FACULTAD DE INGENIERIA

PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SEMESTRE 2020-02
ASIGNATURA:
Estadística
TEMA
Ejercicios de estadística
CICLO:
II

DOCENTE:

MARIA LUISA MEDINA GUTIERREZ

INTEGRANTES:
 GUERRERO CHOQUEHUANCA, Ariana
 HINOJOSA ALVAREZ, Arely
 HUERTA MEGO, Lucía Merlinda.
 LOZADA CALIXTRO, Rony Enrique.
 PAREDES CORTEZ, Fernando Fabian.
 VALLADOLID CALLE, Julio César
 EJERCICIOS DE ESTADISTICA primera unidad
Se presenta en la semana 07
1.- Analice si las siguientes variables son cuantitativas (discretas o continuas) Y cualitativas
(nominal u ordinales).
a) Numero de docentes en la ULADECH (Variable cualitativa discreta)
b) Nivel de pobreza (Variable cualitativa ordinal)
c) Rango Militar (Variable cualitativa ordinal)
d) Ahorros en Euros (Variable cuantitativa continua)
e) Programas de televisión (Variable cualitativa nominal)
f) Coeficiente de Inteligencia (Variable cuantitativa continua)
g) Ciclos académicos (Variable cuantitativa discreta)
h) Método de enseñanza (Variable cualitativa ordinal)
i) Edad en años (Variable cuantitativa discreta)
j) horas dedicas a chatear por los alumnos (Variable cuantitativa continua)
k) Nacionalidad (Variable cualitativa nominal)
2.- Se tiene una distribución de frecuencias con 4 intervalos de clase de igual amplitud y los
siguientes datos:
Y1=10, Y4=22, h1=0.30, h4=17.5%, H2=0.45, n =120
Reconstruir la tabla de frecuencias

Tabla Nº01
LI-LS Yi fi Fi hi Hi hi% Hi%

[8-12) 10 36 36 0.30 0.30 30 30

[12-16) 14 18 54 0.15 0.45 15 45

[16-20) 18 45 99 0.375 0.825 37.5 82.5

[20-24] 22 21 120 0.175 1 17.5% 100

TOTAL 120 1.00 100%

 3.- los tiempos de vida útil de un tipo de batería, se tabulo en una distribución de frecuencias
de 5 intervalos de igual amplitud con frecuencias relativas acumuladas: 0.10, 0.25, 0.55,
0.80, 1.00. determine la distribución de frecuencias absolutas si la tercera frecuencia
absoluta acumulada es 11, si la segunda marca de clase es 6, y si el límite inferior del
cuarto intervalo es 12
Tabla Nº02
LI-LS Yi fi Fi hi Hi hi% Hi%
X=0 X+c=4 2 2 2 0.10 0.10 10% 10%
X+c=4 X+2c=8 6 3 5 0.15 0.25 15% 25%
X+c=8 X+2c=12 10 6 11 0.30 0.55 30% 55%
X+c=12 X+2c=16 14 5 16 0.25 0.80 25% 80%
X+c=16 X+2c=20 18 4 20 0.20 1.00 20% 100 %
TOTAL 20 1.00 100%

4- La siguiente distribución muestra el peso en gr. De 30 paquetes de un determinado

producto.

Peso en gr. `10  15 `15  20 20  25 `25  30 30  35
hi K/2 0,17 2K K 0,13

Tabla Nº03
Distribución del peso de 30 paquetes
De un determinado producto
LI-LS fi Fi hi Hi hi% Hi%
[10-15) 3 3 0.10 0.10 10% 10%
[15-20) 5 8 0.17 0.27 17% 27%
[20-25) 12 20 0.4 0.67 40% 67%
[25-30) 6 26 0.2 0.87 20% 87%
[30-35) 4 30 0.13 1.00 13% 100 %
TOTAL 30 1.00 100%
Fuente: Datos realizados mediante una distribución de peso de 30 paquetes de un
determinado producto
 ¿Cuántos paquetes tienen pesos menores de 25 gr?

20 paquetes de un determinado producto tienen un peso menor o igual de 25 gr

 ¿Qué porcentaje de paquetes pesan 20 gr o más?

73% paquetes de un determinado producto tiene un peso de 20 gr o mas

 ¿Cuántos paquetes pesan 15 gr. o más pero menos de 25 gr?

17 paquetes de un determinado producto pesan 15 gr o más, pero menos de 25 gr

 ¿Cuántos paquetes pesan entre 15 gr. o más pero menos de 20gr?

