización
cartográfica con diferentes fines.
b. Fotogrametría: como base para el control de fotografías y modelos Aero fotogramétricos.
c. Geodesia: para la densificación de redes geodésicas con fines de control en levantamientos
catastrales, localizaciones petroleras etc.
d. Astronomía Geodésica.

Lo definen como geodesia inferior, también llamada geodesia práctica o topografía. Es necesario
desligar dos ciencias que tienen más o menos la misma finalidad: medir extensiones de tierra. Estas dos
ciencias difieren entre sí en cuanto a las magnitudes consideradas en cada una de ellas y por
consiguiente en los métodos empleados.

La topografía opera sobre porciones pequeñas de terreno, no teniendo en cuenta la verdadera forma de
La Tierra, sino considerando la superficie terrestre como un plano.

Cuando se trata de medir grandes extensiones de tierra, como por ejemplo, para confeccionar la carta
de un país, de un estado o de una ciudad grande, no se puede aceptar la aproximación que da la
topografía, teniéndose entonces que considerar la verdadera forma de La Tierra y por consiguiente su
superficie ya no se considera un plano sino se toma como parte de la superficie de un elipsoide y
tendremos que acudir a la geodesia.

Esta diferencia lo hace que la topografía necesita apoyarse en la

geodesia para su fin. Estudia el conjunto de principios y procedimientos
que tienen por objeto la representación gráfica de una parte de la
superficie terrestre, con sus formas y detalles, tanto naturales como
artificiales.

Va a ser una representación plana, se considera que es el plano

tangente al centro de la superficie terrestre a representar, proyectando
todos los puntos de la superficie terrestre sobre dicho plano tangente, y
no todos, sino los más interesantes, en relación al fin al que está
orientado el plano, al lado de los puntos representados se consigna la
altura, pero como generalmente los puntos
son numerosos, se sustituyen los números
por líneas de nivel, que permiten ver mejor el relieve. La representación plana
se llama PLANO TOPOGRÁFICO, y está siempre a escala.

En esencia, la principal diferencia entre ambas ciencias es que la topografía

son un conjunto de posiciones que se utilizan para determinar posiciones de
puntos, sobre la superficie de la tierra por medio de medidas según los tres
elementos del espacio que son el largo, ancho y alto. Mientras que la
geodesia se dedica a dividir geométricamente la tierra y determinar formas y
dimensiones, dependiendo de lo que se va a estudiar.

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Hay que notar que la Topografía trabaja de manera muy ligada a la Geodesia puesto que se apoya en la
misma al momento de la obtención de datos, siendo algunos procedimientos similares en ambas
ciencias.

TOPOGRAFIA GEODESIA

No toma en cuenta el efecto de la curvatura Toma en cuenta el efecto de la curvatura terrestre.

terrestre.

La extensión que abarca es menor. Abarca grandes extensiones.

La orientación es hacia al norte magnético. La orientación es hacia al norte geográfico.

Establece posiciones relativas de objetos naturales Proporciona referencias absolutas de la superficie

y artificiales de la superficie terrestre precisando de la tierra.
referencias relativas sobre superficies planas de
referencia.

La dirección de la vertical es paralela en todos los La dirección de las verticales no es paralela.

puntos.

Estudia el conjunto de procedimientos para Estudia el levantamiento y la representación de la

determinar las posiciones de puntos sobre la forma y representación de la tierra.
superficie de la tierra.

Para distancias y elevaciones se emplean unidades Se utiliza para la medición y cálculo sobre
de longitud (sistema métrico decimal), y para superficies curvas, semejantes métodos a aquellos
direcciones se emplean unidades de arco (grados usados en la superficie de la tierra.
sexagesimales).

Las coordenadas topográficas o locales son: Las coordenadas geodésicas son: ANGULARES “φ
POLARES “D, Az” TOPOGRAFICAS “Px, Py” λ” latitud longitud PROYECCION CARTOGRAFICA
“E, N”

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El Mapa Geográfico y el Plan Topográfico
Mapa Geográfico
Es la representación reducida, generalizada y matemáticamente determinada, de la superficie terrestre
sobre un plano, en el cual se interpreta la distribución, el estado y los vínculos de los distintos
fenómenos naturales y sociales, seleccionados y caracterizados de acuerdo con la asignación concreta
del mapa.

En el mapa se representa toda la superficie terrestre o una parte de ella, teniendo en cuenta la
curvatura de la tierra. Para la construcción de un mapa, los puntos y líneas del terreno, se proyectan
sobre la superficie del esferoide, y luego, la superficie del esferoide, mediante determinadas leyes
matemáticas, se proyecta sobre un plano.

Plano Topográfico
Es la representación reducida y semejante en el plano (papel), por medio de la proyección ortogonal, de
un área relativamente pequeña de terreno, sin tener en cuenta la curvatura de la tierra.

La representación reducida de la superficie terrestre que se obtiene en un plano topográfico es

semejante a la del terreno. Los planos topográficos para construcción de fábricas, industrias,
edificaciones, etc., generalmente se hacen a escalas 1:500, 1:1000 y 1:2000.

13
Clasificación de Mapas y Planos
Según su escala los mapas topográficos se dividen en tres grupos fundamentales.
a. Mapas de grandes escalas.
b. Mapas de medianas escalas.
c. Mapas de pequeñas escalas.

Los mapas topográficos de grandes escalas son destinados para la realización de mediciones y cálculos
exactos en los anteproyectos.

Los mapas a escala 1:10 000 y 1:25 000 son los más
detallados y precisos. Se confeccionan para
regiones aisladas de importancia económica,
militar, social, etc., para el estudio minucioso de
pequeños pero importantes sectores del terreno.
El mapa a escala 1:50 000 es el mapa topográfico
fundamental y se utiliza para el estudio y
evaluación del terreno por parte de los jefes de
proyectos al planificar y ejecutarlos Los mapas se
construyen con márgenes en todos sus bordes y en
estos se coloca determinada información que es de
interés para el que trabaja con los mismos, a
continuación se muestra con una numeración
convencional la posición de la información que se
explicaraá a continuación.

Escala en Mapas y Planos

Escala es la relación que existe entre la longitud de una línea medida en el mapa y la longitud de esa
misma línea proyectada en el plano horizontal sobre el terreno. La expresión en cifras es llamada escala
numérica y se expresa en forma de relación entre la unidad y el número que indica en cuantas veces se
ha reducido las líneas del terreno al representarlas en el mapa. Por ejemplo: la escala 1:50 000 dice que
cada cm de línea en el mapa equivale a 50 000 cm (500 m ó 0,5 Km) en el terreno, esta distancia en m o

14
Km se le denomina magnitud de la escala. Una escala se considera mayor que otra cuando su
denominador es numéricamente menor. La escala numérica es una magnitud abstracta; no depende del
sistema de medidas lineales; por ello, conociendo la escala numérica del mapa se puede medir en él las
distancias en cualquier medida lineal. Para medir distancias rectas en el mapa, se puede utilizar la
magnitud de la escala del mismo. La distancia medida en el mapa, se multiplica por la magnitud de la
escala y se obtiene la distancia correspondiente al terreno. Por ejemplo; en un mapa a escala 1:50 000
se miden 3,8 cm; en el terreno, esto equivaldrá a D = 3,8 x 0,5 = 1,9 Km. Si la distancia (D) ha sido
medida en el terreno y hay que trasladarla al mapa tendremos que dividir D por la magnitud de la
escala.

