GUIA DE ACTIVIDAD 5

Guía de Trabajo Remoto 2020-1

Asignatura 17103. Diseño III. Grupo 1

Docente Arq. Myrna Arevalo

Semestre Arquitectura III semestre

TALLER DE VIVIENDA.
UNIDAD 1. VIVIENDA Y HÁBITAT. ANÁLISIS
MODULO3: REINTERPRETAR LAS NECESIDADES DEL USUARIO Y SUS ESTILOSD DE VIDA.
ACTIVIDAD 5. PERFIL DEL USUARIO / NUCLEO FAMILIAR

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Identificar las características del usuario que habita la vivienda definiendo sus hábitos y las
determinantes de diseño a partir del análisis de los atributos urbanos del entorno inmediato de
la vivienda propia o donde se reside.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad consiste en realizar un árbol genealógico del núcleo familiar y/o de las personas con
las que se habita y realizar una descripción de cada uno de los miembros de la familia indicando
si tiene una limitación o condición fisiológica y mental especial.

CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD
De acuerdo con lo indicado anteriormente el ejercicio consiste en desarrollar la encuesta que se
muestra continuación:

FORMATO GENERAL
Apellidos familiares: _________________________________________________
Nombre del beneficiado: __________________________________________________
Edad: ______ Ocupación: _________________
Dirección: ______________________ Ciudad: _____________________
Correo electrónico: ________________________ teléfono: ___________________
N° de personas con quien habita: __________
Figura 1. Formato de encuesta del perfil del usuario. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.

Diligencie las casillas teniendo en cuenta el tipo de información solicitada

Integrantes de la familia menores a 10 años

Nombres y apellidos: ________________________________ Edad: _______
Parentesco: ____________________
Nombres y apellidos: ________________________________ Edad: _______
Parentesco: ____________________

Nombres y apellidos: ________________________________ Edad: _______

Parentesco: ____________________
Nombres y apellidos: ________________________________ Edad: _______
Parentesco: ____________________

“Integrante familiar con una condición especial que no le permita realizar los talleres
o necesite acompañamiento particular para la realización de estos”

Nombres y apellidos: _______________________________ Edad: _______

Parentesco: ____________________
Tipo de limitación:
Física: ¿Cuál?____________________
Sensorial: Visual Auditiva
Otra: ¿Cuál?____________________
Cognitiva e intelectual: No sabe leer No sabe escribir
Otra ¿Cuál?____________________
Psíquica: Esquizofrenia Bipolaridad
Otra ¿Cuál?____________________
Visceral: ¿Cuáles?_________________________
Múltiples: ¿Cuáles?__________________________

Nombres y apellidos: _______________________________ Edad: _______

Parentesco: ____________________
Tipo de limitación:
Física: ¿Cuál?____________________
Sensorial: Visual Auditiva Otra ¿Cuál?_______________
Cognitiva e intelectual: No sabe leer No sabe escribir
Otra ¿Cuál?____________________
Psíquica: Esquizofrenia Bipolaridad
Otra ¿Cuál?____________________
Visceral: ¿Cuáles?_________________________
Múltiples: ¿Cuáles?__________________________

Nombres y apellidos: _______________________________ Edad: _______

Parentesco: ____________________
Tipo de limitación:
Física: ¿Cuál?____________________
Sensorial: Visual Auditiva Otra: ¿Cuál?’ ________________
Cognitiva e intelectual: No sabe leer No sabe escribir
Otra ¿Cuál?____________________
Psíquica: Esquizofrenia Bipolaridad
Otra ¿Cuál?____________________
Visceral: ¿Cuáles?_________________________
Múltiples: ¿Cuáles?__________________________

Observaciones: ____________________________________________________
Figura 2. Formato de encuesta del perfil del usuario. Fuente: DE MOYA, Diana y ESCORCIA, Laura. EXPERIENCIAS
PERCEPTIVAS Y SAGRADAS EN EL ESPACIO HABITADO POR LAS FAMILIAS DE LAS VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL
PRIORITARIO – PROGRAMA DE VIVIENDA GRATUITA EN LA URBANIZACIÓN CIUDADELA DISTRITAL (VILLA OLÍMPICA) EN
GALAPA, ATLÁNTICO. (Thesis de pregrado) Universidad del Atlántico. 2018.