5 paquetes de un determinado producto pesan entre 15 gr o más, pero de 20 gr

 Graficar la frecuencia relativa porcentual simple

Tabla Nº01
Peso en gramos de un determinado Producto

40%
40%

30%

20%
20% 17%

10%
10% 13%

10 15 20 25 30 35

Fuente: Datos obtenidos del cuadro Nº04 del peso en gramos de un

determinado producto.

COMENTARIO: En el grafico Nº01 Observamos que el menor porcentaje de peso en gramos

(13%) de un determinado producto varia de 30 a 35 y el mayor porcentaje de peso en
gramos (40) de un determinado producto es de 20 a mas, pero menos de 25.
5.- Los siguientes datos corresponden a una muestra de 30 clientes del Banco de la Nación de
Huaraz según sus inversiones mensuales en dólares.

6000 5500 4000 3500 3700 1000 2500 3500 4800 3700 5500 3900
4000 2500 3700 2100 1500 1900 3500 4000 4500 5000 6000 2100 1500
2500 4000 3200 3600 5000.
La información fue obtenida mediante una encuesta realizada por la empresa S.A en Julio del 2007. Se pide:

 Identificar la unidad de análisis y la variable en estudio

 Unidad de análisis: Clientes del Banco de la nación de Huaraz

 Variable de Estudio: Inversiones mensuales en dólares

 Construir la tabla de distribución de frecuencias. Utilice la regla de Sturges para determinar el número
de intervalos.
 R= 600 – 1000 = 5000
 M= 1+3.33log (30)

M= 1+3.33(1.48)

M= 1+4.93 = 5.93

 C = 5000/5 = 1000

Tabla Nº04
Distribución de clientes del banco de la nación de inversiones mensuales en
dólares
Empresa S.A-Julio -2017

[Li – Ls) Yi fi Fi hi Hi hi% Hi%

[1000-2000) 1500 4 4 0.14 0.14 14% 14%
[2000-3000) 2500 5 9 0.17 0.31 17% 31%
[3000-4000) 3500 13 22 0.43 0.74 43% 74%
[4000-5000) 4500 4 26 0.13 0.87 13% 87%
[5000-6000] 5500 4 30 0.13 1.00 13% 100%
Total 30 1.00 100
Fuente: Datos obtenidos mediante una encuesta realizada por la empresa S.A
en julio del 2017.
  Interpretar n2, h3%, N4, H4%.

 𝑛2 =5 clientes del banco de la nación de Huaraz tienen sus inversiones

mensuales en dólares.
 h3%= 43% de los clientes del banco de Huaraz tienen sus inversiones
de 1000 pero menos de 4000 dólares.
 N4= 26 clientes del banco de Huaraz tienen sus inversiones de 1000
pero menos de 5000 dólares.
 H4%= 87% de los clientes del banco de Huaraz tienen sus inversiones
mensuales de 19% o menos de 5000 dólares

 Determine qué porcentaje de clientes intervienen mensualmente $4500 o más
pero menos de $6000.

(5000-4500) *13%/1000=6.5%
(6000-5000) *13%1000=13%
TOTAL=19.5%

6.- Se tiene la información referente a las notas de los estudiantes en el curso

de matemáticas
completar la distribución de frecuencias

Tabla Nº05
Notas de estudiantes del curso de matemáticas

Intervalo Marca de clase hi Hi

6-8 7 0.15 0.15
8-10 9 0.30 0.45
10-12 11 0.25 0.70
12-14=26 13 0.30 1
TOTAL 40 0.10
Fuente: Datos obtenidos mediante la revisión de las notas finales de los estudiantes en el curso
de matemáticas
7.- Completar los datos que faltan en la tabla

Valores ni Ni hi
1 4 0,08
2 4
3 8 16 0.16
4 7 0,14
5 5 28
6 10 38
7 7 45 0,14
8 50

8- Se tiene la siguiente tabla de frecuencias relativas de 300 empleados según su edad

edades `19  21 21 24 24  27 `27  30 30  33
hi 0.15 0.25 0.40 0.10 0.10

Cuadro Nº06
Frecuencia Relativa de 300 empleados según su edad

Xi fi Fi hi Hi hi*100 Hi*100
[19-21) 45 45 0,15 0,15 15 15
[21-24) 75 120 0,25 0,40 25 40
[24-27) 120 240 0,40 0,80 40 80
[27-30) 30 270 0,10 0,90 10 90
[30-33) 30 300 0,10 1,00 10 100
Total 300 1,00 100
Fuente: Datos referentes de la frecuencia relativa de 300 empleados según su
edad

a) cuantos empleados tienen edades entre 22 y 32 años

Interpolación
24 ----------22 ----- 50
32 30 20
total, de 22-23 años de edad 220

220 empleados
 b) ¿Qué porcentaje de empleados tienen 25 años o más?

