REGULO SABRERA ALVARADO

Primera Edición, Octubre 2019

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú

No 2016-0054 (Ley No 26905/D.S. No017-98-ED)

R.U.C No 20537983542
ISBN : 977-614-4002-11-6
Area : Superior

Diseño de carátula

 Departamento de Edición y Producción ASM

ANALISIS VECTORIAL 1200 PROBLEMAS

Derechos Reservados / Decreto Ley 822

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro, su tratamiento

informático la transmisión por ninguna forma ya sea electrónico, me
cánico, por fotocopia, por registro u otros métodos sin permiso previo
y por escrito de los titulares de Copyright.
RED DE UNIVERSIDADES
DE LA UNASUR

ANALISIS
VECTORIAL

1200
PROBLEMAS


Colección Tesla

Régulo A. Sabrera Alvarado

Catedrático de Física, Matemática
Computación y SocioFísica
Dedicatoria

A la juventud estudiosa
y trabajadora, que con
sus ideas y acciones innovadoras
transforman
a diario el mundo
 PROLOGO

Este libro ha sido escrito pensando en hacer de él un libro de problemas para el desa
rrollo del curso de Análisis Vectorial a nivel superior. El enunciado y la solución de los pro
blemas que se estudian en el presente texto se realizan en su mayoría en el Sistema Interna
cional y a la luz de los avances de la ciencia contemporánea. La intención del autor es la de
ofrecer al estudiante una oportunidad para aumentar su compresión, apreciación y aplica
ción de las leyes y principios de la teoría del Análisis Vectorial mediante la solución de u
na buena cantidad de problemas que le permitan consolidar estos conceptos teóricos, que
conforman estas teorías.

Dado que la duración del dictado y desarrollo del curso virtual de Análisis Vectorial
en las Universidades Estatales o Privadas es de 16 semanas el contenido de este texto se ha
distribuido para desarrollarlo en 16 semanas. De otro lado, la obra está dividida en la forma
que el autor cree que es la más conveniente, es decir, los 1200 problemas propuestos y
resueltos que se presentan, se han seleccionado cuidadosamente y organizado de una ma
nera gradual, según su grado de dificultad. Al final del libro se presenta un apéndice que
contiene equivalencias, constantes físicas, factores de conversión, prefijos del sistema inter
nacional (S.I.), un formulario completo del curso virtual de Análisis Vectorial,...etc.

El objetivo de éste trabajo, que es resultado de la experiencia del autor de haber

dictado por muchos años en las aulas universitarias, el curso de Análisis Vectorial en las di
ferentes Facultades de Ingenierías como las Faculta des de Ciencias, es la de servir a la ju
ventud estudiosa, progresista, innovadora y con ansias de superación, que en la actualidad
siguen estudios en alguna especialidad de Ciencias ó Ingenierías en las diferentes Universi
dades Estatales ó Privadas de la Red de Universidades de la UNASUR (R.U.U), y que entu
siastamente acometen la transformación que requiere con urgencia nuestras sociedades.

Finalmente, quiero expresar mi mayor agradecimiento a todas aquellas personas que

colaboraron con entusiasmo y dedicación en la edición del presente trabajo, especialmente
a la Srta. Penélope García S., por quién tengo un gran aprecio y estima, se encargo de la di
gitación, diseño y diagramación del texto. Desde ya, me comprometo a superarme y hacer
todo lo necesario para mejorar las futuras ediciones.

 Régulo A Sabrera A
Autor
 NIKOLA TESLA
EL GENIO DE GENIOS

<<
La ciencia no es sino una perversión
de si misma a menos que tenga como
objetivo final el mejoramiento de la
vida de la humanidad>>
 PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Las coordenadas esféricas de un punto P son: r=4 u, =37o, y =53o. Hallar los vectores unitarios r̂ ,
̂ y ̂ .

02. Hallar la expresión de los vectores unitarios î , ˆj , k̂ que definen las coordenadas cartesianas, en
función de los vectores unitarios r̂ , ̂ y ̂ que definen las coordenadas esféricas.

03. En la Fig01, dos vectores a y b tienen magnitudes iguales a 12,7 u. Están orientados como se
muestra en la Figura, y su vector suma es r .
I) Halle las componentes x e y del vector r .

a) 2,14; 15,89 b) 2,94; 15,09 c) 2,34; 15,49 d) 2,74; 15,69 e) 2,54; 15,29

II) Halle la magnitud del vector r .

a) 13,5 b) 14,5 c) 15,5 d) 16,5 e) 17,5

III) Halle el ángulo que forma el vector r con ele eje +x.

a) 80,6o b) 82,6o c) 84,6o d) 86,6o e) 88,6o

04. En la Fig02, una estación de radar detecta a un cohete que se aproxima desde el este. En el primer
contacto, la distancia al cohete es de 3 600 m a 40,0o sobre el horizonte. El cohete es rastreado duran
te otros 123o en el plano este-oeste, siendo la distancia del contacto final de 7 740 m. Halle el despla
zamiento del cohete durante el periodo de contacto del radar.

