UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

FUNDAMENTOS Y ESTRUTURA DEL

CURRICULO DOMINICANO.

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD 3

PARTICIPANTE:
CLARIDANIA FERNANDEZ
16-9687

FACILITADOR:
AMALIO ALCEQUIEZ.

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REP. DOM
ENERO 2019.
Introducción
En el proceso general de diseño curricular y evaluación de los nuevos
planes de estudios, centrado en el aprendizaje de competencias al
que no ha abocado la implantación del espacio de educación, se nos
plantean múltiples interrogantes. Las primeras cuestiones a las que
tratamos de dar respuesta se relacionan con qué competencias deben
ser adquiridas en una determinada titulación y con cómo han de ser
demostradas dichas competencias.

De este modo, elementos que contribuyen a una descripción completa

de competencia tales como la manera de constatar el grado de
desarrollo de la competencia adquirido por el estudiante y la fuente
básica donde comprobar la evidencia de su logro.
 Elaborar un esquema presentando el currículo del Nivel
Inicial, incluir: grados, ciclos, nivel de dominio de las
competencias y tiempo de duración.

Primer ciclo de Segundo ciclo

o-3 años de 3-6 años

Ciclos
Grados
Grados

1ro maternal
Nivel Inicial
4to pre-
kínder

2do infante Nivel de dominio

de la competencia I
5to Kínder

3er
Duración de
Párvulo 6 años 6to pre-
primario
 Primer ciclo de 7-
Segundo ciclo
9 años
de 10-12 años

Ciclos
Grados
Grados

1ro 7 años
Nivel primario
de edad 4to 10 años
de edad

2do 8 años Nivel de dominio

de edad de la competencia
5to 11 años
II.
de edad

3er 9 años
Duración de
de edad 6 años 6to 12 años de
edad

Etapas operacionales y concretas

 Primer ciclo de
Segundo ciclo
13-15 años
de 16-18 años

Ciclos Modalidades

Académicas,
Grados técnico profesional
y artes
Grados

Nivel
1ro 13 años
de edad Secundario

4to 16 años
de edad

2do 14 años
Nivel de dominio
de edad de la competencia
III
5to 17 años
de edad

3er 15 años
Duración de
de edad
6 años

6to 18 años de
edad

Etapas de operaciones
formales
Conclusión
Educación inicial

Es la unidad pedagógica conocida como jardín maternal y jardín de

infantes. 
Al jardín maternal concurren los niños desde los 45 días hasta los 2
años de edad. 
Al jardín de infantes van niños a partir de los 3 años y hasta los 5 años
de edad.

La educación primaria

Es otro de los niveles del sistema educativo, al que van los niños a

partir de los 6 años de edad.

Los objetivos de la educación primaria

Garantizar el acceso a un conjunto de saberes comunes. Ofrecer

condiciones para el desarrollo integral del niño o niña. Dar
oportunidades equitativas a todos en el aprendizaje, especialmente en
lengua y comunicación, ciencias sociales, matemática, ciencias
naturales, lenguas extranjeras, etc. Generar condiciones para el uso
de las nuevas tecnologías. Promover el desarrollo de una actitud de
esfuerzo, trabajo y responsabilidad.

La educación secundaria

Es el nivel del sistema educativo para los adolescentes y jóvenes que

terminaron la educación primaria.

Los objetivos de la educación secundaria

Dar una formación ética que permita a los estudiantes ser conscientes

de sus derechos y obligaciones, solidarios, respetuosos de los
derechos humanos, estar preparados para el ejercicio de la
ciudadanía democrática.