COLEGIO BAHÁ’I SIMMONS

ACTIVIDADES DE REFUERZO PEDAGÓGICO

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Estimado estudiante: El Manual de Convivencia indica que es una falta tipo II: “el fraude o intento de fraude en las actividades académicas y
toda mentira que ocasione daño grave”. Por lo anterior, la copia o intento de copia se sancionará de acuerdo al citado manual de
convivencia.

Docente NESTOR E. GASPAR DIAZ Fecha 19 de marzo del 2020 (Espacio exclusivo para docente)
Apellidos Mosquera Rodríguez Nombres Karen Dayana

Indicadores de logro:
 Reconoce el concepto de ángulo, sus medidas y aplicaciones en su entorno (colegio, casa,
comunidad).
 Resuelve situaciones que involucran operaciones aritméticas y algebraicas con ángulos.
Recomendaciones:
 Lea detenidamente cada pregunta antes de responder.
 Resuelva la evaluación en completo silencio. No se admite intercambio de material.
 Sólo se admite el material de trabajo individual (calculadora y guía de trabajo).
 No se permiten celulares.
 Si las respuestas están marcadas con lápiz o por fuera del cuadro de respuestas, no se
admiten reclamos ni revisiones posteriores.
“Al estudiante que nunca se le pide que haga lo que no puede, nunca hace lo que puede”.
John Stuart Mill

1. Adjunta las fotografías del trabajo realizado al final del capítulo 1. Las fotografías deben ser claras y deben evidenciar el trabajo
realizado por cada uno de los estudiantes. En la parte inferior de la página final debe estar la firma del padre de familia como evidencia.
Al finalizar, guarda y envía este archivo para revisión por parte del docente.
2. Responde las siguientes preguntas con Falso (F) o Verdadero (V): 
A El minuto es la sesentava parte del grado v

B Si 𝛂 = 1’ y 𝛃 = 60”, entonces se puede afirmar que 𝛂 = 2𝛃 f

C El concepto de ángulo es una idealización matemática que, sin embargo, tiene aplicaciones en el mundo real v

D El instrumento apropiado para medir el grado de apertura de un ángulo es el compás f

E Un grado es la 1/90 parte del ángulo formado entre dos líneas perpendiculares v

3. Resuelve los siguientes ejercicios:

A 𝛂 = 127’ = 0° 2’ 7”

B 𝛃 = 18°45’350” = 18° 50’ 50”

C 𝛄 = 20°350’60” = 25° 50’ 60”

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