Con el mapa topográfico se puede elaborar un perfil o corte de la superficie terrestre. A través de las
curvas de nivel presentes en estos, se puede determinar con gran exactitud la forma de la superficie de
la tierra, haciéndonos saber si hay relieve (mesetas, llanuras, montañas) o hidrografía (ríos, lagos) y
otras características inherentes a los terrenos que no son perceptibles comúnmente en los mapas.

Un perfil topográfico es un área transversal del relieve terrestre a lo largo de una línea establecida,
determinada por la intercepción de un plano vertical en la superficie terrestre. La línea superior de la
sección no es regular, mostrando así la forma del terreno a lo largo de la línea del perfil.

Las líneas de nivel o isohipsas son líneas continuas utilizadas en la representación del relieve en los
mapas topográficos, que unen puntos situados a la misma altitud. La equidistancia, o diferencia de
altitud entre dos curvas de nivel sucesivas es de 20 metros en el mapa topográfico nacional (MTN) de
escala 1:50000.

Las curvas de nivel maestras, se dibujan con mayor grosor y representan altitudes que son múltiplos de
la equidistancia. En el MTN 1:50000 La equidistancia de las curvas maestras es de 100 metros. Como la
equidistancia es constante las curvas se hallan más próximas en las zonas donde el terreno es más
abrupto y más distanciado cuando la pendiente es suave.

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Clasificación Geomorfológica de Superficie
Conceptos Básicos
La configuración de la superficie terrestre y el relieve son bastante diferentes como se usa aquí, aunque
los significados pueden ser similares en otros contextos. El relieve, en este contexto, se refiere a la
elevación o las diferencias en la elevación sobre el nivel medio del mar, considerado colectivamente, de
una superficie terrestre a gran escala. La elevación se puede determinar a partir de mapas topográficos
o utilizando un altímetro calibrado.

La pendiente tiene una connotación de escala. Se refiere a la configuración de la superficie del suelo
para escalas que superan los 10 metros y se extienden hasta el paisaje en su conjunto. La pendiente
tiene gradiente, complejidad, longitud y aspecto. La escala de referencia comúnmente excede la del
pedón1 y debe indicarse. La escala puede abarcar una delimitación de unidad de mapa, un componente
de la misma o un área arbitraria.

El gradiente de pendiente es la inclinación de la superficie del suelo desde la horizontal. Generalmente

se mide con un nivel de mano. La diferencia de elevación entre dos puntos se expresa como un
porcentaje de la distancia entre esos puntos. Si la diferencia de elevación es de 1 metro en una distancia
horizontal de 100 metros, el gradiente de pendiente es de 1 por ciento. Una pendiente de 45 ° es una
pendiente del 100 por ciento, porque la diferencia de elevación entre dos puntos separados 100 metros
horizontalmente es de 100 metros en una pendiente de 45 °.

El gradiente de flujo terrestre es la pendiente de la superficie del suelo en la dirección del flujo de agua
superficial si estuviera presente. Los siguientes ejemplos muestran las equivalencias entre el gradiente
de porcentaje y el grado del ángulo de la pendiente:

Porcentaj Angulo Angulo Porcentaje

e
0 0°00’ 0° 0
5 2°52’ 2° 3.5
10 5°43’ 4° 7.0
15 8°32’ 6° 10.5
20 11°19’ 8° 14.0
25 14°02’ 10° 17.6
30 16°42’ 12° 21.2
35 19°17’ 15° 26.8
40 21°48’ 20° 36.4
50 26°34’ 25° 46.6
60 30°58’ 30° 57.7
70 34°59’ 35° 70.0
80 38°39’ 40° 83.9
90 41°59’ 45° 100.0
100 45°00’ 50° 119.2

La complejidad de la pendiente se refiere a la forma de la superficie en la escala de una delineación de la

unidad de mapeo. En muchos lugares, las propiedades internas del suelo están más relacionadas con la

1
El pedón es la unidad tridimensional más pequeña del suelo, y no debe tener menos de 1 m², para adquirir el rango
lateral de variabilidad.

16
complejidad de la pendiente que con el gradiente. La complejidad de la pendiente tiene una influencia
importante en la cantidad y flujo de escorrentía y en la sedimentación asociada con la escorrentía.

Clases Límites de pendiente

Menor
Pendientes simples Pendientes complejos Major porcentaje
porcentaje
Casi al nivel Casi al nivel 0 3
Suavemente inclinada Ondulado 1 8
Fuertemente inclinado Laminación 4 16
Moderadamente empinado Montañoso 10 30
Escarpado Escarpado 20 60
Muy empinado Muy empinado >45  

Forma de la Pendiente
La forma de la pendiente se describe en sentido
longitudinal (perpendicular a las curvas de nivel
topográfico) y en sentido transversal (paralela a una
curva de nivel).
La forma de la pendiente se clasifica utilizando las
combinaciones de los siguientes términos: Radial (R),
Lineal (L), Convexo (V) y Concavo (C).

La forma de la superficie del terreno tiene dos

componentes. Un componente está en una dirección
más o menos paralela a los contornos de la forma del
terreno (o las líneas de curvatura en un mapa). El otro
componente de la forma es una dirección perpendicular
a los contornos; es decir, la forma de la pendiente vista
desde el lado (como se ve directamente desde arriba). La forma paralela a los contornos es menos
común para un suelo que la forma perpendicular a los contornos y en la mejoría de los casos presenta
una combinación diversa de las diferentes tipos de formas.

17
Cuando el contorno es convexo, el agua de escorrentía tiende a extenderse lateralmente a medida que
avanza por la pendiente. Cuando el contorno es cóncavo, el agua de escorrentía tiende a concentrarse
hacia el centro de la forma del terreno.

La forma de la superficie en ángulos rectos a los contornos (hacia arriba y hacia abajo de la pendiente)
también se puede describir como lineal, convexa o cóncava. La forma en esta dirección generalmente se
identifica simplemente como forma de pendiente en contraste con el contorno de la pendiente en la
otra dimensión.

La superficie de una pendiente lineal es

sustancialmente una línea recta cuando se ve en
el perfil en ángulos rectos a los contornos. El
gradiente ni aumenta ni disminuye
significativamente con la distancia.
El agua de escorrentía tiende a desacelerarse a
medida que se desplaza por la pendiente, y si
está cargada con sedimentos, el agua tiende a
depositar el sedimento en las partes más bajas
de la pendiente. El suelo en la parte inferior de
la pendiente también tiende a eliminar el agua
con menos rapidez que el suelo que está por
encima.

En una pendiente convexa, como la ladera alta

de una cresta, el gradiente aumenta la
pendiente y la escorrentía tiende a acelerar a
medida que fluye por la pendiente. El suelo en
la parte inferior de la pendiente tiende a eliminar el agua más rápida, que el suelo por encima de ella. El
suelo en la parte inferior de una pendiente convexa está sujeto a una erosión mayor que la de la parte
superior.

Clasificación de Terreno
La clasificación del relieve2 establece tres categorías:
a. Regiones fisiográficas o clase de terreno de primer orden, se define como un área grande
caracterizada ya sea por una repetición de tipos de relieve similares o una asociación de tipos
disímiles. En promedio, las regiones fisiográficas abarcan áreas de 10-100 km de ancho y límites
de relieve entre 100 y 1 000 m. Las regiones fisiográficas están muy influenciadas por la
distribución de las principales unidades geológicas y tectónicas (por ejemplo,
valle, llanura, península, meseta, piedemonte, colina y montaña).
b. Relieve de clase de terreno de segundo orden, representa la morfología de la superficie
determinada por una combinación de estructuras geológicas (litología y tectónica), procesos
morfogenéticos y condiciones morfoclimáticas específicas (por ejemplo, tipo de
relieve en cuesta, pedimento, abanico aluvial, terraza fluvial y talud).
c. Relieve o clase de terreno de tercer orden, representa características de la superficie de la tierra
determinado más por procesos morfogenéticos y climáticos que por la geología .
2
El relieve, en este contexto, se refiere a la elevación o las diferencias en la elevación sobre el nivel medio del mar,
considerado colectivamente, de una superficie terrestre a gran escala.