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

FECHA DE ENTREGA.
La entrega del Borrador para revisión se debe hacer el 13 de noviembre de 2020.

La entrega del análisis en “Limpio” se realizará en la entrega del primer parcial.

Los trabajos deberán ser escaneados y compilados en un mismo archivo en formato pdf.

En la socialización en clase deben contar cuales fueron los inconvenientes del ejercicio y como
los lograron superar.

PAUTAS DE ENTREGA (FORMATO Y MEDIOS)

El documento con el contenido de la actividad deberá ser cargado en la carpeta de Google Drive
denominada “Actividad 5” dentro de la carpeta “ACTIVIDADES” de la carpeta compartida
“DIII_20202_EST”

Ruta en la carpeta compartida: DIII_20202_EST/ACTIVIDADES/ACTIVIDAD 5

El material de estudio puede ser consultado por internet o en la base de datos de la biblioteca de
la universidad. Sin embargo, este estará disponible en la carpeta Unidad 1 de la ruta de
conocimiento.

El archivo debe ser denominado así, fecha de entrega separada por puntos (DD.MM.AA),
Actividad (Act) y número al que corresponde y finalmente el Apellido del estudiante en
Mayúscula seguido por la Inicial de su primer nombre; poner guion bajo ( _ ) para separar fecha
actividad y nombres del estudiante del estudiante, por ejemplo: 13.11.20_Act5.AREVALOM.pdf

Por favor cuidar el formato del nombre del archivo para no tener inconvenientes al momento de
realizar las revisiones.

CRITERIOS DE EVALUACION
La actividad será evaluada en el primer parcial sin embargo se hace entrega del borrador para
llevar un seguimiento de aprehensión de los conocimientos por parte del estudiante. Además,
con el fin de realizar ajustes si los hubiere.
El porcentaje al que equivale corresponde al 20% del primer parcial, recuerde que este será
evaluado en la fecha indicada para el primer parcial.

Los criterios de evaluación son los siguientes:

a- ¿El estudiante identifica el perfil del usuario y del núcleo familiar a partir de su estructura?
b- ¿El estudiante describe miembros del núcleo familiar indicando las diferentes
condiciones físicas, psicológicas, sensoriales, cognitivas de cada uno?

RUBRICA DE LA EVALUACIÓN
De acuerdo con los lineamientos del reglamento estudiantil vigente de la Universidad, la
evaluación se realiza cuantitativamente en un rango de 1 a 5 donde 1 equivale a la menor nota
obtenida y 5 es la máxima. Con ese criterio la evaluación se define con la siguiente rúbrica:

5: (excelente). El análisis supera las expectativas en términos de creatividad en la comprensión,

interpretación, capacidad de redacción y visual y síntesis.
4: (superior al promedio). EL análisis es exhaustivo, está bien investigado, se realiza con diligencia
y se completa con éxito. El análisis completa los niveles y contenidos solicitados demostrando
potencial para la excelencia.
3: (promedio). El análisis cumple con los requisitos mínimos. Las sugerencias en clase no se llevan
a cabo con rigor o dedicación, EL análisis está incompleto en los componentes y situaciones que
se presentan en la vivienda.
2: (escueto). El análisis es incompleto, Las habilidades básicas que incluyen habilidades gráficas,
habilidades de interpretación y comprensión no se presentan con una lógica y no son apropiadas
para el nivel.
1: (no presentado). El análisis no está resuelto. El objetivo no se cumple al no ser presentado el
análisis solicitado.

Finalmente animarlos a hacer el estudio del entorno inmediato, comprenderán las relaciones que
se establecen desde la vivienda con las edificaciones aledañas desde enfoque espacial, social y
ambiental y que permiten entender su inserción e interacción como un elemento individual
inmerso en un sistema de una escala mayor a ella, así como su participación en la dinámica de
este.

MYRNA INES AREVALO CARMONA

Arquitecta Docente TCO Universidad del Atlántico