INTERPOLACION

27 25 26,6666667 = 27%
(27-25) x40/3=26.67=27%
total, de 25 años a mas 47

c) ¿Qué porcentaje de empleados tienen 28 años o más?

INTERPOLACION

30 28 6,666666667 =7
total, de 28 años a mas 17%

6.67=7%+10%=17%

d) Grafique la frecuencia absoluta simple

Gráfico Nº02
Frecuencia Relativa de 300 empelados según su edad

120
120
100 75
80
60 45
40 30 30
20

19 21 24 27 30 33

Fuente: Datos obtenidos mediante el cuadro Nº06 de frecuencia relativa de

300 empleados según su edad.

Comentario: En el grafico observamos Nº02 observamos que le menor

porcentaje de empleados (30) según su edad varia entre 27 a 33 y el
mayor porcentaje de empleados (120) según su edad es de 24 a más pero
menos de 27 según su edad
9.- se tiene los datos referentes al número de inasistencias a clases de los estudiantes en
el semestre 2013-2
2 3121 2 3 4 1 0 0 1 2 4 3 4 5 2 1 5 4 0 6 0 1 4 2 3 1 2 0 1 2 1
4 6 4 3 4
a) Identificar la unidad de análisis y la variable en estudio

Unidad de análisis: Estudiantes

Variable de estudio: Inasistencias

b) construir la tabla de distribución de frecuencias.

Tabla Nº07
Numero de insistencias de los alumnos de clase
2013-02

Xi: Numero de fi Fi hi Hi hi% Hi%

inasistencias

0 5 5 0.13 0.13 13 13
1 9 14 0.23 0.36 23 36
2 8 22 0.21 0.57 21 57
3 5 27 0.13 0.7 13 70
4 8 35 0.20 0.9 20 90
5 2 37 0.05 0.95 5 95
6 2 39 0.05 1.00 5 100
total 39 1 100
Fuentes: Datos obtenidos mediante el número de inasistencias a clases de los
estudiantes en el semestre 02-2013

c) Interpretar n2, h3%, N4, H4%.

 n 2: 8 estudiantes que tienen de 0 a 2 números de inasistencias a clases en

el semestre 2013-2
 h3%: 21% de los estudiantes tienen de 0 a 2 números de inasistencias a
clases en el semestre 2013-2
 N4: 27 estudiantes tienen 3 inasistencias a clases en el semestre 2013-02
 H4%: 70% de estudiantes tuvieron de 0 a 3 el número de inasistencia a
clases en el semestre 2013-2
d) Realice el grafico adecuado
GRAFICO Nº03
Numero de inasistencias a clases de estudiantes
Semestre 2013-02
25-
23%
21% 20%

20%-

15%- 13%
13%

10%-
5% 5%

5%-

1 2 3 4 5 6
0

Fuente: Datos obtenidos mediante el cuadro Nº07 del número de inasistencias

de los alumnos de clase

Comentario: En el grafico Nº03 observamos que el menor porcentaje de

estudiantes (13%) no ha tenido ninguna inasistencia a clases y el menor y el
mayor porcentaje de estudiantes (23%) han tenido 1 inasistencia a clases en el
semestre 2013-2
10.- Se tiene la información referente al lugar de procedencia de los trabajadores de la ULADECH,
enero 2014

Huaraz, Huaraz, Yungay, Caraz, Huaraz, Caraz, Huari, Huaraz, Yungay, Huaraz, Catac, Yungay,
Caraz, Huaraz, Chiquian, Huaraz, Huaraz, Huari, Yungay, Huaraz, Hiaraz, Catac

a) Identificar la unidad de análisis y la variable en estudio

 Unidad de análisis: Trabajadores
 Variable de estudio: Lugar de procedencia

b) construir la tabla de distribución de frecuencias.

Tabla Nº09
Lugar de procedencia de los trabajadores de la universidad Uladech
Enero - 2014

Xi: lugar de fi: Fi hi Hi hi% Hi%

procedencia trabajadores
Huaraz 10 10 0.45 0.45 45 45

Yungay 4 14 0.18 0.63 18 63

Caraz 3 17 0.13 0.76 13 76
Huari 2 19 0.10 0.86 10 86
Catac 2 21 0.10 0.96 10 96
Chiquian 1 22 0.04 1.00 4 100
total 22 1 100

Fuente: Datos referentes mediante el lugar de procedencia de los trabajadores

de la Uladech.