18
 Estas formas de relieve tienen dimensiones que van desde cientos de metros cuadrados hasta
varios cuadrados, kilómetros de superficie y entre decenas a cientos de metros de relieve. Ellos
son las unidades de relieve más pequeñas y los ejemplos pueden incluir las diferentes partes de
una pendiente.
(cumbre, ladera alta, pendiente hacia atrás, talud, pendiente), o características de erosión / deposición,
tales como arroyos, barrancos, arenas y dunas costeras.

Estandarización Geoespacial
La estandarización de la información geoespacial referida a los aspectos geomorfológicos reconoce tres
principales categorías3:
a. Macrorelieve: El macrorrelieve se refiere a diferencias considerables en la topografía,
observables en distancias mayores a varios cientos de metros. Las diferencias en la topografía
hacen referencia a la altitud y la pendiente del terreno que determinan que los terrenos estén a
nivel, que sean ondulados, serranos, etc.
b. Mesorelieve: El mesorrelieve se refiere a diferencias intermedias (0,5-4m) y (4-10 m) en la
topografía observables a distancias cortas. Las diferencias en altitud son de pocos metros sobre
distancias de 10 m a pocos cientos de metros.
c. Microrelieve: El microrelieve se refiere a pequeñas diferencias de altitud (<0,5m) que ocurren en
distancias pequeñas (<10m). Ejemplos: microrelieve gilgai. Las diferencias de altitud son
producidas por humedecimiento y secado de algunos tipos de arcillas (esmectíticas). En general
el microrelieve está relacionado a procesos de formación de suelo incluyendo la actividad
biológica (tacuruces).

Clase Microrelieve Diferencias de nivel

Fuerte Moderado 0,20 - 0,50 m
Moderado a suave Débil 0,05 - 0,20 m

Descripción de Regiones Fisiográficas

Montaña: Una característica de la superficie de la tierra que se eleva por encima la base y generalmente
tiene fuertes pendientes y un área de la cumbre relativamente pequeña. Las montañas pueden tener
características aisladas o dispuestas en sistemas. Sucesiones de montañas (sierras o sistemas de
montaña) están generalmente estrechamente relacionados en posición, orientación y características
geológicas. Son un cuerpo elevado, robusto, porción de tierra profundamente diseccionada
caracterizada por significativamente mayor altura en relación con las zonas circundantes más bajas. A
veces alcanzan los 1.000s de msnm, dando lugar a diferencias localizadas en el clima, el drenaje,
Suelos, flora y fauna.

Montaña en Bloque: Son estructuras falladas a gran escala.

Internamente suelen estar muy plegadas y falladas y se forman por
una falla profunda o por un horst (bloque de estratos elevado) muy
extenso moldeado por la erosión. Muchas se elevan abruptamente
sobre las tierras bajas adyacentes. Es una montaña que se origina a
través de fallas tectónicas, específicamente fallas verticales. Los

3
El relieve, en este contexto, se refiere a la configuración de una superficie con distintos niveles o partes que
sobresalen más o menos ("relieve terrestre").

19
resultados primarios geomorfías son escarpes largos y bien conservados, rectas largas, líneas de falla o
valles de falla y / o relieve alto.

Montañas de Plegado: Se forman cuando dos placas tectónicas

se mueven una hacia la otra en el límite de la placa
convergente. Cuando chocan las placas y los continentes sobre
ellos, las capas de roca acumuladas pueden arrugarse y doblarse
como un mantel que se empuja sobre una mesa,
particularmente si hay una capa débil mecánicamente. Las
montañas así formadas suelen ser más largas en lugar de la
anchura.

Montañas Volcánicas: Una montaña originada a través de la actividad

volcánica. Las principales formaciones terrestres resultantes son conos o tipo
conos, o restos de los mismos. Generalmente son altas y una intensa
degradación tiene lugar en las laderas de volcanes jóvenes. Se desarrolla un
patrón centrifúgalo de drenaje en su parte superior.

Montaña Residual: Los restos de montañas más grandes creados a través de

disolución química y desintegración de rocas. Por lo general se encuentran en
climas áridos donde El desgaste de las rocas es más fuerte que en el medio
latitudes Están fuertemente influenciados por la naturaleza de la roca
subyacente.

Tierra de colinas: Una característica de la superficie de la tierra caracterizada

por un fuerte relieve levantándose directamente de las llanuras o áreas
circundantes. Normalmente no supera los 300 m de altura. Es una
prominencia más pequeña que una montaña. Tiene alturas de cumbres
desiguales, separadas por una red hidrográfica relativamente densa.

Tierra de la Colinas Disecadas: Una tierra de la colina que ha sufrido una

profunda fluvial incisión dejando una topografía más áspera que la más Tierra
de la colina suavemente ondulada

Piamonte: Cualquier superficie inclinada al pie de las más elevadas paisajes como
las mesetas, colinas o montañas. También una zona de suaves pendientes y
flancos de bajo relieve de una zona de tierras altas. El término se aplica
comúnmente a conjuntos de superficies aluviales planas que flanquean una zona
de montañas o tierras altas del desierto rocoso

Meseta: es una altiplanicie extensa situada a una determinada altitud sobre el

nivel del mar (más de 500 m) provocada por fuerzas tectónicas, por erosión del
terreno circundante, o por el emergimiento de una meseta submarina. También se
genera por la convergencia de las placas tectónicas.

20
Meseta Disecada: Una meseta que ha experimentado una profunda fluvial incisión / s, dejando una
topografía más áspera que la meseta casi plana. Valles y cerros pueden desarrollarse por este proceso.

Mesetas de Lava: Están formadas por lava basáltica altamente fluida (líquida)
durante numerosas erupciones sucesivas a través de numerosos conductos de
ventilación sin explosiones violentas (erupciones silenciosas). Estas erupciones
son silenciosas debido a la baja viscosidad de la lava, por lo que es muy fluido y
contiene una pequeña cantidad de gases atrapados. Los flujos de lava de láminas
resultantes pueden ser extruidos a partir de fisuras lineales

Penillanura: Una amplia llanura casi uniforme, con ligeras desnivelaciones

producto de una prolongada erosión y de la coalescencia de cuencas
hidrográficas, originada en un modelado horizontal. Es un conjunto de vaguadas
e interfluvios de escaso desnivel respecto de los valles, con algunos relieves
residuales a lo largo de la cuenca de los ríos. La penillanura sería, por tanto, el
resultado de la última etapa del ciclo geográfico producido por las aguas
hidrográficas.

Llanura: Un extenso tramo de tierra generalmente amplio, plano o pendiente

suave, no confinada, baja con bajo intensidad de relieve (variable hasta 10 m) y
pendientes suaves (generalmente <3%). Pueden ocurrir alrededor de las bases
de montaña / colina, a lo largo de los valles primarios del río o a lo largo de las
costas.

Llanuras Aluviales: Derivadas de la actividad fluvial, caracterizadas por extensos

depósitos aluviales. Usualmente sin desarrollo de una red de drenaje. Las
pendientes son de unos 100 a 1.000 metros de ancho.

Llanuras Kársticas: Derivadas principalmente a través de la disolución química

de calizas y rocas saladas (rocas gypsiferous) bajo condiciones climáticas
específicas. Tienden a no tener Drenaje superficial y características kársticas
tales como dolinas, poljes (ventanas kársticas), etc.

