Examen Parcial - Semana 4 - INV - SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES PDF

17/11/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO2]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 14

Disponible 14 de nov en 0:00 - 17 de nov en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/17613/quizzes/59434 1/10
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 16 minutos 70 de 70
MÁS RECIENTE Intento 2 16 minutos 70 de 70
Intento 1 14 minutos 60 de 70
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 18 de nov en 23:55 al 19 de nov en 23:55.
Puntaje para este intento: 70 de 70

Entregado el 17 de nov en 11:01
Este intento tuvo una duración de 16 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 pts
De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones

para entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el
mundo. Una de estas dimesiones es:
La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?
La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de

¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede
ser creada?
La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo

acceder al conocimiento de la realidad?
La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de

¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?,
¿Cuál es la relación entre el investigador y el investigado?
La investigación cualitativa se funda epistémicamente en perspectivas:
Empírico analítica
Crítica
Correcto
Positivista
Interpretativa
Muy bien
La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación

radica en:
Entender los antencedentes del un tema específico.
Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan

abordar varios escenarios al mismo tiempo.
Entender la población relacionado con la investigación.
Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la

capacidad de abordar escenarios complejos.
Para entender el paradigma de la complejidad es fundamental entender

como opera el paradigma de la simplificación.
El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

cúal separa los conocimientos, la información y comunicación.

cúal integra los conocimientos, la información y comunicación.

cúal integra los conocimientos y la información.

cúal separa la realidad bio-psico-social.
Un grupo de investigación decide formular un proyecto de investigación a

partir de la siguiente pregunta: Cuáles son los significados de tecnología
que circulan en estudiantes de 5 grado de educación básica. Este
proyecto se puede desarrollar bajo investigación cualitativa?
Verdadero
Falso
De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología

Social Sociológica (PSS) se refiere a:
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente

profunda, plantea que se deben utilizar métodos interpretativos para
entenderla.
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente

en el marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia
positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder
formular leyes generales al respecto.
CLa relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente

en el marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la
ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos pues
no se pueden formular leyes generales al respecto.
La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente

profunda, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes
generales al respecto.
La perspectiva construccionista se caracteriza por:
La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el

racionalismo.
El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización,

el lenguaje, lo social.
La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico,

las interacciones, y el racionalismo.
El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento

de la verdad aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que
construye realidad y el conocimiento como producto de los procesos
sociales.
Dentro de las etapas de la investigación, la primera debe ser:
Definir el marco epistemológico
Fomrular los objetivos
Definir el marco contextual
Formular el problema
"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental

recurrir a la integración de saberes". La anterior afirmación significa que:
La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y

revisar el contexto y los antedecentes.
Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.
Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser

interdisciplinarios.
La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.
Edgar Morín(2007), afirma que “Hemos adquirido conocimientos sin

precedentes sobre el mundo físico, biológico, psicológico, sociológico. La
ciencia ha hecho reinar, cada vez más, a los métodos de verificación
empírica y lógica. Mitos y tinieblas parecen ser rechazados a los bajos
fondos del espíritu por las luces de la razón. Y, sin embargo, el error, la
ignorancia, la ceguera, progresan, por todas partes, al mismo tiempo que
nuestros conocimientos”. Cuando habla de error se refiere a:
Solo hay una verdad.
Alguien siempre va a estar equivocado.
El error se encuentra en el modo de organizar el saber.
El error se ecuentra en la forma de interpretar el saber.
Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la

naturaleza ontológica es:
Holística
Singular
Divergente
Convergente
De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de

conocimiento que pretende continuar con las dinámicas del sistema y del
método científico, a través de procedimientos basados en la exactitud y la
justificación el estado actual de las cosas lo denomina:
Tradicional
Transitorio
Emergente
Dominante
El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de

investigación social denominada:
Investigación Participación Comunitaria
Investigación Acción Participativa
Investigación Participativa Activa
Investigación Social Comunitaria
En el paradigma crítico en investigación, la relación sujeto-objeto se

caracteriza por tener:
Relaciones independientes y libres de valores
Relaciones influenciadas por factores subjetivos
Relaciones influenciadas por compromiso para la liberación humana
Relaciones influencias por factores objetivos
Puntaje del examen: 70 de 70

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17/11/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO2]

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MÁS RECIENTE Intento 2 16 minutos 70 de 70

Puntaje para este intento: 70 de 70

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones

La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de

La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo

La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de

La investigación cualitativa se funda epistémicamente en perspectivas:

La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación

Entender los antencedentes del un tema específico.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan

Entender la población relacionado con la investigación.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la

Para entender el paradigma de la complejidad es fundamental entender

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

El paradigma de la simplificación opera desde el principio de disyunción el

Un grupo de investigación decide formular un proyecto de investigación a

De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente

CLa relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente

La perspectiva construccionista se caracteriza por:

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el

El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización,

La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico,

El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento

Dentro de las etapas de la investigación, la primera debe ser:

Definir el marco epistemológico

Fomrular los objetivos

Definir el marco contextual

"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser

La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

Edgar Morín(2007), afirma que “Hemos adquirido conocimientos sin

Solo hay una verdad.

Alguien siempre va a estar equivocado.

El error se encuentra en el modo de organizar el saber.

El error se ecuentra en la forma de interpretar el saber.

Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la

De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de

El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de

Investigación Participación Comunitaria

Investigación Acción Participativa

Investigación Participativa Activa

Investigación Social Comunitaria

En el paradigma crítico en investigación, la relación sujeto-objeto se

Relaciones independientes y libres de valores

Relaciones influenciadas por factores subjetivos

Relaciones influenciadas por compromiso para la liberación humana

Relaciones influencias por factores objetivos

Puntaje del examen: 70 de 70

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