Tarea 3

Sistema de Ecuaciones Lineales, Rectas y Planos.

Presentado por:

Janet Cristina De La Roche Betancur

Codigo: 34.612.224

Grupo: 208046_438

Tutor:

Diana Katherine Trilleros

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Algebra Lineal

Villavicencio, 5 de noviembre de 2020

1. Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

✓ Rectas: paralelas, perpendiculares e intersección.

 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de problemas
básicos.

Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones, empleando el método de reducción de Gauss-Jordán.

Valide su resultado graficando en GeoGebra* el punto de intersección de las rectas que describen
cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el procedimiento de
reducción explicándolo paso a paso.

3𝑥 − 6𝑦 + 18𝑧 = −66
2𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 = 19
2𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = 28

Reescribir el sistema de ecuaciones en forma de matriz

3 −6 18 −66 1 −2 6 −22
(2 1 −4 | 19 ) F1∕(3)→F1(2 1 −4 | 19 ) F2 - 2 *F1 → F2
2 3 −5 28 2 3 −5 28
1 −2 6 −22 1 −2 6 −22
(0 5 −16 | 63 )F3−2⋅F1→F3 (0 5 −16 | 63 ) F3/(-17) →F3
2 3 −5 72 0 7 −17 72

1 −2 6 −22 1 −2 6 −22
(0 5 −16 | 63 ) F2 / 5 → F2(0 5 −16⁄5 | 63⁄5 )
0 −7⁄17 1 − 72⁄17 0 −7⁄17 1 − 72⁄17

1 0 −2⁄5 16⁄5
7
F1 + 2 F2 → F1; F3 + 17 F2 → F3 (0 1 −16⁄5 | 63⁄5 )
0 0 −27⁄85 81⁄85

1 0 −2⁄5 16⁄5
27 2 16
F3 / − 85 → F3(0 1 −16⁄5 |63⁄5) 𝐹1 + 5 𝐹3 → F1; F2 + 5 𝐹3 → F2
0 0 1 −3
1 0 0 2
(0 1 0 |3)
0 0 1 −3
Confirmación en GeoGebra

3. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de problemas

básicos.

Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo por medio de
la reducción de Gauss-Jordán. Concluya según los resultados y compruebe con ayuda de
GeoGebra u otras herramientas.

3.1. Una empresa de transportes gestiona una flota de 60 camiones de tres modelos diferentes.
Los mayores transportan una media diaria de 15000 kg. y recorren diariamente una media
de 400 kilómetros. Los medianos transportan diariamente una media de 10000 kilogramos
y recorren 300 kilómetros. Los pequeños transportan diariamente 5000 kilogramos y
recorren 100 km. de media. Diariamente los camiones de la empresa transportan un total
de 475 toneladas y recorren 12500 km. entre todos. ¿Cuántos camiones gestiona la empresa
de cada modelo?

Con los datos del ejercicio formamos la tres ecuaciones así:

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 60
15.000𝑥 + 10.000𝑦 + 5.000𝑧 = 475.000
400𝑥 + 300𝑦 + 100𝑧 = 12.500
 Como la ecuación tiene valores tan grandes y terminados en cero entonces la vamos a
simplificar, dividiremos la 2 ecuación entre 1.000 y la tercera entre 100 y quedar así:

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 60
15𝑥 + 10𝑦 + 5𝑧 = 475
4𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 125

Reescribir el sistema de ecuaciones en forma de matriz

1 1 1 60 1 1 1 60
(15 |
10 5 475 ) F2−15*F1→F2 ( 0 −5 −10 −475) F3−4*F1→F3
|
4 3 1 125 4 3 1 125
1 1 1 60 1 1 1 60
(0 −5 −10 |−475) F2∕(−5)→F2 (0 1 2 | 85 ) F3−(−1)⋅F2→F3
0 −1 −3 −115 0 −1 −3 −115
1 1 1 60 1 1 1 60 1 1 1 60
(0 1 2 | 85 ) F3∕(−1)→F3 (0 1 2 |85) F2−2*F3→F2 (0 1 0 |25)
0 0 −1 −30 0 0 1 30 0 0 1 30
1 1 0 30 1 0 0 5
F1−1⋅F3→F1(0 1 0 |25)F1−1*F2→F1 (0 1 0 |25)
0 0 1 30 0 0 1 30

Finalmente podemos decir que la empresa Tiene 5 camiones grandes, 25 camiones medianos y
30 camiones pequeños

Confirmación GeoGebra
 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.
Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de la recta, y
grafíquela o compruebe con ayuda de GeoGebra u otras herramientas.