Llanuras Costeras: Llanuras generadas por la actividad de océano o mar.

Movimientos: pueden ser erosivos (erosión de una costa rocosa da lugar a una
plataforma rocosa plana, la erosión de un sistema de dunas da lugar a casi plana
superficie arenosa, etc.) o deposiciones (acumulación de arena o grava).

Llanura Disecada / Incisa: Terreno de pendiente muy suave marcado por un intenso
corte erosivo con una red de drenaje bien desarrollada.

Valle: Porción de tierra plana y alargada que esta intercalada entre dos zonas
limítrofes, relieve superior (por ejemplo, piamonte, mesetas, cerros o
montañas). Los orígenes primarios pueden ser vinculado a las actividades
fluviales / erosión, pero la meteorización es también un factor importante en su
desarrollo.

21
Valle Lateral: Un valle fluvial tributario que conduce a un valle principal, por lo general con una unión
afilada (ángulo cercano a 90 °) al valle principal.

Descripción de Relieves
Escarpe o escarpadura: Es una vertiente de roca que corta el terreno
abruptamente. La pendiente es mayor a 45º, aunque sea solamente una parte
de la vertiente. A veces adopta la forma de una cornisa, que corona una
vertiente en una extensión más o menos larga, aunque conservando una
altitud sensiblemente constante. Varias cornisas pueden sobreponerse
paralelamente separadas por la pendiente menos abrupta de los depósitos de
derrubios. La pared es un escarpe próximo a la vertical y bastante liso.

Depresión: Es una zona del relieve terrestre situada a una altura inferior que
las regiones circundantes. Las depresiones pueden ser de tamaño y origen
muy variados, desde cubetas de algunos metros de diámetro hasta grandes
estructuras de escala continental.

Cresta Disecada: Una elevación alargada, estrecha y de lados inclinados del

superficie de la tierra. Su cresta y taludes son cortados por agua corriendo
en canales y contiene una serie de pendientes y picos.

Inselberg: Es un aislado colina roca, perilla, cresta, o pequeña montaña que se

eleva bruscamente desde un nivel suave pendiente o prácticamente rodea
llanura.

Meseta: Empinada de roca, en una cama horizontal Rocas, rodeadas de una

llanura

Hogback: Es una serie de formaciones rocosas que están expuestas sobre el

suelo, generalmente formando una línea de crestas estrechas o crestas en la
parte superior con una serie de colinas o montañas.

Colina: Un relieve aislado y bien definido con una suave cumbre ondulante,
suavemente inclinada a pendientes. Se produce por erosión y en algunos casos, por
derrumbes. Su intensidad de relieve no suele ser mayor a 300 m.

Complejo de Colinas: Un complejo de colinas contiguas, como se definió

anteriormente.

Cresta: Una elevación alargada, estrecha y empinada de la superficie de

la Tierra. Tiene una cresta única, que de una elevación más o menos
constante, o puede tener una serie de picos.

22
Llanura de erosión: Un término comúnmente usado para describir una llanura plana resultante de la
erosión. Por lo general es una superficie inclinada muy suave.

Pendiente Denudacional: Una pendiente en la que hay evidencia clara de procesos de erosión a través
de agua corriente o a través de deslizamientos, arrastramiento, etc.
Pendiente: El flanco de una montaña, colina, complejo de colinas, cresta, etc. sobre la cual no es posible
reconocer ninguna de las. La intensidad de su pendiente y relieve puede variar significativamente.

Llanura de Río Trenzada: Una llanura con un río cuyo flujo se divide en un número de ramas
entrelazadas que se dividen y se vuelven a unir.

Llanura de Rio Serpenteante: Una llanura donde fluye un sinuoso río.

Llanura Fluvial Recta: Una llanura donde fluye un río casi recto.

Deltas: Los depósitos de barro, limo, arena o grava originados por un río cuando desemboca en una
masa tranquila de agua se conocen con el nombre de delta.

Cárcava: Es una zanja producto de la erosión que generalmente sigue la pendiente

máxima del terreno y constituye un cauce natural en donde se concentra y corre el
agua proveniente de las lluvias. El agua que corre por la cárcava arrastra gran
cantidad de partículas del suelo.

Superficie de Erosión de Capa: Una superficie donde el material del suelo

está siendo / ha sido despojado de un área relativamente amplia, como un
campo o ladera, a una profundidad uniforme sin la incisión de canales de
drenaje tan grandes como cárcavas.

Posición de la Descripción en la Geoforma

La posición en la geoforma o pendiente refiere al lugar dónde se realiza la descripción del suelo en la
geoforma y es útil para subdividir pendientes largas. Por ejemplo en la ladera alta de una geoforma
como una lomada.
Posición Código
1 Divisoria Di
2 Ladera alta LA
3 Ladera media LM
4 Ladera baja LB
5 Planicie Pl
6 Cauce -
7 Terraza Tr
8 Aluvión Al

23
El Levantamiento Topográfico e Instrumentación
Un levantamiento topográfico, o simplemente levantamiento, es el proceso científico de medición de las
dimensiones de un área particular de la superficie de la tierra, incluyendo sus distancias horizontales,
direcciones, ángulos y elevaciones. Las estructuras artificiales, como una carretera o un edificio, también
pueden ser objeto de un levantamiento. Una vez que se toman estas medidas, que se pueden utilizar
para hacer un mapa o incluso un globo (como un globo terráqueo). Sin embargo, no todos los
levantamientos son iguales, existen tres tipos distintos.

Levantamientos geodésicos: Un levantamiento geodésico es aquel que implica la medición de un área

tan grande que hay que tener en cuenta la curvatura de la tierra. Puesto que toman en cuenta la
curvatura real de la tierra, estos levantamientos pueden ser muy precisos. Los estudios geodésicos se
utilizan como referencias importantes que otros topógrafos van a utilizar durante el levantamiento de
áreas más pequeñas como una granja o una parcela de la ciudad.

Levantamiento topográfico: Un levantamiento topográfico incluye mediciones de la elevación vertical de

la superficie que se examina, así como las estructuras artificiales que se encuentran en él.

Catastro: Los levantamientos catastrales se llevan a cabo para determinar los límites entre las parcelas
de bienes inmuebles, con independencia de que la tierra sea de propiedad privada o pública. Un
catastro determina los límites legales que serán reconocidos a todos los efectos legales, tales como la
determinación de impuestos a la propiedad o el área exacta que se transferirá cuando se vende una
propiedad.

Principales Instrumentos Topográficos

Cintas métricas y accesorios: Una cinta métrica es un instrumento de
medida que consiste en una cinta flexible graduada que se puede enrollar,
haciendo que el transporte sea más fácil. También se pueden medir líneas y
superficies curvas.

En cuanto a la graduación para su lectura, las cintas métricas se pueden

clasificar en:
a. Cintas continuas: divididas en toda su longitud en metros, decímetros, centímetros y milímetros.
b. Cintas por defecto: dividas al milímetro solamente en el primero y último decímetro, el resto de
la longitud está divido en metros y decímetros.
c. Cintas por exceso: al igual que las cintas por defecto, están divididas en toda su longitud en
metros y decímetros, y solo el ultimo decímetro está medido en centímetros y milímetros.

24
Accesorios utilizados en la medición con cintas métricas:
Plomada metálica: es un instrumento en forma de cono, construido generalmente en
bronce, su peso varía entre 225 y 500gr, que al dejarse colgar libremente de la cuerda
sigue la dirección vertical del lugar, por lo que con su auxilio podemos proyectar el
punto de terreno sobre la cinta métrica.