a) -10159,55 î +51,08 ˆj (m) b) 10159,55 î -51,08 ˆj (m) c) 10159,55 î +51,08 ˆj (m)

d) 51,08 î +10159,55 ˆj (m) e) -10159,55 î -51,08 ˆj (m)

y b

105o 7740m 123o 3600m

40o
O E
a

28,2o
0 x

Fig01 Fig02

05. En cierta región del espacio 3 el potencial eléctrico está dada por: V=Voe-xsen(y/4) donde Vo=2
voltios, y x e y están en metros. Hallar la magnitud del campo eléctrico en el punto P(1, 1, 0) m.

a) 0,50 V/m b) 0,54 V/m c) 0,58 V/m d) 0,62 V/m e) 0,66 V/m
06. Dado un campo vectorial E  r rˆ  z kˆ (V/m) en coordenadas cilíndricas. Hallar el flujo de salida
total a través de un cilindro circular de radio R=2 m y h=4 m centrado en el origen. El eje del cilindro
es el eje z.

a) 45 b) 46 c) 47 d) 48 e) 49

07. En cierta región del espacio 3 existe un campo, dado por: E  r rˆ  r cos ˆ  z kˆ . Hallar el va
2

lor de la expresión P=Ey.Ez/Ex, donde Ex, Ey, Ez son las componentes del campo en el punto P(4, 60o,
1).

a) 2,0 b) 2,5 c) 3,0 d) 3,5 e) 4,0

08. Dado el campo F  sen  rˆ  3cos  ˆ en la región 3, hallar la magnitud del rotacional de F en
r=0,3, =53o, y verificar el teorema de Stokes, sobre el cuadrante de circunferencia de radio R=3, en
el primer cuadrante, con centro en el origen 0.

a) 3,0 b) 3,5 c) 4,0 d) 4,5 e) 5,0

09. Dados los puntos P1(-2, 0, 3) y P2(0, 4,-1) en el espacio R3.

I) Hallar la longitud de la línea que une P1 y P2.

a) 4,0 b) 4,5 c) 5,0 d) 5,5 e) 6,0

II) Hallar la distancia perpendicular desde el punto P3(3, 1, 3) hasta la línea.

a) 4,13 b) 4,33 c) 4,53 d) 4,73 e) 4,93

10. Hallar la componente del vector A  z ˆi  x ˆj en el punto P1(-1, 0,-2) que esté dirigida hacia el pun
to P2( 3 , 150o, 1).

a) 1,205 b) 1,225 c) 1,245 d) 1,265 e) 1,285

2
11. En la Fig03, calcular la integral I  V r cos  dV , donde "V" es el volumen del cono de altura
h=5, ángulo de vértice 2=60o, y que está situado con respecto al sistema de coordenadas mostrada.

a) 4,01 b) 4,21 c) 4,41 d) 4,61 e) 4,81

z 

H
h
r2=h/cos  h


0
y
x
Fig03 Fig04
12. En la Fig04, el tanque cilíndrico de radio R=10 cm, y altura H=1,20 m que contiene agua de densi
dad =1000 kg/m3, hasta una altura de h=1 m, se hace girar a una velocidad angular constante de o=
10 rad/s, sin que el agua se derrame. Hallar el cambio en el nivel del agua para el punto más alto de la
superficie libre del agua, cuando la velocidad angular se duplica. (g=10 m/s2)

a) 2,5 cm b) 5,0 cm c) 7,5 cm d) 10,5 cm e) 12,5 cm

13. Dado el vector campo A =6z î +(2x+y) ˆj -x k̂ , calcular la integral S A nˆ dS , donde "S" es la super
ficie limitado por el cilindro x2+z2=9, x=0, y=0, z=0 e y=8, y verificar el teorema de la divergencia.

a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18

14. I) Demostrar que el campo de fuerzas F =(y2cos x+z3) î +(2ysen x-4) ˆj +(3xz2+2) k̂ (N) es conserva
tivo.

II) Hallar el potencial escalar asociado a la fuerza F , y evaluar en x=0,5, y=0,5, z=0,5, tomando la cons
tante de integración C=0, y la masa unitaria m=1 kg.

a) 1,02 J/kg b) 1,22 J/kg c) 1,42 J/kg d) 1,62 J/kg e) 1,82 J/kg

III) Hallar el trabajo realizado al desplazar un cuerpo de masa unitaria en este campo desde el punto A(0;
1;-1) m hasta el punto B(/2;-1; 2) m

a) 21,6 J b) 23,6 J c) 25,6 J d) 27,6 J e) 29,6 J

 2
0 0 (6xy  y )dx  (3x 2  2xy)dy a lo largo de la cicloide x=-sen, y=1-cos
2
15. Hallar

a) 42,65 b) 43,65 c) 44,65 d) 45,65 e) 46,65