De la recta que pasa por el punto 𝐸(−5,−4,2) y cuyo vector director es −4𝑖+5𝑗−11𝑘.

Ecuación Vectorial

𝐸(−5, −4,2) 𝑣⃗(−4, 5, −11)

𝑟⃗ = 𝑝⃗ + 𝑡𝑣⃗
(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (−5, −4,2) + 𝑡(−4,5, −11)

Ecuaciones Paramétricas

(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (−5, −4,2) + 𝑡(−4,5, −11)

𝑥 = −5 − 4t
𝑦 = −4 + 5𝑡 Paramétricas
𝑧 = 2 − 11𝑡

Ecuaciones Simétricas

𝑥+5
𝑥 = −5 − 4t =t
−4
𝑦+4
𝑦 = −4 + 5𝑡 =𝑡 Simétricas
5
𝑧−2
𝑧 = 2 − 11𝑡 =𝑡
−11
Confirmación en GeoGebra
 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

5.1.¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos A(2,-6,16), B(9,3,-3) y C(21,-
1,4)? Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y
grafique el plano correspondiente.

Lo primero es hallar el vector normal del plano

A (2,-6,16) B (9,3,-3) C (21,-1,4)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐵(9, 3, −3) − 𝐴(2, −6,16)

𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = 〈7,9, −19〉
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = 𝐶(21, −1,4) − 𝐴(2, −6,16)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 〈19,5, −12〉
𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑥𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑛⃗⃗

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑥𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = | 7 9 −19|
19 5 −12

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑥𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = |9 −19| 𝑖̂ − | 7 −19| 𝑗̂ + | 7 9| 𝑘̂
5 −12 19 −12 19 5

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = [−108 − (−95)]𝑖̂ − [−84 − (−361)] 𝑗̂ + [35 − 171]𝑘̂

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑥𝐴𝐶
𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑥𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = [−108 + 95)]𝑖̂ − [−84 + 361] 𝑗̂ + [35 − 171]𝑘̂

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑥𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = −13𝑖̂ − 277𝑗̂ − 136𝑘̂

𝑛⃗⃗ = 〈−13 − 277 − 136〉

Ahora se tiene un punto en el plano Q (x, y, z,), con este obtendremos el vector QA así:
A (2,-6,16) Q (x, y, z,)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑄(𝑥, 𝑦, 𝑧, ) − 𝐴(2, −6,16)
𝑄𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑄𝐴 = 𝑥 − 2, 𝑦 + 6, 𝑧 − 16
Ahora teniendo este vector en el plano ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑄𝐴 = (𝑥 − 2, 𝑦 + 6, 𝑧 − 16) sabremos si es correcto
porque cuando2 vectores son perpendiculares su producto punto es = 0

Entonces ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑄𝐴 ∙ 𝑛⃗⃗ = 0
(𝑥 − 2, 𝑦 + 6, 𝑧 − 16) ∙ (−13 − 277 − 136) = 0

−13(𝑥 − 2) − (−277( 𝑦 + 6)) + (−136( 𝑧 − 16)) = 0

−13𝑥 + 26 − (−277𝑦 − 1662) + (−136𝑧 + 2176) = 0
−13𝑥 + 26 + 277𝑦 + 1662 − 136𝑧 + 2176) = 0
−13𝑥 + 277𝑦 − 136𝑧 = −26 − 1662 − 2176
−13𝑥 + 277𝑦 − 136𝑧 = −3864

Comprobación GeoGebra
6. retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo, incluyendo las evidencias
del desarrollo del ejercicio 6 en el documento.
7. Bibliografía

• Grossman, S. S. I. (2008). Álgebra lineal (6a. ed.). Sistemas de ecuaciones lineales. Pp

(1-36). Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73789?page=24
• Grossman, S. S. I. (2008). Álgebra lineal (6a. ed.). Rectas en . Pp (263-266). Recuperado
de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73789?page=243
• Grossman, S. S. I. (2008). Álgebra lineal (6a. ed.). Planos. Pp (266-280). Recuperado
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• Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Sistemas de Ecuaciones
Lineales. Pp (164-182). Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081
• Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Rectas en . Pp (208-217).
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081
• Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Planos. Pp (222-226).
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081