Jalones: son tubos de madera o de aluminio, con un diámetro de 2.5 cm y

una longitud que varia de 2 a 3 metros. Los jalones vienen pintados con
franjas alternas rojas y blancas de unos 30 cm, y en su parte final poseen
una punta de acero. El jalón se usa como instrumento auxiliar en la
medida de distancias, localizando puntos y trazando alineaciones.

Fichas: son varillas de acero de 30 cm de longitud, pintados en franjas

alternas rojas y blancas, su parte superior termina en forma de anillo y su
parte inferior en forma de punta. Generalmente viene en un juego de once
fichas juntos en un anillo de acero. Las fichas se usan en la medición de
distancias para marcar las posiciones finales de la cinta y llevar el conteo de
cintadas enteras que se han efectuado.

Nivel de mano (Nivel de Locke): es un pequeño nivel

tórico, sujeto a un ocular de unos 12 centímetros de longitud, a través del cual se
pueden observar simultáneamente el reflejo de la imagen de la burbuja del nivel y
la señal que se esté colimando. El nivel de mano se usa para horizontalizar la cinta
métrica y para medir desniveles.

Nivel de Abney: el nivel de Abney consta de

un nivel tórico de doble curvatura, sujeto a un nonio, el cual puede
girar alrededor del centro de un semicírculo graduado fijo al ocular.
al igual que el nivel de Locke, la imagen de l burbuja del nivel tórico
se refleja mediante un prisma sobre el campo visual del ocular. Con
el nivel de Abney se pueden determinar desniveles, horizontalizar la
cinta, medir ángulos verticales y pendientes, calcular alturas y lanzar
visuales con una pendiente dada.

Escuadras: Son instrumentos topográficos simples que se utilizan

en levantamientos de poca precisión para el trazado de
alineaciones y perpendiculares.
a. Escuadra de agrimensor: consta de un cilindro de bronce
de unos 7 cm de alto por 7 cm de diámetro, con ranuras a
90º y 45º para el trazado de alineamientos con ángulos de

25
 90º y 45º entre si. el cilindro se apoya sobre un bastón de madera que termina en forma de
punta.
b. Escuadra de prisma: está constituida por un prisma triangular cuyo Angulo de refracción es 90º.
Puede apoyarse sobre un bastón metálico o utilizarse con plomada.
c. Escuadra de doble prisma: consta de dos prismas pentagonales ajustados firmemente entre si
para asegurar visuales perpendiculares. Se utiliza para el trazado de perpendiculares a
alineaciones definidas por dos puntos.

Teodolito: El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico que se utiliza para obtener

ángulos verticales y, en el mayor de los casos, horizontales, ámbito en el cual tiene una precisión
elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles. Es portátil y manual;
está hecho con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en las triangulaciones. Con ayuda de una
mira y mediante la taquimetría, puede medir distancias. Un equipo más moderno y sofisticado es el
teodolito electrónico, y otro instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como
estación total.

Partes Principales:
a. Niveles: El nivel es un pequeño tubo cerrado que contiene una mezcla de alcohol y éter; una
burbuja de aire, la tangente a la burbuja de aire, será un plano horizontal. Se puede trabajar con
los niveles descorregidos.
b. Precisión: Depende del tipo de Teodolito que se utilice. Existen desde los antiguos que varían
entre el minuto y medio minuto, los modernos que tienen una precisión de entre 10", 6", 1" y
hasta 0.1".
c. Nivel esférico: Caja cilíndrica tapada por un casquete esférico. Cuanto menor sea el radio de
curvaturas menos sensibles serán; sirven para obtener de forma rápida el plano horizontal.
Estos niveles tienen en el centro un círculo, hay que colocar la burbuja dentro del círculo para
hallar un plano horizontal bastante aproximado. Tienen menor precisión que los niveles tóricos,
su precisión está en 1´ como máximo aunque lo normal es 10´ o 12´.
d. Nivel tórico: Si está descorregido nos impide medir. Hay que calarlo con los tornillos que lleva el
aparato. Para corregir el nivel hay que bajarlo un ángulo determinado y después estando en el
plano horizontal con los tornillos se nivela el ángulo que hemos determinado. Se puede trabajar
descorregido, pero hay que cambiar la constante que nos da el fabricante. Para trabajar
descorregido necesitamos un plano paralelo. Para medir hacia el norte geográfico (medimos
acimuts, si no tenemos orientaciones) utilizamos el movimiento general y el movimiento
particular. Sirven para orientar el aparato y si conocemos el acimutal sabremos las direcciones
medidas respecto al norte.
e. Plomada: Se utiliza para que el teodolito esté en la misma vertical que el punto del suelo.
f. Plomada de gravedad: Bastante incomodidad en su manejo, se hace poco precisa sobre todo los
días de viento. Era el método utilizado antes aparecer la plomada óptica.
g. Plomada óptica: es la que llevan hoy en día los teodolitos, por el ocular vemos el suelo y así
ponemos el aparato en la misma vertical que el punto buscado.
h. Limbos: Discos graduados que nos permiten determinar ángulos. Están divididos de 0 a 360
grados sexagesimales, o de 0 a 400 grados centesimales. En los limbos verticales podemos ver
diversas graduaciones (limbos cenitales). Los limbos son discos graduados, tanto verticales como
horizontales. Los teodolitos miden en graduación normal (sentido dextrógiro) o graduación
anormal (sentido levógiro o contrario a las agujas del reloj). Se miden ángulos cenitales
(distancia cenital), ángulos de pendiente (altura de horizonte) y ángulos nadirales.

26
 i. Nonius: Mecanismo que nos permite aumentar o disminuir la precisión de un limbo. Dividimos
las n - 1 divisiones del limbo entre las n divisiones del nonio. La sensibilidad del nonio es la
diferencia entre la magnitud del limbo y la magnitud del nonio.
j. Micrómetro: Mecanismo óptico que permite hacer la función de los nonios pero de forma que
se ve una serie de graduaciones y un rayo óptico mediante mecanismos, esto aumenta la
precisión.
k. Partes accesorias
l. Trípodes: Se utilizan para trabajar mejor, tienen la misma X e Y pero diferente Z ya que tiene una
altura; el más utilizado es el de meseta. Hay unos elementos de unión para fijar el trípode al
aparato. Los tornillos nivelantes mueven la plataforma del trípode; la plataforma nivelante tiene
tres tornillos para conseguir que el eje vertical sea vertical.
m. Tornillo de presión (movimiento general): Tornillo marcado en amarillo, se fija el movimiento
particular, que es el de los índices, y se desplaza el disco negro solidario con el aparato. Se busca
el punto y se fija el tornillo de presión. Este tornillo actúa en forma radial, o sea hacia el eje
principal.
n. Tornillo de coincidencia (movimiento particular o lento): Si hay que visar un punto lejano, con el
pulso no se puede, para centrar el punto se utiliza el tornillo de coincidencia. Con este
movimiento se hace coincidir la línea vertical de la cruz filar con la vertical deseada, y este actúa
en forma tangencial. Los otros dos tornillos mueven el índice y así se pueden medir ángulos o
lecturas acimutales con esa orientación.

Clasificación: Los teodolitos se clasifican en teodolitos repetidores, reiteradores, brújula y electrónicos.

Teodolitos repetidores: estos han sido fabricados para la acumulación de medidas

sucesivas de un mismo ángulo horizontal en el limbo, pudiendo así dividir el ángulo
acumulado y el número de mediciones vistas.

Teodolitos reiteradores: llamados también direccionales, los teodolitos reiteradores

tienen la particularidad de poseer un limbo fijo y sólo se puede mover la alidada.

