COLEGIO INSTITUTO TECNICO INTERNACIONAL ID

P.E.I EDUCACION EN TECNOLOGIA Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA

DOCENTE: MARIA EUGENIA HERNANDEZ ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: TERCERO

FECHA: MAYO 18 A MAY0 22 TEMA: NUMEROS ROMANOS PERIODO: SEGUNDO

OBJETIVOS : - Identificar los sìmbolos bàsicos en el sistema de numeraciòn romano.

- Conocer las operaciones bàsicas realizables con el sistema de numeraciòn romano.
- Realizar conversiones entre el sistema numèrico romano y el sistema numèrico decimal.

GUIA Nº 1
1- Decorar en el cuaderno el segundo periodo.
2- Realizar todas las actividades en el cuaderno.
3- Abrir el siguiente link para observar la explicación de los números romanos. https://www.youtube.com/watch?
v=RhMgOi2LGlk
4- Copiar en el cuaderno toda la teoría que encuentras a continuación.
5- Realizar las actividades en el cuaderno para practicar el tema de los números romanos.

NUMEROS ROMANOS

Hace mucho tiempo los habitantes de Roma utilizaban una forma especial para representar cantidades y lo hacían
empleando las siguientes siete letras o signos:

M D C L X V I

1.000 500 100 50 10 5 1

Para expresar otras cantidades, los romanos combinaban estos signos de acuerdo con unas reglas muy fáciles:

1 – Si un número menor está a la derecha de uno mayor, entonces se suma a este. Ejemplo:

V = 5 I= 1 X = 10 V= 5 C = 100 X = 10

VI = 5 + 1 = 6 XV = 10 + 5 = 15 CX = 110

2 – Si un número menor está a la izquierda de uno mayor, entonces se le resta a éste .Ejemplo:

V = 5 I = 1 X = 10 I = 1 M = 1.000 C = 100

IV = 5 - 1 = 4 IX = 10 - 1 = 9 CM = 1.000 - 100 = 900

3 - Los símbolos I, X, C, pueden aparecer solo tres veces en un número. Ejemplo:

II = 2 III = 3 XX = 20 XXX = 30 CCC = 300

4 – Una rayita encima de un símbolo significa que éste ha sido multiplicado por mil. Ejemplo:

IV = 4.000 V = 5.000 VII = 7.000

 EJERCICIO EN CASA

1 - Escribe en números romanos las cantidades siguientes:

20 _________19________45________25________14_______55_______30________23_______505________

2 – Escribe la cantidad que representa cada número:

MM_________XXXV___________CLV___________CCXX________DL____________MMDX___________

3 - Completa el siguiente cuadro de acuerdo al ejemplo:

Número Romano Adición de cada Valor Número correspondiente

XXVI 10 + 10 + 5 + 1 26
MDCLIV 1.000 + 500 + 100 +50 + 4
CLX
DCLI
LXXXIX
XXXVIII
DCCXX
MCXL
XVII

4 – Escribe el número romano que le corresponde a cada uno:

6____________________ 745___________________ 3.568__________________ 15______________________

1.853________________ 650___________________ 38____________________ 1997____________________

404__________________ 246___________________ 2.764__________________ 1.100___________________

5 – Responde:

Clara nació en MCMLXXXVII

¿En qué año nació ella? _______________________________

6 – Escoge la escritura correcta en numeración romana. Justifica tu respuesta.

El número 1.800 se escribe:

a. MICCC b. MDCCC c. MCCCCCCL

Padres de familia y alumnos, quiero felicitar a las familias que acompañaron a sus hijos en el trabajo que
realizamos durante el primer periodo y que presentaron todas sus actividades a tiempo. Iniciamos el segundo
periodo y esperamos que se nos facilite más el trabajo puesto que ya aprendimos un poco a realizarlo.

En esta guía estoy enviando un pequeño video para que el concepto de números romanos se pueda comprender
fácilmente y así desarrollar las actividades.

POR FUERTE QUE SEA LA TORMENTA…….

RECUERDA: PASARÀ