15/11/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-METODOS CUALITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO2]

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Puntaje para este intento: 60 de 70

Entregado el 15 de nov en 12:09
Este intento tuvo una duración de 20 minutos.

Pregunta 1 5 / 5 pts

De acuerdo con Orlando Fals Borda, el método de construcción de conocimiento

que pretende darle lugar al saber práctico, la ciencia popular y el sentido común
se denomina:

Tradicional

Inocuo

Dominante

Emergente

Pregunta 2 5 / 5 pts

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para
entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una
de estas dimesiones es:

La dimensión ontologíca, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al

conocimiento de la realidad?

La dimensión ontológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento

puede considerarse objetivo o subjetivo?

https://poli.instructure.com/courses/17613/quizzes/59434 2/8
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La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se

conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?

La dimensión ontológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la

naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?

Pregunta 3 5 / 5 pts

Desde el enfoque etnográfico, se busca analizar:

Cuestiones alrededor del proceso

Cuestiones alrededor del significado

Cuestiones alrededor de la interpretación verbal

Cuestiones descriptivo-interpretativas

Pregunta 4 5 / 5 pts

De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para
entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una
de estas dimesiones es:

La dimensión epistemológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se

conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?, ¿Cuál es la relación
entre el investigador y el investigado?

La dimensión epistemológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder

al conocimiento de la realidad?

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La dimensión epistemológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el

conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo?

La dimensión epistemológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la

naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada?

Pregunta 5 5 / 5 pts

De acuerdo con Sampieri(1997), al desarrollar los antecedes:

Podemos identificar aquello que no debemos investigar porque ha sido demasiado

estudiado o requiere otra mirada nueva.

Podemos indentificar que estamos investigando y por qué.

Podemos establecer la metodología de investigación.

Podemos identificar los actores de la investigación.

Pregunta 6 5 / 5 pts

Aquellos conceptos medulares sobre los cuales gira la investigación cualitativa y

sobre los cuales se formulan los objetivos se denominan

Constantes

Categorías

Excelente

Tesis

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Variables

Pregunta 7 5 / 5 pts

Cuando se habla del paradigma positivista en investigación, la finalidad es:

Comprender

Explicar

Interpretar

Criticar

Pregunta 8 5 / 5 pts

"Si no queremos realizar lecturas miopes del mundo, es fundamental recurrir a la

integración de saberes". La anterior afirmación significa que:

La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.

Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser interdisciplinarios.

Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla.

La interdiciplinariedad no es necesaria, hay que definir una corriente y revisar el

contexto y los antedecentes.

Pregunta 9 5 / 5 pts

La perspectiva construccionista se caracteriza por:

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El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento de la

verdad aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que construye realidad
y el conocimiento como producto de los procesos sociales.

El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización, el

lenguaje, lo social.

La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo.

La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico, las

interacciones, y el racionalismo.

Pregunta 10 5 / 5 pts

Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la naturaleza

ontológica es:

Divergente

Singular

Holística

Convergente

Pregunta 11 5 / 5 pts

Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la problemática,
realizar descripciones sobre los principales conceptos, describir a los actores
involucrados, resaltar las diferentes opiniones y puntos de vista, cruzar las
contorversias que se generen y plantear posbilidades para resolver el problema.
Los anteriores pasos de conocen como:

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Metodología de la investigación cualitativa

Método científico

Diseño y Método

Cartográfía

Incorrecto Pregunta 12 0 / 5 pts

De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social

Sociológica (PSS) se refiere a:

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la
relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.

CLa relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos pues no se pueden formular leyes
generales al respecto.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda,

plantea que se deben utilizar métodos interpretativos para entenderla.

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el

marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para
comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales
al respecto.

Pregunta 13 5 / 5 pts

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Cuando el investigador se interesa por cuestionamientos sUbjetivos, que le

permitan relacionar historias individuales y sociales, se está hablando que el
enfoque que permite acercarse más al fenónmeno a estudiar es:

Estudio de caso

Etnometodología

Etnografía

Análisis narrativo

Incorrecto Pregunta 14 0 / 5 pts

La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación radica en:

Entender la población relacionado con la investigación.

Entender los antencedentes del un tema específico.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan abordar varios

escenarios al mismo tiempo.

Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la capacidad de

abordar escenarios complejos.

Puntaje del examen: 60 de 70

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