27
Teodolito – brújula: como dice su nombre, tiene incorporada una brújula de
características especiales. Éste tiene una brújula imantada con la misma
dirección al círculo horizontal. Sobre el diámetro 0 a 180 grados de gran
precisión.

Teodolito electrónico: es la versión del teodolito óptico, con la incorporación de

electrónica para hacer las lecturas del círculo vertical y horizontal, desplegando los
ángulos en una pantalla, eliminando errores de apreciación. Es más simple en su uso, y,
por requerir menos piezas, es más simple su fabricación y en algunos casos su
calibración.

Teodolito óptico: Instrumento de origen europeo, es la evolución de el tránsito

mecánico, en este caso, los círculos son de vidrio, y traen una serie de prismas o espejos
para observar en un ocular adicional. La lectura del ángulo vertical y horizontal la
precisión va desde 1 minuto hasta una décima de segundo.

Brùjula: La brújula es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su

fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de una aguja
imantada que señala elNorte magnético, que es diferente para cada zona del planeta, y distinto del
Norte geográfico. Utiliza como medio de funcionamiento al magnetismo terrestre. La aguja imantada
indica la dirección del campo magnético terrestre, apuntando hacia los polos norte y sur. Es inútil en las
zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético
terrestre.
Usos:
a. sirve para medir los rumbos (ángulos con respecto al
norte magnético) en la que se encuentran referencias
que podemos observar en el terreno.
b. para indicar la dirección de un rumbo dado.
c. para marchar en una dirección constante.
d. para medir distancias en el terreno (mediante cálculos
trigonométricos).
Diferentes tipos de miras
a. Miras verticales: son reglas graduadas en metros y en decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Usualmente, para
trabajos normales vienen graduadas con precisión de 1 cm y apreciación de 1
mm. Comúnmente, se fabrican de longitud 4 metros dividida en 4 tramos
plegables para facilidad de transporte y almacenamiento. existen también
miras telescópicas que facilitan el almacenamiento de las mismas.
b. Miras horizontales: la mira horizontal de invar es un instrumento de precisión
empleado en la medición de distancias horizontales. La mira está construida de
una aleación de acero y níquel con un coeficiente termal de variación de
longitud muy bajo, prácticamente invariable, característica que da origen al
nombre de miras de INVAR.

28
La aparición de los distanciometros electrónicos, mas rápidos y precisos en la medición de distancias, ha
ido desplazando el uso de las miras de invar.

Distanciometros electrónicos: Dispositivo electrónico para medición de

distancias, funciona emitiendo un haz luminoso ya sea infrarrojo o láser, este
rebota en un prisma o directamente sobre la superficie, y dependiendo del
tiempo que tarda el haz en recorrer la distancia es como determina esta.

En esencia un distanciometro solo puede medir la distancia inclinada, para

medir la distancia horizontal y desnivel, algunos tienen un teclado para
introducir el ángulo vertical y por senos y cosenos calcular las otras distancias,
esto se puede realizar con una simple calculadora científica de igual manera,
algunos distaciometros, poseen un puerto para recibir la información directamente de un teodolito
electrónico para obtener el ángulo vertical.

Hay varios tipos

a. Montura en horquilla.- Estos se montan sobre la horquilla del transito o teodolito, el problema
de estos es que es mas tardado trabajar, ya que se apunta primero el telescopio, y después el
distanciometro.
b. Montura en el telescopio.- Es más fácil trabajar con estos, ya que solo es necesario apuntar el
telescopio ligeramente debajo del prisma para hacer la medición, este tipo de montura es más
especializado, y no todos los distaciometros quedan en todos los teodolitos.
En general ajuste de la puntería, puede resultar un poco engorroso con estos equipos, ya que es
muy fácil que se desajuste.
El alcance de estos equipos puede ser de hasta 5,000 metros
c. También existen distanciometros manuales, estos tienen un alcance de hasta 200 metros, son
muy útiles para medir recintos y distancias cortas en general.

Por su funcionamiento existen de dos tipos:

d. Por ultrasonido: son los más económicos y su alcance no llega a los 50 metros, se debe tener
cuidado con estos, ya que si la superficie no está perpendicular al equipo, o es irregular, puede
arrojar resultados incorrectos o no medir en absoluto, hay modelos más sofisticados que tienen
una mira láser, por lo que será importante no confundirlos con los siguientes.
e. Por láser: son muy precisos y confiables, su alcance máximo es de 200 metros, aun cuando en
exteriores y distancias de más de 50 metros se recomienda contar con mira, ya que a esas
distancias o con la luz del día, resulta difícil saber donde está apuntando el láser.

Telémetros: Un telémetro es un dispositivo capaz de medir distancias de forma remota.

Tipos de telémetro:
a. Óptico: Consta de dos objetivos separados una distancia fija conocida (base).
Con ellos se apunta a un objeto hasta que la imagen procedente de los dos
objetivos se superpone en una sola. El telémetro calcula la distancia al objeto
a partir de la longitud de la base y de los ángulos subtendidos entre el eje de
los objetivos y la línea de la base.
b. Ultrasónico: Se basa en un principio totalmente diferente. El telémetro emite un ultrasonido
que se refleja en el blanco y el telémetro recibe el eco. Por el tiempo transcurrido y la fase del
eco, calcula la distancia al blanco. Se puede encontrar este tipo de telémetro en algunas
cámaras "Polaroid".

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 c. Láser: El telémetro láser es capaz de realizar medidas de distancia de forma automática como el
ultrasónico, pero con mayor exactitud que el telémetro óptico. Esto se debe a que el rayo se
refleja en una zona muy reducida del blanco y va modulado, de modo que puede combinar las
dos técnicas anteriores.

Odómetro: Consta de una rueda de un metro de circunferencia y sujeta a una orquilla con
mango y en éste un contador automático que funciona mediante un pequeño juego de
engranajes. Una vez recorrida la línea, se verá en el contador el número de vueltas dadas por
la rueda, que será igual al número de metros recorridos. Se puede recorrer una línea recta,
un camino, acequia, veredas, pistas o cualquier otra línea curva o irregular.

Trípode: Proporciona adecuado apoyo al instrumento, que exige firmeza y estabilidad.

Se compone por una plataforma y sus patas. La plataforma es de metal duro, tiene al
medio una perforación que permite el centraje del aparato sobre la estaca de la
estación. Las patas son de madera por su bajo coeficiente de dilatación y proporciona
la rigidez necesaria sin aumentar el peso del trípode. En el extremo, las patas
terminan en un regatón de fierro con un pedal sobre el cual se hace presión para
enterrar la pata en el suelo.

Clisimetro: este instrumento sirve tanto para la nivelación directa como para medir
los ángulos de las pendientes. Se muestra este instrumento que tiene dos
graduaciones una en grados y otra en taludes o pendientes. Cuando se utiliza como
nivel, el índice del vernier se pone en cero, y luego se utiliza en la misma forma que el
nivel de mano. Cuando se utiliza como clisimetro, se ve el objeto haciendo girar el
tubo de nivel alrededor del eje del arco vertical, hasta que el hilo transversal bisecta
la burbuja al verla por el ocular. Entonces se lee el ángulo de talud.

Estación Total Electrónica: La incorporación de microprocesadores y

distanciometros electrónicos en los teodolitos electrónicos, ha dado paso a la
construcción de las Estaciones Totales. Con una estación total electrónica se pueden
medir distancias verticales y horizontales, ángulos verticales y horizontales; e
internamente, con el micro procesador programado, calcular las coordenadas
topográficas (norte, este, elevación) de los puntos visados.