Interpretar n2, h3%, N4, H4%.

 n 2: 4 trabajadores de la Uladech. que su lugar de procedencia es Yungay.
 h3%: 13% de los trabajadores de la Uladech son de Huaraz.
 N4: 19 trabajadores de Uladech su lugar de procedencia es huari.
 H4%: 86% de los trabajadores de la Uladech su lugar de procedencia es
huari en enero 2014
c) Realice el grafico adecuado

Gráfico Nº04
Lugar de procedencia de los trabajadores de la universidad Uladech
Enero - 2014

45%
45%-
40%-
35%-
30%-
25%-
20%- 18%
15%- 13%
10%- 10% 10%
5%- 4%

Huaraz Yungay Caraz Huari Catac Chiquian

Fuente: Datos obtenidos mediante el cuadro Nº03 del lugar de procedencia de los trabajadores de la universidad
Uladech

COMENTARIO: En el grafico N°04 observamos que el (45%) de trabajadores de Uladech su lugar de procedencia
es Huaraz y el menor porcentaje de trabajadores de Uladech (4%) su lugar de procedencia es chiquan.
 11.- Se tienen los datos referente al gasto diario de 40 familias de
Huaraz: 10 15 30 15 9 12 18 13 14 25 18 20 25 30
28 27 24 18 30 28 30 15 20 20 28 9 30 10 15 20
15 12 10 32 30 20 10 20 20 15
a) Identificar la unidad de análisis y la variable en estudio
Unidad de análisis: una familia
Variable: gasto diario

b) construir la tabla de distribución de frecuencias.

1. R= 30 – 9 = 21
2. M= 1+3.33log (30)
M= 1+3.33(1.48)
M= 1+4.93 = 5.93 = 6
3. C = 21/6 = 3.5 = 4

4. Nuevo rango
R* = CXM
R* = 4X6= 24
DATO MINIMO: 9 – 1 = 8
DATO MAXIMO: 30 + 2 = 32

TABLA Nro. 10
Familias de Huaraz según sus gastos Diarios

[Li – Ls) Yi fi Fi hi Hi hi% Hi%

8 - 12 10 4 4 0.13 0.13 13 13
12 - 16 14 7 11 0.23 0.36 23 36
16 - 20 18 3 14 0.11 0.47 11 47
20 - 24 22 4 18 0.13 0.60 13 60
24 - 28 26 4 22 0.13 0.73 13 73
28 - 32 30 8 30 0.27 1.00 27 100
Total 30 1.00 100

Fuente: Datos referentes a los gastos diarios de 40 familias de Huaraz.

c) Interpretar f2, h3%, F4, H4%.

 f2: 8 familias de Huaraz su gasto diario es de 12 a menos de 16

 h3%: 11% familias de Huaraz su gasto diario es de 16 pero
menos de 20.
 F4:18 familias de Huaraz que su gasto diario es de 8 a menos
de 24.
 H4%: 60 % de las familias de Huaraz su gasto diario es de 8
pero menos de 24.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

1. Matínez Bencardino C. ESTADISTICA BASICA APLICADA. [Online].: ECOE EDICIONES; 2012 [cited
2020 OCTUBRE 25/10/20 ]. Available from: https://elibro.net/es/ereader/uladech/69216.

2. AHERRERA CB. ESTADISTICA TEORIA , BASICA. [Online].: FELIX VERELA; 2002 [cited 2020
OCTUBRE 25/10/20 ]. Available from: https://elibro.net/es/lc/uladech/titulos/71783.

3. DAVID M. ESTADISTICA BASICA APLICADA. [Online].: ANTONI BOSCH; 2005 [cited 2020
OCTUBRE 25/10/20 ]. Available from: https://elibro.net/es/lc/uladech/titulos/60046.

4. Garzón JAGRCDRGGR. ESTADISTICA ADMINISTRATIVA. [Online].: SERVICIO DE PUBLICACIONES

DE LA UNIVERSIDAD SE CADIZ; 2014 [cited 2020 OCTUBRE 25/10/20 ]. Available from:
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5. Rodríguez JRFAIP. ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION. [Online].: EDITORIAL PATRIA; 2015

[cited 2020 OCTUBRE 25/10/20]. Available from:
https://elibro.net/es/lc/uladech/titulos/39397.