Estos instrumentos poseen también tarjetas magnéticas para almacenar datos, los cuales pueden ser
cargados en el computador y utilizados con el programa de aplicación seleccionado

GPS Diferencial: El GPS Diferencial introduce una mayor exactitud en el sistema. Ese
tipo de receptor, además de recibir y procesar la información de los satélites, recibe y
procesa, simultáneamente, otra información adicional procedente de una estación
terrestre situada en un lugar cercano y reconocido por el receptor. Esta información
complementaria permite corregir las inexactitudes que se puedan introducir en las
señales que el receptor recibe de los satélites. En este caso, la estación terrestre
transmite al receptor GPS los ajustes que son necesarios realizar en todo momento, éste los contrasta
con su propia información y realiza las correcciones mostrando en su pantalla los datos correctos con
una gran exactitud.

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PRÁCTICA
Trabajo Autónomo
Tarea 1: Fabricar Elementos de Señalización para Trazar una Línea
a. Se pueden construir piquetes de madera (30-40 unidades) para señalar el trazado de una línea
recta. Se requieren trozos de madera rectos de 3 a 8 cm de diámetro y de 10 cm a 1 metro de
longitud. Con un cuchillo se afila uno de los extremos para poder hundirlo con más facilidad en
el suelo. Los piquetes duran más tiempo si se hacen de maderas duras y se pintan con aceite
usado de motor para evitar que se pudran.
b. Se pueden utilizar piquetes metálicos, realizados con secciones de varillas o de tubos de
alrededor 1,3 a 2 cm de diámetro. También se pueden usar clavos suficientemente largos. Los
piquetes metálicos duran más que los hechos de madera, pero son más costosos y más pesados
y por lo tanto más difíciles de transportar si se debe trabajar sobre el terreno.

Tarea 2: Fabricar una Regla Graduada

a. Para medir distancias cortas, es conveniente utilizar una regla graduada de 4 a 5 m de longitud.
Uno mismo puede confeccionar una vara de este tipo siguiendo el procedimiento indicado a
continuación. Una regla graduada es especialmente útil para medir distancias horizontales sobre
un terreno inclinado.
b. Para fabricar una regla graduada se debe disponer de una vara de madera recta y plana, de unos
5 cm de ancho y de al menos 4 m de largo. Se puede utilizar una vara más corta si se trata de
medir distancias inferiores.
c. Es preferible usar una vara o estaca cuya superficie sea plana, pero si no es posible, basta una
vara rectilínea. En tal caso, conviene cepillar al menos una de las superficies.
d. El siguiente paso es graduar la regla. Las graduaciones son trazos que indican las medidas
exactas en centímetros, decímetros, metros, etc. A tal efecto se pueden utilizar dos cintas
métricas graduadas listas para ser empleadas, tales como las cintas métricas utilizadas por los

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 sastres. Una de estas cintas se encola sobre la superficie cepillada de la vara de madera. Es
importante alinear perfectamente el cero de la cinta métrica con una de las extremidades de la
vara. La segunda cinta métrica se encola a continuación de la primera, con lo cual se habrá
prácticamente alcanzado la otra extremidad de la vara. Conviene asegurar las cintas con varios
clavos pequeños de cabeza grande.
e. Las marcas de graduación también las puede hacer uno mismo. Con la ayuda de una regla o de
una cinta métrica, se marcan con lápiz las graduaciones sobre la superficie de la vara. Con un
cuchillo o un serrucho, se hacen pequeños cortes cada 10 cm. Si se utilizan herramientas de
carpintero, obviamente se logrará una mayor precisión. A continuación se identifican las
graduaciones con números (por ejemplo, cada 50 cm) dibujadas con pintura o tinta. También se
puede utilizar un alambre o hierro caliente para marcar a fuego las graduaciones y las cifras
correspondientes sobre la superficie de la madera.

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Tarea 3: Instrumentos Básicos Que Debe Tener Cada Alumno
a. Brújula
b. Nivel
c. Plomada
d. Instrumentos y papel milímetro para dibujar
e. Juego de reglas
f. Cuerda no elástica
g. Cinta metal de 5m

Tarea 4: Confeccionar una cuerda de agrimensor

a. Se necesita una cuerda que tenga una sección de 1 a 1,5 cm, de fibra natural. Las cuerdas de
fibra artificial, por ejemplo nylon, tienden a modificar su longitud mientras que las fibras
naturales, el yute por ejemplo, se contraen o estiran muy poco. Incluso es preferible emplear
una cuerda usada de sisal antes que una nueva. También es posible utilizar un trozo de liana,
elemento fácil de encontrar en una selva.
b. Se traza una primera señal -el cero- a 20 cm de uno de los extremos de la cuerda. A partir de ese
punto, se mide con precisión metro por metro hasta completar la longitud deseada. Se dejan
otros 20 cm en la otra extremidad de la cuerda. Se marca cada metro con pintura a prueba de
agua, tintura, tinta o con un lápiz de cera de color. Es importante que las marcas sean lo más
finas posible para evitar tomar medidas poco precisas. También se pueden utilizar cuerditas
delgadas enfiladas en la cuerda grande lo cual asegura que la posición de las marcas no se
modificará.
c. Es importante reforzar los dos extremos de la cuerda graduada, enrollando una cuerdita o un
hilo, bien apretados, en los últimos 10 cm de cada extremo.

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Tarea 5: Construir una mira artesanal
a. Se debe conseguir un trozo rectilíneo de
madera de 2,50 m de longitud. Lo mejor es
utilizar un listón rectangular de 8 x 4 cm de
sección transversal, pero se lo puede sustituir
con un piquete redondo de 6 a 8 cm de
diámetro.
b. También se necesitan dos tablas de madera de
30 cm x 40 cm cada una.
c. Las dos tablas se clavan sobre el mismo eje,
a 10 cm de cada extremo del listón, como se
indica en la figura.
d. Se traza una línea horizontal, en el medio de
una de las tablas. Esta línea se llama línea
mediana.
e. A partir de dicha línea se miden
exactamente 2 m a lo largo del listón. El
punto que se determina de este modo se
debe encontrar en la mitad de la segunda
tabla. A continuación se traza otra línea
horizontal sobre la segunda tabla.
f. Con la ayuda de una regla y de un lápiz se
divide en secciones de 10 cm la parte del listón que queda comprendida entre las dos tablas,
cuya longitud debe ser 1,70 m.

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 g. Se pintan de color rojo vivo las dos secciones de ambas tablas situadas a ambos extremos del
segmento de 2 m. Luego se pinta de rojo la primera sección de 10 cm de longitud contigua a
cada tabla y luego una de cada dos de las secciones restantes.
h. Se pintan de blanco todas las otras secciones de las planchas y del listón, incluidos ambos
extremos de 10 cm de longitud. Completada la pintura, la mira ya se puede utilizar para medir
distancias.
i. Nota: para medir distancias más cortas se puede utilizar una mira simplificada. Se toma un listón
o asta de 2 m exactos de longitud y se pintan bandas sucesivas en rojo y blanco, como ya se ha
indicado.

Tarea 6: Construcción de un grafómetro artesanal

a. Se inicia la construcción del grafómetro con el círculo graduado que aparece en la Figura 1. Se
puede realizar una fotocopia, se puede calcar el dibujo usando papel adecuado o se puede
directamente recortar la página de este manual siguiendo la línea de puntos.
b. Se consigue una plancha o tablero cuadrado de madera de 1 cm de espesor y 22 cm de lado.
c. Se marca el centro de la plancha dibujando las dos diagonales, que unen los ángulos opuestos. El
punto donde ambas líneas se cruzan es el centro exacto de la plancha.
d. Se consigue un tornillo con tuerca de 1,5 cm de largo. Perforar el centro de la plancha realizando
un hueco que se ajuste perfectamente al diámetro del tornillo. En el revés de la plancha,
agrandar un poco el hueco para que quepa la tuerca.
e. Perforar otro hueco del mismo tamaño exactamente en el centro del círculo graduado (Figura
1). Pegar la hoja de papel sobre la plancha de madera, cuidando que coincidan perfectamente el
centro de la plancha y el de la hoja, como así también que estén alineados los cuatro costados
de la hoja con los lados de la plancha de madera. Un modo sencillo de conseguir este resultado
es hacer que coincidan las dos diagonales trazadas sobre la plancha de madera con las
graduaciones 45°, 135°, 225° y 315° del círculo.
f. Si es posible, es mejor proteger la hoja de papel, por ejemplo con una lámina de plástico
transparente un poco más grande que la plancha, doblándola en los bordes de la misma. Se
puede luego fijar el dobles en el dorso del tablero con clavitos o chinchetas.
g. El siguiente paso es la construcción del instrumento de mira o visor, llamado alidada móvil. Se
necesita una regla de madera de 16 cm de largo y 3,5 cm de ancho. Se determina el centro, tal
como se hizo en la plancha, trazando las dos diagonales que unen los ángulos opuestos. Se
dibuja una línea que pase por ese punto central y que sea paralela a los lados más largos de la
regla. Exactamente sobre este eje y cerca de cada uno de los extremos, se deberán clavar dos
clavos sin cabeza de 4 a 5 cm de longitud. Es importante que los clavos no atraviesen la regla y
que queden perfectamente verticales. La alidada está lista para ser usada.
h. A continuación para fijar la alidada a la base, se coloca una arandela delgada sobre el hueco
perforado en la plancha. Se alinea el agujero central de la alidada con la arandela, se colocan
otras dos arandelas, una debajo de la plancha y otra sobre la alidada y se hace pasar el tornillo a
través de las arandelas, el agujero de la alidada, el de la plancha y se ajusta con la tuerca, de
manera tal que baste una ligera presión para girar la alidada.
i. Sobre el tablero de madera, en la línea 0°-180°, pero fuera del círculo graduado, se clavan dos
clavos sin cabeza idénticos a aquellos colocados en la alidada. Éstos constituyen una segunda
línea de mira. Se debe marcar claramente la mitad superior de esta línea de mira trazando una
flecha que apunte exactamente al cero de la graduación.
j. En uno de los extremos de la alidada se traza una flecha que partiendo del tornillo colocado en
el centro, recorra a lo largo la línea mediana y vaya más allá del clavo colocado cerca del final. La

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 punta de la flecha debe apuntar exactamente al extremo de la línea mediana más allá del clavo.
Esta fecha facilitará la lectura de la graduación.
k. Para mejorar la precisión de las mediciones, será necesario disponer de un piquete o estaca de
alrededor de 1,20 m de altura, con uno de los extremos cortado en punta. La punta del piquete
se clava en la tierra y el grafómetro se apoya en el otro extremo para medir.
l. Apoye el grafómetro en una estaca para estabilizarlo

Tarea 7: Construir un Semicírculo Graduado o Transportador

a. Se necesita un trozo de cartón rígido o un tablero de
madera delgado, de 30 x 30 cm, y varias hojas de papel
cuadriculado (por ejemplo papel milimetrado). Las hojas
se encolan ligeramente en los cuatro ángulos y se pegan
sobre el tablero, una arriba de la otra.
b. Se fija la brújula en el ángulo superior izquierdo de la hoja
superior, por ejemplo con una banda de goma, con un
cordel o colocándola dentro de un pequeño marco de
madera, de manera que su línea de referencia 0°-180° sea
paralela a una de las direcciones del cuadriculado del
papel. Con un lápiz se dibuja una flecha hacia arriba,
indicando la dirección del norte.
c. El tablero se apoya sobre un soporte estable, por ejemplo
una estaca de madera clavada verticalmente en el suelo.

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Tarea 8: Construcción de un semi círculo graduado o transportador artesanal
a. Recorte el dibujo del transportador de la Figura 2, o cópielo siguiendo exactamente el contorno.

b. Pegue el papel con el dibujo del transportador sobre un trozo de cartón rígido que sea un poco
más grande.
c. Recorte el cartón siguiendo exactamente el contorno del transportador.
d. Coloque la base recta del transportador, o sea la línea 0°-180°, sobre uno de los lados del ángulo
AB. Desplace el transportador de manera tal que el centro coincida exactamente con el
vértice A del ángulo, manteniendo la línea 0°-180° sobre el lado AB del ángulo.
e. Busque el punto donde el lado AC del ángulo corta el borde redondeado del transportador. Lea
el valor del ángulo indicado por la graduación. Este valor puede ser expresado en grados y en
minutos (recuerde que medio grado es igual a 30 minutos).

Nota: si los lados del ángulo no son lo suficientemente largos para cortar el borde del transportador,
prolónguelos antes de iniciar la medición.

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Tarea 9: Confección de una Cinta de Agrimensor para Aplicar El Método 3:4:5
a. Es muy fácil confeccionar una cinta de agrimensor simple para aplicar el método 3:4:5. Este tipo
de cinta a veces se llama cinta de proporción. Las indicaciones siguientes muestran cómo
confeccionar una cinta corta de alrededor de 13 m de longitud, pero también se pueden aplicar
a la realización de líneas más cortas o más largas.
b. Tome un trozo de cuerda de alrededor de 13 m de longitud. A pocos centímetros de uno de los
extremos, ate firmemente un anillo metálico mediante un hilo grueso.
c. A partir de ese anillo, mida un trozo de cuerda de 3 m de largo y ate un segundo anillo a la
cuerda.
d. Con una cinta métrica verifique que la distancia que separa el primero y el segundo anillo sea
exactamente 3 m. Si no lo es, corrija la posición del segundo anillo. Ate firmemente el anillo
e. Mida de nuevo cuando el anillo esté colocado. Fije el segundo anillo 3 m más abajo
f. Mida 4 m de cuerda a partir del segundo anillo y fije un tercer anillo. Verifique la longitud con la
cinta métrica y si no es exacta, corrija la posición del tercer anillo.
g. Mida una longitud de 5 m a partir del tercer anillo. Ate este extremo de la cuerda al primer
anillo. Verifique la longitud con una cinta métrica y corrija si fuera necesario. Fije el tercer anillo
4 m más abajo y compruebe la medida.

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Tarea 10: Construcción Artesanal de una Escuadra de Agrimensor
a. Consiga dos listones de madera o metal de 2 a 3 cm de ancho y de 20 a 25 cm de largo.
Determine el centro de los listones en la intersección de las dos diagonales, procediendo como
se indicó para definir el centro de la alidada, (ver Sección 31, punto 9). Con el taladro, perfore un
hueco pequeño exactamente en el centro de cada listón. Estas piezas serán los traveseros de la
escuadra.
b. Trace una línea de mira en cada uno de los traveseros. Para hacer esto en listones de madera,
clave en el eje de cada una de ellas, dos clavos pequeños sin cabeza cerca de los extremos. Si se
trata de listones de metal, puede soldar o encolar clavos pequeños o puntas metálicas cerca de
los extremos.
c. Coloque los traveseros en ángulo recto y fíjelos mediante un tornillo, en esa posición, a la parte
superior de una estaca vertical de 1.50 m de altura. Si coloca unas arandelas entre las piezas de
madera y la estaca, luego será más fácil ajustar los listones.

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